Обществознание. 8 класс

В Средние века религия синтезирует в себе искусство, мораль, философию и науку. Позже религия стала оказывать меньшее влияние на духовную культуру общества. Таким образом, религия сыграла огромную роль в развитии культуры всех народов. Для этого достаточно вспомнить древнерусское зодчество – храмы, иконы и фрески.

* * *

• Вопросы и задания к параграфу

1. Что относится к духовной сфере общества?

2. Почему так велико её значение и на что она влияет?

3. Каковы основные формы общественного сознания?

4. Какова роль науки в современном обществе?

5*. Вспомните из истории Древнего мира, Средних веков и Нового времени, как развивалась наука, какое значение она имела, как влияла на развитие человечества. Приведите примеры.

6. Каково состояние науки в нашей стране сейчас? Какие цели стоят перед ней?

7. Что такое религия?

8. Какова роль религии в истории и в современном обществе?

9. Назовите мировые религии, используя схему.

10. Что такое религиозные нормы (вспомните материал учебника 7 класса)? Охарактеризуйте их и приведите примеры.

11*. Почему возникают международные и личные конфликты на религиозной почве? Обоснуйте свой ответ. Нужна ли в обществе веротерпимость?

• Обсудите на уроке

Наука должна быть самым возвышенным воплощением отечества, ибо из всех народов первым будет всегда тот, который опередит других в области мысли и умственной деятельности (Л. Пастер, естествоиспытатель).

По самой своей сути наука – это поиск истины (Л. Томсон, учёный).

Невежды презирают науку, необразованные люди восхищаются ею, тогда как мудрецы пользуются ею (Ф. Бэкон, философ).

Великая поэзия нашего века – это наука с удивительным расцветом своих открытий, своим завоеванием материи, окрыляющая человека, чтобы удесятерить его деятельность (Э. Золя, французский писатель).

• Задания для самостоятельной работы

1. Определите, какие формы общественного сознания иллюстрируют следующие действия: молитва перед важным делом; прощение человека, причинившего вам душевную боль; помощь детям-сиротам в детском доме; защита докторской диссертации по информатике; выступление на предвыборном собрании с призывом голосовать за кандидата в депутаты; выступление с лекцией об охране природы; подготовка бизнес-плана для вновь созданной фирмы; обсуждение новой постановки балета «Щелкунчик»; обращение в соответствующий орган для защиты своих прав как покупателя.

2. С какими высказываниями вы согласны? С какими хотите поспорить? Специально не называем имён мыслителей, которым они принадлежат.

Человек или должен быть верующим, или ищущим веры, иначе он пустой человек.

Верить – значит отказываться понимать.

Религия – это не что иное, как любовь к Богу и человеку.

Вера… несколько ослепляет человека, позволяя ему не замечать мучительных противоречий жизни…

Сущность всякой веры состоит в том, что она придаёт жизни такой смысл, который не уничтожается смертью.

Вера – это согласие воли с совестью.

Религия – опиум для народа.

3*. Используя дополнительную литературу и ресурсы Интернета, расскажите о последних интересных и значительных научных открытиях в естественных науках.

4. Как вы думаете, каково значение науки в развитии человеческого общества? Приведите примеры из истории.

• Работа с текстом

Религиозному сознанию присущи чувственная наглядность, созданные воображением образы, соединение адекватного действительности содержания с иллюзиями, вера, символичность, диалогичность, сильная эмоциональная насыщенность, функционирование с помощью религиозной лексики (и других социальных знаков).

Названные черты свойственны не только религиозному сознанию. Чувственная наглядность, образы фантазии, эмоциональность характерны для искусства, иллюзии возникают в морали, политике, социальных науках, недостоверные понятия и теории создаются в естествознании и т. д. <…> Интегративной чертой религиозного сознания является религиозная вера (И. Н. Яблоков, российский философ).

• Темы для проектной деятельности, рефератов и дискуссий

1. Нужна ли России наука?

2. Роль религии в развитии культуры.

3. Влияние религии на искусство (на примере западного или русского искусства).

4. Наука и религия.

• Словарь урока

Духовный – связанный с нравственностью, интеллектуальной деятельностью, нематериальный.

Религия – сознание, поведение и действие, основанные на вере в сверхъестественные силы, являющиеся предметом поклонения.

§ 11. Образование

Задача урока. Уметь объяснить понятия: карьера, конкурентоспособность, непрерывность образования, образование, самообразование.