Субботний план пришлось пересмотреть. Вероятно, это мой крест – никогда не спать. Только уткнусь носом в подушку – через минуту обязательно становлюсь кому-то необходима…
Мы с неугомонным джентльменом съездили в магазин за продуктами, позавтракали, а потом сели учить английский. В очередной раз я подивилась способностям Мишутки – он всё фиксировал моментально. Как он умудряется до сих пор помнить столицы Сомали, Уругвая, Индонезии? Обнаружилось, что английские фразы тоже намертво впечатываются в его мозг!
Сегодня я попыталась за час до урока вызубрить сто пятьдесят накопленных слов. Это мой долг за месяц. Лиза уже убедилась, что я игнорирую разработанный ею план домашних занятий, и невероятно расстроилась. Теперь я дополнила свою неустойчивую мотивацию к изучению языка новым компонентом: не хочу разочаровывать Лизу…
На уроке отвечали вдвоём – Мишутка мне подсказывал. Он то залезал на подоконник, то ложился на стулья, то уползал под учительский стол. Не важно! Главное – английские слова вылетали из него, как шрапнель. Пока мои извилины туго ворочались, словно гусеницы, малыш выдавал правильный ответ!
– Фантастический мальчуган, – поразилась Лиза.
– My name is Michail. My mother’s name is Eva. She is a businesswoman[3]
, – отчеканил Мишутка.– А-а! – подскочила я. – А это ты откуда знаешь?
– Ах! Он правильно употребил притяжательный падеж! – восхитилась Лиза. – И формы глагола to be! Какое чудо! Он давно занимается английским?
– Он вообще им не занимается! Только иногда сидит рядом со мной, когда я готовлюсь к уроку.
– Yes, it is! – подтвердил Мишутка.
– Нет-нет-нет, – тут же спохватилась Лиза. – Мишенька, в этом случае надо ответить «Yes, I do».
– I do, you do, she does, he does, we do! – тут же скороговоркой выпалил ребёнок.
Это были формы глагола to do – «делать».
– Изумительно. А сколько тебе лет? Пять уже есть? Или больше?
– Три с половиной, – сказал Миша.
– Три с половиной, – эхом отозвалась Лиза. Очаровательные ямочки тут же исчезли с её розовых щёк, глаза потухли. – Надо же. Так мало.
– Мама говорит, я отлично развит – физически и интеллектуально, – заявил Мишутка.
– Это верно, – подтвердила я. – Лиза! Ну-ка, прекрати кукситься!
Англичанка явно расстроилась. Сравнила моего болтливого микрососеда со своим ребёнком и сразу погрузилась в чёрную депрессию. Миша и Ваня были одного возраста. Однако один уже практически освоил английский и институтский курс географии, а второй даже по-русски знает всего пятьдесят слов.
– Это абсолютно ни о чём не говорит! – заверила я Лизу. – Не грусти! Каждый ребёнок развивается по собственной уникальной программе. Ваше время ещё не пришло.
– Нас в садике того гляди в идиоты запишут, – всхлипнула учительница.
– Значит, плохой садик!
– Ты что! Крутой. Мы столько денег отвалили, чтобы попасть туда.
– На меня твой сын произвёл впечатление разумного ребёнка. Да, Ваня немногословен, как настоящий мужчина. Однако он сообразителен, коммуникабелен, артистичен.
– Да? – в голосе Лизы прозвучала надежда и благодарность, но на глаза навернулись слёзы.
– Совершенно точно! Ну, хочешь, найду вам хорошего психолога-логопеда?
– Мы к нему уже ходили. Я не увидела результата.
– Давай вы сходите к другому. Самому результативному.
– Давай, – шмыгнула носом Лиза.
Знакомство с Мишуткой совершенно выбило её из колеи. Чудо-младенец тем временем подпиливал стол, доедал фломастер, а заодно эксгумировал жучка из горшка с фикусом.
– И муж ругает. Говорит, я зря пошла работать. Не занимаюсь ребёнком.
– Как он смеет?! Ты занимаешься ребёнком. И даже чересчур. Возишь к профессорам, показываешь специалистам.
– Если бы Ваня был таким, как Мишутка, не показывала бы! – с горечью ответила Лиза.
– Я не сомневаюсь, что если продемонстрировать Мишутку вашему профессору, он наверняка найдёт, к чему придраться. Поставит диагноз, обнаружит отклонение от нормы. Впрочем, так оно и есть. Одарённость – это всегда отклонение от нормы…
Моя невосприимчивость к иностранному языку, помноженная на готовность к сопереживанию, даёт в результате вот что: мы всё меньше занимаемся английским и всё больше – Лизиными проблемами. Раньше очаровательная училка не позволяла себе произнести ни слова по-русски в стенах лингвистического центра. А теперь – запросто.
…Вечером в теленовостях прозвучало трагическое известие – под Смоленском разбился самолёт польского президента Леха Качиньского. Вместе с президентом летела его жена Мария, а также огромная делегация – министры, дипломаты, военные, духовенство, банкиры, историки… Все они хотели отдать дань памяти тысячам польских офицеров, расстрелянных под Катынью накануне Второй мировой войны. Но и сами погибли, разбились в авиакатастрофе…
На экране – обломки лайнера, покорёженная обшивка, почерневший металл. Всё это выглядит так, словно гигантский крокодил прожевал самолёт и выплюнул обратно остатки…