Обаяние зла (СИ)

Однако, по словам Джонни, то ли этому молодому человеку секс с Наташей не понравился, то ли не нашёл её достаточно интересным человеком, собеседником, а скорее... просто охота к перемене (причинных) мест, желание постоянно пробовать что-то новое. Тем более, он мог себе позволить такое отношение к девушке, всегда располагая достаточными материальными ресурсами найти новую. Так или иначе, молодой человек вскоре предложил Наташе «остаться друзьями», то есть, фактически, никем. Если сказать, что эти слова были для Наташи как пощёчина,- это будет ещё слишком слабым сравнением. Получалось, что её, обычно окружённую любовью, вниманием и заботой родителей, удовлетворявших практически все её капризы настолько, насколько им позволял скромный достаток, первый же мужчина в её жизни попросту использовал как развлечение, трахнул и выкинул. Нет, Наташа не собиралась с этим мириться. Как её поучали в женских журналах и пособиях типа «как завоевать и удержать мужчину», она собиралась бороться за свою любовь. Однако по отношению к тому, кто тебя никогда не любил, не любит и любить не собирается, это обычно оказывается неблагодарным занятием, что бы там ни говорили «мудрые» наставницы, снисходительным тоном поучающие брошенных дурочек добиваться своего (кавалера–предателя) любой ценой.

Джонни также не преминул отметить в своём рассказе интересный психологический нюанс этой драматической истории с участием Наташи: Вначале ни о какой любви речь не шла. Молодой человек скорее представлялся Наташе хорошей, перспективной партией. Которая не только снабдит её ценными подарками в процессе ухаживания и дальнейших отношений, но и позволит прокачать свой статус в коллективе. Мол, девка крута – такого парня отхватила! Так что, как Джонни цинично комментировал описанные им события из личной жизни Наташи, в то время как у него никогда не было сомнений относительно того, «а был ли мальчик?», ответ на вопрос «а была ли здесь любовь?» представляется ему значительно менее однозначным.

Какое же отношение имела данная романтическая история к тем индивидуальным урокам, которые давал Наташе Джонни? А самое непосредственное! Как объяснял своим слушателям Джонни, усвоение нового материала в таких областях знания, как физика или математика, представляет собой сложный процесс, требующий максимальной сосредоточенности. Но о какой концентрации внимания здесь можно говорить, если на протяжении одного занятия за другим практически все мысли Наташи были заняты только одним: «ответит *он* на мою смс, или нет?»

В этот момент Валерий Иванович печальным, прерывающимся голосом сказал: я предупреждал Наташу про этого молодого человека! Я был против с самого начала! К сожалению, она меня не послушала. Знаете, как бывает в этом возрасте? Она считала себя достаточно взрослой принимать самостоятельные решения в своей личной жизни. Я не был уверен в этом, но вынужден был согласиться. Она так горячо настаивала на своём мнении, с истерикой... Я не хотел скандала в семье и решил дать ей шанс решать за себя. Вы все видите, что из этого вышло.

Потом Валерий Иванович сказал, обращаясь к Джонни: если Вы знали о происходящем, о том, что творится с Наташей, почему Вы мне ничего не сказали? Почему сами не попытались поговорить с ней об этом? Джонни открыл рот, чтобы ответить на вопрос, однако не нашёлся что сказать, и только безмолвно покосился на Валерия Ивановича. А тот, словно поймав волну его мысли «зачем я полезу в личную жизнь Вашей дочери, кто я ей?», сказал: мы с Вами вместе работаем уже не один год. Вы же видели, какая ситуация...

В этот момент Джонни начал говорить, словно пытаясь посредством пространных косвенных рассуждений сделать свои аргументы более убедительными. Он сказал: знаете, Валерий Иванович, когда-то в юные годы я считал, что нужно пытаться убедить практически любого человека, имеющего для тебя значение, в своей правоте. И сокрушался каждый раз: Ах, если бы меня послушали! А, если бы меня воспринимали всерьёз! Тогда же, будучи пылким юношей, который понял для себя огромную ценность определённых знаний, я верил в эту возможность «заразить» другого человека своим интересом к познанию мира. В тот период я часто воображал себя педагогом с горящими глазами, увлекающим своих учеников в удивительный процесс познания мира.

Однако, становясь старше, я всё больше понимал: у других людей иные ценности и ориентиры. Так, занимаясь с Наташей, я видел, что её главным приоритетом в тот период был этот молодой человек. Она, по Вашим же словам, была настолько уверена в этом, что не слушала даже своих родителей. А мне что оставалось делать? Я в данном вопросе – всего лишь сфера услуг. Это как если бы Наташа пошла в салон делать причёску или ногти красить (При этом упоминании ухода за внешностью Валерий Иванович заметно поморщился. По выражению его лица чувствовалось, как дорого ему обходилось стремление дочери – школьницы, не имевшей на тот момент самостоятельного дохода, выглядеть красивой), а парикмахерша там принялась её учить жить. Это было бы как-то, знаете, не комильфо.