Он познал всё

Максим улыбнулся, смотря мне в глаза и предложил мне сесть на свободный стул за столом. Взгляд его говорил о полном понимании смысла моего вопроса. И он ответил, что тренировал своё подсознание получать нужную ему информацию и выдавать ему в виде внутреннего голоса. А потом он добавил, что служил в армии на военном аэродроме и слышал рассказы лётчиков-истребителей, которые говорили, что часто в кризисных ситуациях слышат голоса. И эти голоса подсказывают им правильные действия. Лётчики-истребители, служившие на этом аэродроме, искренно считали, что за ними всегда летают ангелы. И когда у лётчика случается проблема в воздухе, то помогают быстрым телепатическим дельным советом.

Я удивилась, что за истребителями летают ангелы. И показала своё удивление широко открыв свои глаза, глядя прямо на Максима. Максим тоже широко открыл свои глаза, глядя прямо в мои. И он, улыбаясь пояснил, что он тоже удивлялся этим рассказам лётчиков и придуманным ими подсказками ангелов. А потом решил проверить рассказы лётчиков на себе и стал прислушиваться к собственным мыслям представляя, что телепатически общается с какими-то высшими существами.

— От таких рассказов лётчиков я стал считать, что слышать голоса и получать от них советы — это хороший навык мышления. А потом я убедился, что такой навык существенно уменьшает благоприятные стечения обстоятельств в текущих делах. Просто обратил внимание на статистику своих неудач и понял, что слышать голоса — это к очередной неудаче, — пояснил Максим.

— Я понял, что, как сказал один индейский известный маг Хуан, нужно прекращать внутренний диалог, — сказал Максим, — потому что обязательно за внутренним диалогом следует полоса неудач. Нужно прекращать внутренние диалоги с кем-либо даже во сне. Для чего выгодно заниматься управляемыми сновидениями.

— Ты занимаешься управлением сновидениями? — спросил меня Максим

— Нет, — ответила я.

— Вообще-то, ум человека знает гораздо больше, чем выдаёт человеку в виде мыслей, — продолжил говорить Максим. — Ум человека, освоившего управление сновидениями… Такой человек может во сне мгновенно связываться с любыми другими умами и получать из них нужную информацию. Например, так можно путешествовать по другим планетам, рассматривая всё то, что кто-то из живущих там видит в момент связи с этим существом.

Я показала всем своим видом, что мне интересно. А Максим продолжал говорить.

— Лётчики — люди хорошо образованны в точных науках, поэтому их умы тренированны длительным сосредоточением на изучении этих наук. Плюс, точные науки построены на логике. Поэтому от изучения точных наук тренируется логическое мышление, — Максим сделал паузу, подумал, и продолжил говорить.

— Когда логическое мышление человеком осваивается, то этот навык может переноситься из сознательных действий ума под наблюдением внимания самого человека в область бессознательной своей работы, вне поля внимания человека. И когда это произойдёт, то у человека появляется навык видеть мир целостно, появляется улучшение реакций на возникающие различные проблемы. И именно от этого навыка человек может в критические мгновения слышать быстрые мысленные команды делать то или это. И именно эту способность собственного ума многие принимают за стороннее существо, которое иногда включается и подсказывает человеку нужные действия, — Максим сделал паузу и спросил.

— Ты смотрела старый фильм о лётчике по кличке «Кузнечик»?

Глава 2. Скрытый смысл фильма о лётчике по кличке Кузнечик.

Я вспомнила этот фильм и кивнула.

— Тогда пойдём к кофемашине — я угощу тебя кофе, — сказал Максим, встал, приглашая меня следовать в направлении кофемашины. Я заулыбалась такому прикольному повороту разговора, встала и мы пошли к кофемашине.

— В этом фильме есть следующие эпизоды, — продолжил говорить Максим купив и себе стаканчик кофе. — Пополнение, прибывшее из лётной школы, стоит у радио и слушает голоса дерущихся в воздухе лётчиков. Их вид удручён, потому что они понимают, что летать по-настоящему не умеют. Потому что у них ускоренный выпуск, они обучены делать только «взлёт и посадка». А чтобы не быть сбитым в первом же бою требуется мастерство.

Ещё деталь, показывается погон самого молодого офицера, пришедшего в этом пополнении. Он приписал себе год для поступления в лётное училище. Это погон лейтенанта — две звезды, а у остальных офицеров пополнения только одна — они младшие лейтенанты.

Следующий интересный фрагмент — лучший выпускник, получивший звание лейтенанта, а не младшего лейтенанта, как остальные выпускники, не сумел посадить самолёт. Этот эпизод фильма заставляет зрителя задуматься. Что на самом деле ценили преподаватели лётных училищ у своих учеников? За что давали звание лейтенанта, а не младшего лейтенанта?

— Ты не обратила внимание на все эти моменты при просмотре этого фильма? — спросил меня Максим.