Объектный подход

Я со вздохом начал отсоединять все нити Телохранителя, а было их очень много. Хорошо еще, что защита не вплеталась намертво в собственную ауру, как это принято здесь. Мой вариант более безопасен, по крайней мере, я так считал. При успешной атаке извне защитный модуль можно просто отбросить, и его разрушение никак не повлияет на целостность ауры. Это дало бы мне некоторое время на… бегство, например. Но без этого модуля я становился уязвим к чужим магическим атакам – в этом случае оставалось лишь уповать на скорость или другие вспомогательные модули.

Я свернул Телохранителя в плотное образование, но полностью отсоединять не стал – без дополнительной подпитки в этом помещении он просто растворится.

И нервно поежился.

– Кстати, а почему моя защита не прореагировала на воздействие этой комнаты? – вдруг вспомнил я.

– Не дорос ты еще до такого. Позже сам поймешь, – вскользь проронил учитель. – Теперь расслабься и попробуй не мешать мне. И, самое главное, подробно запоминай все ощущения во время процесса. Это очень важно.

– Понял. – Я преувеличенно осторожно полулег в кресле и зачем-то закрыл глаза.

– Смотреть можно, – хмыкнул Тинлиин, – даже истинным зрением.

Я думал, что сейчас начнется серьезная работа, в ходе которой я буду испытывать массу неприятных ощущений, и приготовился их запоминать. Но ничего не происходило.

– И что? – спросил я пару минут спустя.

– Не торопись, я работаю.

Лично я не замечал вообще никакой активности учителя. Где-то на уровне подсознания все еще оставалась надежда, что магические действия всегда сопровождаются красивыми спецэффектами типа светящихся искр, огненных лучей, размахивания руками и так далее. В данном случае выходило, что, чем сложнее магия, тем меньше внешних эффектов.

– Так, теперь будь внимателен.

Следующее уложилось в сотые доли секунды. За такое время трудно уловить и запомнить весь спектр ощущений, даже находясь на другом уровне восприятия.

Чувство, что меня тянут куда-то… вниз? Пожалуй, да – вниз, за ноги. А тело при этом растягивается, но это не больно, а просто необычно… странно. Как будто ковыряются в зубе под анестезией. Успеваю подумать, что это, наверно, Тинлиин тянет меня в тот самый астрал, и сразу начинаю еще и крутиться вокруг оси, будто сверло в дрели. По счастью, вестибулярный аппарат здесь роли не играет, иначе было бы легко потерять ориентацию в пространстве. Интересно в каком?

Почти сразу удивление, но вполне ожидаемое.

Потом просто темнота.

Абсолютно непонятно, сколько она длилась.

И вот я уже снова сижу в кресле. А напротив сидит Тинлиин.

– Не получилось? – почти с надеждой спрашиваю я. Не понимаю почему – я же этого хотел!

Тот только улыбается:

– Выгляни за дверь.

Я поворачиваю голову и вижу дверь. Точно такая же, что и была. Подхожу, протягиваю руку… Бросаю взгляд на темно-зеленый шелковый рукав – блин, когда я вернулся в тело? Даже не заметил! И не обратил внимания – странно.

Открываю.

И упираюсь взглядом в… ничто.

Хм. Не пугаюсь. Пробую истинное зрение. То же самое.

Догадка формируется быстро:

– Все-таки получилось? – Разочарование в голосе. А что я хотел увидеть?

– А что ты хотел увидеть? – повторяет мой вопрос Тинлиин.

– Ну-у не знаю. А что тут есть?

– Ничего – и все. – Непонятный ответ. Но я-то считаю себя способным учеником!

– Тут что-нибудь есть, не зависящее от желаний человека, здесь оказавшегося?

– Да, – улыбается учитель, – тут есть Сила.

– И все?

– И все, что ты захочешь, – соглашается он.

Мне не надо долго объяснять. Я догадываюсь, что тот принцип, который пригодился мне при выборе внешнего вида там, здесь можно распространить вообще на все. Сразу пытаюсь проверить это утверждение на практике. Ничего не происходит. Вопросительно смотрю на учителя.

– Это мое пространство, – поясняет он, – надо быть очень сильным магом, чтобы суметь здесь что-то изменить.

– Ладно, – снова усаживаюсь в кресло, – опыты потом. А теперь расскажи все просто и доступно, – готовлюсь внимательно слушать. – Хотя бы в двух словах.

– Попробую в трех, – снова улыбается учитель. Что-то часто он так делает. – Это, – он специально подчеркивает слово, обводя рукой вокруг, – плод моего воображения. Самый примитивный, чтобы только проиллюстрировать общий принцип. Идея же вот такая.

Мы внезапно повисаем в полнейшей пустоте, в которой нет ни направления, ни силы тяжести, ни освещения, хотя я вижу Тинлиина рядом с собой. Или не рядом? Я понимаю, что сейчас он может находиться как на расстоянии вытянутой руки, так и за пару световых лет – это знание приходит само собой, и оно… ново.

– И в чем смысл идеи? – задаю логичный вопрос.

– Попробуй догадаться.

– Здесь есть только то, чего мы сами захотим, так? – Пробный шар.

– Тоже верно. – Он согласен, но, кажется, это еще не все. Да и откуда я могу узнать обо всех свойствах астрала, будучи в нем всего минут пятнадцать. Пятнадцать? Почему столько? По моим ощущениям. Ага.

– Что, пространство и время здесь тоже относительны? – Мой вопрос звучит несколько… жалобно – ведь это рушит большинство моих представлений о мире.

Учитель решил, что с меня хватит.