Офис для Золушки

– Дорогуля, ты точно решила, что не пойдешь к нам в отдел?

– Точно, – полусонно отвечала я.

– Может, еще подумаешь? Ты будешь в моей группе. У тебя будут особые условия, так что насчет денег можешь не волноваться.

– То есть ты будешь моим начальником?

– Да, я ведь руководитель группы. Тебя это чем-то смущает?

– Нет, я просто не хочу.

– Я настойчивый, – сказал Андрей. – Тебе проще согласиться, чем объяснять, почему не хочешь. Я люблю уговаривать.

– Ты ненормальный. Иди спать.

Я была очень рада, что Андрей не был и не будет моим начальником.

Глава 24

С понедельника место Марины заняла Оля. Высокая и стройная брюнетка. Почти копия Марины, только с прямыми волосами. Вика познакомила ее с коллегами и остановилась около меня.

– Машуль, мне сейчас нужно к врачу отойти, – сказала Вика. – Сможешь рассказать Оле, чем мы занимаемся?

– Конечно, расскажу, – обрадовалась я. От скуки я готова была схватиться за любое поручение, лишь бы не разгребать электронную почту.

– Отлично, – улыбнулась Вика. – Маша работает уже достаточно давно. Она тебя всему обучит. Учетную запись тебе уже подключили. Так что сразу сможешь начать работать. А Маша за тобой проверит.

– Хорошо, – кивнула Оля и крепче прижала к себе объемный бумажный пакет.

Раньше мне никогда еще не приходилось обучать других, поэтому я чувствовала себя неуверенно. Несмотря на то что могла выполнять свою работу, закрыв глаза. Ко мне часто обращались за помощью. Я все знала, но не понимала, как это правильно объяснить. Так, чтобы меня поняли. Я начала вспоминать, как меня учила Вика.

Я просто показывала Оле, как работаю. Я делала все в десять раз медленнее и объясняла каждое свое действие. Оля внимательно слушала и хмурилась, но ничего не записывала.

– Я и так все запомню, – сказала Оля. – Это же легко.

– Попробуешь сама?

– Давай.

Оля оказалась сообразительной, но не очень внимательной. Она быстро поняла, что к чему, и набрала скорость. Я проверяла за ней и просила исправить ошибки. Она переживала. Снова хмурилась, но исправляла.

– Мне так нравится! – вдруг призналась Оля. – Супер. Так легко! И сколько нужно за день сделать?

– Сто пятьдесят, – ответила я.

– Это реально?

– Реально, но не сразу.

В час мимо нашего ряда на обед потянулись автоэксперты. Дядя Паша отстал и зашел к нам.

– Работы много? – спросил он, кивая на экран с почтой.

– Хватает, – ответила я. – Пока справляемся.

– Это хорошо, – одобрил он и добавил шепотом: – Новенькая?

– Да, – кивнула я.

– А ты обучаешь, значит?

– Ну да, Вика попросила.

– А как зовут? – снова зашептал дядя Паша.

– Это Оля. А это дядя Паша, – представила их друг другу. – Ой. То есть Павел Игоревич.

Оля рассмеялась.

Дядя Паша поклонился и, улыбаясь, ушел на обед.

– Такой смешной, – улыбнулась Оля.

Вика вернулась к обеду и сообщила, что завтра через два дня в отдел выйдут на работу еще два человека.

– Машуль, я ухожу в отпуск на две недели, – добавила Вика. – Можно тебя попросить обучить их всему? Просто больше некому сейчас. Ты же умничка. И кажется, у тебя неплохо получается.

– Просто Оля сообразительная оказалась. Да и работа легкая.

– Простые вещи нужно уметь понятно объяснить. У тебя получается. Я это заметила, когда ты девчонок учила, как правильно себя вести на собеседованиях.

– Ну, может быть, – неуверенно согласилась я. – Два человека, говоришь?

– Да, парень и девочка.

– Хорошо.

– А норматив можешь делать меньше, чем обычно. Половину. Идет?

– Вот с этого и надо было начинать, – рассмеялась я.

– Понимаю, что тебе это скучно, – вздохнула Вика. – Это с самого начала понятно было.

– Что понятно?

– Что ты быстро со всем разберешься и тебе станет скучно. Честно тебе скажу: перспектив тут нет и не будет. Скорее всего. Мне нечего тебе сейчас предложить. Но нам в любом случае нужно как-то считать свой ки-пи-ай – ключевой показатель эффективности. Я подумаю, что можно сделать. Кстати, ты в детстве не хотела стать учителем?

– Я даже не помню, кем хотела стать в детстве, – ответила я. – У меня бабушка учитель в школе. Работает до сих пор.

– Супер. А что преподает?

– Физику и астрономию в старших классах. Когда я училась в первом классе, после учебы приходила иногда к ней на уроки. Сидела за учительским столом, смотрела на учеников, пока бабушка объясняла что-то у доски. Она мне разрешала. Я тихо себя вела. Было интересно. Ничего не понятно, но все равно интересно. Бабушка очень, как это говорят, коммуникабельная. Со всеми может подружиться. Не то что я.

– Я бы хотела с ней познакомиться, – улыбнулась Вика. – Твоя бабушка замечательный человек. А о себе ты зря так говоришь. Ты нормальная, просто надо быть чуть смелее. И увереннее.

– Наверное, – сомневалась я.

– Знаешь, что я подумала? У нашего отдела нет ни одной инструкции по работе. Сможешь написать?

– Я могу попробовать. А что нужно написать?

– У нас не такой уж большой функционал. Мы делаем всего две простые задачи, сама знаешь. Нужно написать пошагово, что мы делаем. Порядок действий. Чтобы было просто и понятно. Мы могли бы распечатывать эти инструкции для наших новичков, а они могли бы подглядывать в них, если вдруг что-то забыли.