ОГЭ 9 класс. Подготовка. Английский

Артем Тюльников ОГЭ 9 класс. Подготовка. Английский

ОГЭ. Английский. Listening. Задания 1-5

В этом разделе вы узнаете, как выполнять задания 1-5 в части Аудирование ОГЭ по английскому языку. Вы изучите критерии оценивания, структуру, узнаете какие ошибки обычно делают ученики, ознакомитесь со стратегией выполнения и рекомендациями.

Структура части Аудирование ОГЭ по английскому языку

Часть Аудирование ОГЭ по английскому языку состоит из 11 заданий. В этом посте рассмотрим только задания 1-5.

Задания 1-4 относятся к четырём коротким текстам, которые вы услышите два раза. В каждом задании вам нужно будет выбрать и записать правильный ответ из предложенных трёх вариантов. Задания относятся к базовому уровню сложности.

Задания 1-4 проверяют ваше понимание в прослушанном тексте конкретной (запрашиваемой в условии задания) информации.

При том разработчики ОГЭ предупреждают, что в тексте содержатся "некоторые неизученные языковые явления" (из Спецификации КИМ ОГЭ) – это значит, что в тексте или в самих вариантах вам могут встретиться незнакомые слова. Как с ними справляться – расскажем в следующих разделах этого поста.

Задание 5 требует от вас распределения вариантов ответа (рубрик, тематик) по услышанным небольшим высказываниям. Запись со всеми высказываниями вы также услышите дважды. Это задание также относится к базовому уровню сложности.

Обратите внимание, что один вариант ответа из списка – лишний.

Задание 5 проверяет ваше понимание основного содержания прослушанного текста, а также умение устанавливать соответствие между каждым текстом и его основной темой.

"Некоторые неизученные языковые явления" также могут вам встретиться в процессе выполнения задания.

Критерии оценивания части Аудирование ОГЭ по английскому языку

За задания 1-5 Раздела 1 (Аудирование) ОГЭ по английскому максимальное количество баллов, которое вы можете получить – 9 баллов.

За правильный ответ на каждое из заданий 1-4 – по 1 баллу.

За задание 5 всего можно получить от 0 до 5 баллов – по 1 баллу за каждый пункт по отдельности. Если в задании 5 сделать одну ошибку – будет выставлено 4 балла, две ошибки – 3 балла, и т.д.

Ответ на задание 5 важно вносить в бланк ответов без пробелов или других знаков между цифрами. Одна цифра – одна клеточка.

Стратегия выполнения заданий 1-4, части Аудирование ОГЭ по английскому языку

Для заданий 1-4 прозвучит по одному тексту. Главная ваша задача в этом задании: выборочно понять в каждом тексте ту информацию, которая требуется в задании.

Помня, что в текстах и в заданиях вы можете встретить незнакомые слова и выражения, вам нужно научиться игнорировать их, если они не важны для понимания. Обращайте внимание на контекст, на всё предложение в целом. Это поможет вам догадаться, что означает незнакомая фраза.

До прослушивания текстов внимательно прочитайте задания. Пока звучат "технические фразы" на русском языке, вы также можете продолжать читать задания. Желательно изучить все задания (незаконченные предложения) и все варианты ответов к ним.

Вы можете подчёркивать ключевые слова: по 1-2 слова в каждом варианте ответа, которые отличают эти варианты друг от друга. Это поможет вам сконцентрироваться и внимательно прочитать всё во время подготовки, а во время прослушивания – быстрее сориентироваться в вариантах.

Во время первого прослушивания держите в голове соответствующее тексту задание (когда звучит первый текст – думайте только о первом задании, и т.д.). Когда вы услышите информацию, требуемую в задании – отметьте вариант ответа в черновике или КИМе (не в бланке ответов!). Если сомневаетесь – отметьте наиболее подходящий или два наиболее подходящих. В следующее прослушивание вы сможете проверить свою догадку.

Стоит помнить, что в аудиозаписи не будут слово в слово повторяться задания или варианты ответа. Скорее всего, нужная вам информация будет пересказана в других словах – близких синонимах слов из задания.

Во время паузы между двумя записями просмотрите все задания ещё раз, внесите правки – подумайте, какие ответы подходят больше, в каких вы не уверены (поставьте какой-нибудь знак, чтобы позже обратить внимание), какие ответы абсолютно точно не подходят. Освежите в памяти все задания, все варианты ответов.

Во время второго прослушивания старайтесь обратить внимание на проблемные, спорные моменты и чётко отметить подходящий вариант ответа. Проверьте ещё раз даже те задания, в которых вы уверены.