Обучение эмоциональному речевому воздействию: учебное пособие

«Да, я знаю, вы заключили мир с турками, не получив Молдавии и Валахии. А я бы дал вашему государю эти провинции, как я дал ему Финляндию… О! какое прекрасное царствование могло бы быть царствование императора Александра!… Чего он мог желать искать такого, чего бы он не нашел в моей дружбе?…. Нет, он нашел лучшим окружить себя моими врагами, и кем же? Он призвал к себе Штейнов, Армфельдтов, Бенигсенов, Винцингероде. Штейн – прогнанный из своего отечества изменник, Армфельдт – развратник и интриган….У же неделя, как началась кампания, и вы не сумели защитить Вильну. Вы разрезаны надвое и прогнаны из польских провинций. Ваша армия ропщет».

«Напротив, ваше величество, – сказал Балашёв, – войска горят желанием…»

«Я всё знаю, – перебил его Наполеон, – я всё знаю, и знаю число ваших батальонов так же верно, как и моих. У вас нет 200 тысяч войска, а у меня втрое больше, даю вам честное слово»…

…Балашев в той же покорной своей судьбе позе молча стоял перед ним… [Наполеон] подошёл к самому лицу Балашёва и закричал почти:

«Знайте, что ежели вы поколеблете Пруссию против меня, знайте, что я сотру ее с карты Европы, – сказал он с бледным, искаженным злобой лицом… – Да, я заброшу вас за Двину, за Днепр и восстановлю против вас ту преграду, которую Европа была преступна и слепа, что позволила разрушить. Да, вот что с вами будет, вот что вы выиграли, удалившись от меня…».

Балашев, чувствуя необходимость возражать, сказал, что со стороны России дела не представляются в таком мрачном виде. Наполеон молчал, продолжая насмешливо глядеть на него, и очевидно его не слушал…

«Уверьте от моего имени императора Александра, – сказал он, взяв шляпу, – что я ему предан по-прежнему: я знаю его совершенно и весьма высоко ценю его высокие качества» (Толстой Л.Н. Война и мир. Т. 3–4. – М.: ОГИЗ, 1944, с. 20–26).

Упражнение 4.

Укажите, какие признаки аффектации хорошо заметны в приводимых отрывках из первой инаугурационной речи Б. Клинтона (громкие слова, эмфатические фигуры речи и др.). Найдите в речи аргумент к лозунгу, ложную аналогию, аргумент к авторитету; фигуры речи: метафору, антитезу, анафоры, парцелляцию, эпитеты, каламбур, аллюзию, противоположение, градацию).

Мои соотечественники!

Сегодня мы празднуем тайну американского обновления.