Читаем Огнеметно-зажигательное оружие полностью

Такая же участь постигла и другой японский город – Нагасаки. Утром 9 августа 1945 г. в небе неожиданно появился одиночный американский бомбардировщик. От

него отделился предмет, над которым раскрылся белый купол парашюта. Самолет резко повернул и исчез за вершинами гор, а через несколько мгновений Нагасаки озарила ярчайшая вспышка. В считанные секунды взрыв плутониевой бомбы «Толстяк» (названной так, по слухам, в честь Черчилля) унес 75 тысяч человеческих жизней. Восемнадцать с половиной тысяч домов лежали в развалинах. Три часа после взрыва небо сочилось черным радиоактивным дождем. Хлопья пепла кружились над морем пожаров. Когда они прекратились, задымились другие костры. Три дня и три ночи специальные отряды жгли останки людей. Хоронить их по-другому не было ни сил, ни возможностей. И это при том, что атомная бомба была сброшена с промахом, в стороне от центра города, а туманная погода значительно уменьшила зажигательный эффект от атомного взрыва!

Следует особо отметить, что оба несчастных японских города являлись тихими провинциальными городами. В них отсутствовали стратегические военные объекты и их бомбардировку можно объяснить только одним: желанием американского командования уничтожить сами города, т. е. людей.

И полностью уничтожил японские города все же огонь: если ударная волна уничтожила только их центральную часть, то огонь завершил уничтожение прилегающих районов.


Атомная бомба как оружие зажигательного действия


Зажигательное действие атомного взрыва не является специфическим. В принципе аналогичные разрушения, вызываемые огнем и ударной волной, можно произвести при помощи обычных фугасных и зажигательных бомб. Было подсчитано, например, что разрушение зданий и Г. п., эквивалентное разрушениям в Хиросиме, можно произвести при помощи фугасных бомб весом 325 т и зажигательных – 1000 т. Однако атомная бомба необычна по своим масштабам разрушения; то же самое можно сказать и относительно ее зажигательного действия.


Аналогичный жилой район, разрушенный до основания совместным действием ударной волны и огня (шоссейная дорога расчищена спасателями уже после атомного взрыва)


Жилой район в Нагасаки. Пустырь на переднем плане образовался в результате пожара, вызванного атомным взрывом


В то время как разрушения, производимые ударной волной, образуемой при взрыве атомной или любой другой бомбы, определяются главным образом количеством выделяемой энергии, то этого нельзя сказать о разрушениях, вызываемых огнем. Свидетельством этого до некоторой степени является тот факт, что в Хиросиме и Нагасаки на равных расстояниях от места взрыва действие ударной волны было одинаковым. С другой стороны, общая площадь, серьезно пострадавшая от огня в Хиросиме, равна 11,5 км2 , то есть примерно в 4 раза больше, чем в Нагасаки. Возможно, что причина этого обусловлена в основном характером местности: Хиросима расположена на сравнительно ровной местности, тогда как Нагасаки – на холмистой. Это отразилось на размещении зданий и на возможностях распространения огня.

В отношении всякого зажигательного оружия справедлив тот факт, что конечный результат его действия в большой степени зависит от самых разнообразных условий. Некоторые из них связаны с особенностями данной местности, например скученность зданий, их расположение и воспламеняемость, тогда как другие зависят от метеорологических условий, например от движения воздуха, влажности и т. п. При рассмотрении действия атомной бомбы необходимо учитывать эти факторы. Отсюда следует, что обобщения, которые можно сделать в отношении действия взрывной волны, невозможны при оценке разрушений, производимых огнем.


Причины пожаров в Японии и их распространение


Возникает вопрос, не явилось ли основной причиной пожаров в Японии световое излучение, возникающее при взрыве атомной бомбы, под воздействием которого происходит мгновенное повышение температуры поверхности тел. Чрезмерно высокая интенсивность излучения, обусловленная явлениями отражения и фокусировки, возможно, и была причиной пожаров в некоторых пунктах. Наблюдатели утверждают, что на расстоянии 1200 м от эпицентра под действием излучения воспламенялись черные хлопчатобумажные ткани, например занавеси, применявшиеся в Японии для затемнения во время войны, тонкая бумага и сухое гнилое дерево. Сообщалось также (по непроверенным данным), что у здания, находившегося на расстоянии 1700 м от эпицентра, воспламенилась крыша, сделанная из сухого кедра.

Перейти на страницу:

Все книги серии Военная техника

Похожие книги

Как стать гением
Как стать гением

Жизнь творческого человека — это захватывающая борьба личности и мешающих ей внешних обстоятельств. В ней есть свои законы и правила, взлеты и падения. Авторы открыли их, изучив судьбы сотен выдающихся людей, и предлагают читателю сыграть увлекательную шахматную партию на доске, которая называется жизнь.Для прочтения книги предварительные специальные сведения не нужны. Школьника старших классов и студента она заставит задуматься над проблемой выбора Достойной Цели, которой можно посвятить жизнь, начинающий исследователь получит в свои руки мощное орудие для ее осуществления, зрелый ученый заново переживет перипетии своей борьбы и пожалеет, что эта книга не попала к нему много лет тому назад.Итак, эта книга для тех, кто хотел бы посвятить свою жизнь творчеству, независимо от того, к какой области человеческой деятельности оно относится.Жизнь творческого человека — это захватывающая борьба личности и мешающих ей внешних обстоятельств. В ней есть свои законы и правила, взлеты и падения. Авторы открыли их, изучив судьбы сотен выдающихся людей, и предлагают читателю сыграть увлекательную шахматную партию на доске, которая называется жизнь.Для прочтения книги предварительные специальные сведения не нужны. Школьника старших классов и студента она заставит задуматься над проблемой выбора Достойной Цели, которой можно посвятить жизнь, начинающий исследователь получит в свои руки мощное орудие для ее осуществления, зрелый ученый заново переживет перипетии своей борьбы и пожалеет, что эта книга не попала к нему много лет тому назад.Итак, эта книга для тех, кто хотел бы посвятить свою жизнь творчеству, независимо от того, к какой области человеческой деятельности оно относится.

Генрих Саулович Альтов , Генрих Саулович Альтшуллер , И. Верткин , Игорь Михайлович Верткин

Технические науки / Образование и наука