Обществознание. 11 класс. Базовый уровень

Б) 1. Прочитайте отрывок из книги известного российского юриста С. С. Алексеева: «Существует настороженное, а то и отчужденное отношение к лицам, пользующимся своими правами в полной мере. К тем, например, кто требует книгу жалоб и предложений при нарушении правил обслуживания в кафе или затевает судебное дело по поводу испорченного в мастерской заказа, или настаивает на возвращении в срок одолженных денег. Подобное отношение к тем, кого, скажем прямо, с ноткой презрения именуют „сутягами“, как раз на руку людям, которым уютнее жить в атмосфере неуважительного отношения к закону, людям, хотевшим бы выполнение своих прямых обязанностей превратить в „любезность“ и „одолжение“».

Согласны ли вы с этим мнением? Встречались ли вы с таким же отношением к «жалобщикам»? Как вы думаете, чем вызвано отрицательное отношение к людям, «пользующимся своими правами в полной мере»?

2. В своей судебной речи известный в XIX веке присяжный поверенный (адвокат) С. А. Андреевский сказал: «Еще недавно один публицист дерзнул назвать суд присяжных „улицей“. Но, вопреки намерениям автора, я вижу в этом слове не унижение или поругание суда присяжных, а такую характеристику его, в которой метко соединены едва ли не самые дорогие черты этого суда. И правда: пусть вы – улица! Мы этому рады. На улице свежий воздух; мы бываем там все без различия, именитые и ничтожные; там мы все равны, потому что на глазах народа чувствуем свою безопасность, перед улицей никто не позволит себе бесстыдства. На улице помогут заболевшему, подадут милостыню нищему, остановят обидчика, задержат бегущего вора! Когда у вас в доме беда – грабеж, убийство, пожар, – куда вы бежите за помощью? На улицу».

Вы согласны со словами известного адвоката? Как вы думаете, почему и в прошлых веках, и сейчас передовым юристам приходится защищать сам институт присяжных заседателей? Что вы знаете об этом институте судопроизводства?

Темы для рефератов, сообщений, дискуссий

1. Роль адвоката в судопроизводстве.

2. Почему россияне редко обращаются в суд для защиты своих прав?

Вопросы и задания для повторения к главе II

1. Что в праве и законе общее и что – специфическое?

2. В чем заключаются сходство и различие правовой и политической культуры?

3. Как соотносятся конституционализм и политический режим?

4. Каковы конституционные полномочия Президента РФ?

5. Какие права человека гарантированы Конституцией РФ?

6. Какова история парламентаризма в России?

7. Почему россияне пока еще так неохотно обращаются за защитой своих прав в суд?

8. Что в нынешних условиях мешает выполнению договорных обязательств?

9. Какие существуют виды юридической ответственности?

Рекомендуемая литература к главе II

Алексеев С. С. Уроки. Тяжкий путь России к праву. М., 1997.

Гуревич П. С., Николаева Е. З. Обществознание. 11 класс. Базовый уровень: учебник для общеобразовательных учреждений. М., 2008.

Захаров В. Ю., Сучилина А. А. Обществознание: пособие для поступающих в вузы. М., 2008.

Кашанина Т. В., Кашанин А. В. Право. 10–11 классы. Профильный уровень: учебник для общеобразовательных учреждений. М., 2009.

Клименко А. В., Румынина В. В. Обществознание: пособие для школьников старших классов и поступающих в вузы. М., 2010.

Кравченко А. И., Певцова Е. А. Обществознание. 11 класс. Базовый уровень: учебник для общеобразовательных учреждений. М., 2009.

Никитин А. Ф. Право. 10–11 классы. Профильный уровень: учебник для общеобразовательных учреждений. М., 2010.

Обществознание. 11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. Л. Н. Боголюбова, М., 2009.

Вместо заключения

Вы перевернули последнюю страницу учебника «Обществознание». Надеемся, что работа с ним помогла вам лучше понять общество, в котором мы живем и в котором вам предстоит реализовать свои права и обязанности человека и гражданина. Может быть, вы лучше узнали самих себя или поняли, как важно интересоваться своим внутренним миром, анализировать свои мысли и поступки, не быть равнодушным к другим людям, их заботам и радостям.