Настоящее издание посвящено возможностям художественной литературы в психологической помощи людям, испытывающим те или иные жизненные проблемы.Книга может представлять интерес как для широкого круга специалистов, так и для всех, кто интересуется художественной литературой. Издание будет также полезно для решения образовательных задач и оказания помощи учащимся в изучении литературных произведений.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Учебная и научная литература / Образование и наука18+Александр Каменец
Онегин на приеме у психолога
А.В. Каменец –
доктор культурологии, профессорПредисловие
«Я изобрел “машину времени”», – сказал я своему другу Алексею, который пришел ко мне в гости. Он – психолог.
Алексей:
Я знаю, что ты всегда был большой выдумщик. Может, ты объяснишь, что это значит?Я:
Понимаешь, я понял, что психологи, пытаясь оказать помощь людям, не могут обойтись без «машины времени».Алексей:
Ну, причем здесь «машина времени». И вообще, разве можно ее создать при современных технических возможностях?Я:
Конечно, «машина времени» – это метафора. Просто я открыл возможность «оживлять литературных персонажей» для обсуждения психологических проблем, волнующих клиентов.Алексей:
И как ты это делаешь?Я:
Понимаешь, вся штука в том, что надо суметь связать проблемы персонажа с проблемами клиента.Алексей:
По-моему, это извращение. Персонаж того или иного произведения существует в другой, условной реальности. Где тут связь? А если еще произведение написано достаточно давно, то твои попытки будут малопродуктивными.Я:
Видишь ли, есть достаточно много психологических проблем, которые являются «вечными» и переходят от эпохи к эпохе. Я даже подозреваю, что таких проблем большинство.Алексей:
Но это еще надо доказать.Я:
Ну что ж, я здесь со своими ассистентами, согласившимися на мой эксперимент в качестве литературных персонажей. Будем показывать тебе возможности этого метода, если у тебя есть время.Алексей:
Времени у меня навалом. Я в отпуске.Я:
Отлично! Наша работа будет продолжаться несколько дней. Ты готов?Алексей:
Мне интересно. Поэтому давай, начнем.Я:
Мы разбили наши условные психологические сессии по темам, которые, на мой взгляд, являются «вечными» и важными для любого времени. Итак, мы начинаем!Тема первая
«Как избежать несчастной любви?»
Эпизод первый
«Ум с сердцем не в ладу»
(А.С. Грибоедова «Горе от ума»)
Я:
Ум и чувство, рассудок и любовь. Чаще их противопоставляют, чем объединяют. Действительно, часто ли мы встретим «разумную любовь» или «любящий ум»?А.С. Грибоедов поставил своеобразный социальный и психологический эксперимент – его главный герой комедии пытается решить проблему, которую сам же и обозначает: «Ум с сердцем не в ладу».
«Любовь зла – полюбишь и козла». Так и хочется эту народную поговорку сделать эпиграфом комедии А.С. Грибоедова. А здесь – редкий случай. Герой умен и любит. Более того, его ум – настоящий русский ум является проявлением эмоционально щедрой натуры.
Вот его первая встреча с Софьей:
Я:
Живое чувство, искренность порыва. Таков Чацкий. Почему же Софья не оценила такого отношения к себе? Наиболее традиционна трактовка, сводящая все к близорукости и ограниченности Софьи и неумению Чацкого подлаживаться под нравы окружающего Софью фамусовского общества. Но зададимся вопросом: всякая ли девушка готова ждать своего избранника три года? Причем Чацкий и Софья друг другу никаких твердых обещаний не давали.Да и возможна ли такая любовь? Герои расстались почти детьми без взаимных обязательств. Да и вообще, о чем разговор? О придуманном Чацким чувстве? О придуманной Софьей любви к Молчалину? Сплошной мираж, сплошные фантазии. Странная комедия.
И в любви ли Чацкого к Софье суть конфликта. Если бы это было так, то это была бы обычная мелодрама с печальным финалом (похожих историй наше телевидение показывает сотнями).
Чацкий, конечно, идеализирует Софью. Но при этом достаточно трезво смотрит на окружающий мир. Многие из высказываний Чацкого и сейчас современны:
Или: