Обретенная

—…мне было очень грустно и одиноко. Раньше со мной всегда кто-нибудь был, мама, папа, иногда дядя или моя двоюродная сестренка Лина, а теперь кроме противной тётки-воспитательницы я неделями никого не видела. Отец, когда возвращался, всегда говорил, что занимается очень-очень важным делом, которое нашим семьям поручил сам Император, и в те моменты меня переполняла его — и моя собственная — гордость. Но — он опять уходил, и опять тянулись бесконечные дни. Не поверите — я считала сутки и часы до начала занятий в школе: всё, что угодно, лишь бы время шло побыстрее. Читать я уже умела… технически, но по-настоящему окунуться в текст книги не могла — для этого нужно быть взрослее, интерактивное видео и игры казались сплошным обманом — картинки вижу, но ничего не чувствую от этих ненастоящих людей. Занятия на развитие дара осточертели. За что благодарна воспитательнице — она иногда водила меня в театр: как я теперь понимаю, это была её личная инициатива. Ребенка, чей дар должен раскрываться среди узкого круга семьи, не принято приводить туда, где много посторонних. Тем более, что в постановках тоже участвовали в основном школьники — ещё одно упражнение, научиться показывать то, что нужно, а не то, что на самом деле чувствуешь. Разумеется, подростки то и дело сбивались, их эмосферы не могли скрыть испытываемых ощущений — но это было так смешно и одновременно так завораживающе! Они одновременно притворялись и были настоящими, но им это действительно нравилось. А иногда, некоторые, настолько вживались в роль, что могли проживать спектакль по-настоящему! И грусть, даже если кто-то грустил — была легкой и без надрыва. О, как я хотела в школу поскорее…

— Ты так здорово рассказываешь, мама! Я как будто действительно всё это увидела: и сад со старыми деревьями, и дом, и мымру-воспитательницу, которая на самом деле была хорошей…

— Да уж. — Светловолосая встряхнула головой и улыбнулась — ласково, чуть печально и открыто. — Помнится, тогда я себе крепко-накрепко пообещала, что когда у меня будут свои дети — ни на шаг от них не отойду. А получилось…

— У тебя прекрасно получилось! — С жаром возразила ей Василиса. — Мы мелкие были и не понимали, но — вы с папой реально лучшие! Теперь-то мы уже выросли и поняли!

— Конечно, выросли. — Покладисто согласилась взрослая… и я почувствовал, как Ната что есть силы вцепилась мне в руку!

— Что?

— Этот… этот рассказ. Театр при школе… — Ната знакомо сморщилась от накатившей мигрени. —…я помню это! Только что — вспомнила! Но этого же быть не может…

— Ната. Ната! — Я, насколько позволял ремень безопасности, притянул жену свободной рукой к себе. — Ты же слышала, постановки — одна из метод развития контроля над даром, умение обращаться с эмосферой. Наверняка такие постановки если не во всех, то во многих школах ставят. Просто похоже прозвучало.