Читаем Опробовано отличное дело. Записки комсомольского секретаря РТФ НЭТИ Сергея Заяшникова. Запись 2-я. 01.10.1986. Новосибирск полностью

Опробовано отличное дело. Записки комсомольского секретаря РТФ НЭТИ Сергея Заяшникова. Запись 2-я. 01.10.1986. Новосибирск

Цитата: "Ребята все со второго курса, отрядную дисциплину, наверное, выдерживают трудно.Да и как они там одни, без столь привычных нам преподавателей с их неусыпным оком?Мои сомнения даже несколько усилились, когда я приехал в отряд.Судите сами: подъём в 7-15, зарядка, линейка в 7-21, потом завтрак, десятичасовой рабочий день, ужин, перед отбоем в 23-00 линейка. "Раасказ о интересной организации выезда студентов 80-х годов на сельхозработы, о дисциплине, желании работать, отдыхе и каверзных вопросах.Записки комсомольского секретаря РТФ НЭТИ Сергея Заяшникова.Запись 2-я.01.10.1986. Новосибирск.

Сергей Иванович Заяшников

Биографии и Мемуары / Документальное18+

Сергей Заяшников

Опробовано отличное дело. Записки комсомольского секретаря РТФ НЭТИ Сергея Заяшникова. Запись 2-я. 01.10.1986. Новосибирск

Мы уже писали о сельхозотрядах радиотехнического факультета (НЭТИ – прим.ред.). Однако появилась необходимость ещё раз затронуть этот вопрос. Дело в том, что ни один из факультетов Новосибирского электротехнического института не перенял интересную форму организации всем привычного и такого пугающего «колхоза». Видимо, нужно ещё раз познакомить с ней читателей, комсомольских руководителей, работников деканатов и кафедр.

…Я выехал на место дислокации отряда «Радист-86» – в село Александровку пятого отделения Бердского совхоза, чтобы на месте ознакомиться с тем, как работает отряд, как отдыхает; поговорить с ребятами, руководящим составом отряда, работниками совхоза.

Полное название отряда СХСО – сельскохозяйственный студенческий отряд. Сводный отряд в составе 72 бойцов состоит из четырёх линейных – ЛСХСО «Рюкзак», «Пульсар», «Репка», «Добры молодцы». Бойцы работают по типу обычного ССО, подчиняясь Уставу, Сводным отрядом руководят командир Сергей Матвеев и комиссар Сергей Заяшников. Единственный здесь преподаватель – командир, но никаких по этому поводу претензий ни у кого не возникло. Ему 25 лет, контакт с бойцами полный – то, что требуется в работе со студентами. Так что руководство отряда, по сути своей, студенческое.

Первый отряд по такому принципу был организован три года назад и получился не очень удачным. Второй и нынешний, третий, организованы лучше. Соответственно, удалась и работа.

Ребята все со второго курса, отрядную дисциплину, наверное, выдерживают трудно. Да и как они там одни, без столь привычных нам преподавателей с их неусыпным оком? Мои сомнения даже несколько усилились, когда я приехал в отряд. Судите сами: подъём в 7-15, зарядка, линейка в 7-21, потом завтрак, десятичасовой рабочий день, ужин, перед отбоем в 23-00 линейка. Тут же рядом висят приказы. Наряду с благодарностями – замечания и выговоры.

Захотелось узнать, как к такому жёсткому распорядку дня относятся ребята. Прямо на картофельном поле попросил многих бойцов разных отрядов ответить на одни и те же вопросы: не слишком ли тяжело подчиняться такой дисциплине? Может быть, лучше было бы организовать обычную поездку с преподавателями без всяких линеек, зарядок и выговоров за нарушение Устава ССО? Короче, как выразился комиссар, я «искал недовольных».

Уже к вечеру меня стало забавлять одно обстоятельство – «недовольных» я не встретил. Все, как один, говорили, что «всё хорошо». Конечно, десятичасовой рабочий день – это очень трудно. Но если кто и сетовал, то тут же прибавлял: всё равно тут здорово.

В разговоре со мной бойцы сельхозотряда говорили: какая с преподавателями работа, если они стоят над душой? А без них все вопросы решаем сами – и производственные, и внутриотрядные. Тут мы чувствуем ответственность, работаем сами на себя. А один парень в ответ на мой вопрос несказанно удивился: «А как это – работать с преподавателями?»

Командир отряда «Пульсар» Сергей Жерноклев и комиссар Олег Клименко сказали мне: «Единственная приемлемая форма организации сельхозработ – стройотряд. Он позволяет обеспечить порядок и дисциплину. Именно этим достигается главное – работа. У нас прекрасно организовано социалистическое соревнование – результаты подводятся в тот же день, затем заносятся в экран соревнования и объявляются на линейке. На линейке же мы узнаем все новости, поощряем лучших бойцов дня…»

Многие, отвечая на мои вопросы, показывали мне на работающих рядом студентов НИСИ: «Вон как работают с преподавателями – пока они здесь, работают, как отошёл – спят». Один из них мне сказал, что порядки «какие-то детсадовские: линейка, зарядка». Когда я поговорил об этом с бойцами ЛСХСО «Репка», они возразили: все эти мероприятия действуют организующе на коллектив, не говоря уже о несомненной пользе утренней зарядки на молодой растущий организм. Комиссар сказал мне: «Всё зависит от того, как поставить дело. А дисциплина не может быть жесткой – дисциплина есть дисциплина».

Не только отличной работой можно охарактеризовать «Радист-86». В день моего приезда в клубе проводился (в лучших традициях НЭТИ) конкурс «Солист с гитарой», подготовка к которому шла всю неделю. На следующий день намечался политбой. Как рассказали ребята, после первой очень напряжённой трудовой недели девчонки основательно вымотались и стали сникать. Тогда мужская половина провела «междугородний» женский праздник 8 марта. Потом был праздник Нового, колхозного, года, которому бойцы посвятили ударный труд. В отряде читаются лекции на разные темы. На протяжении всего сезона идут матчи на первенство по футболу, волейболу. На победу или поражение своего отряда мгновенно реагируют многочисленные выпуски боевых листков.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих казаков
100 великих казаков

Книга военного историка и писателя А. В. Шишова повествует о жизни и деяниях ста великих казаков, наиболее выдающихся представителей казачества за всю историю нашего Отечества — от легендарного Ильи Муромца до писателя Михаила Шолохова. Казачество — уникальное военно-служилое сословие, внёсшее огромный вклад в становление Московской Руси и Российской империи. Это сообщество вольных людей, создававшееся столетиями, выдвинуло из своей среды прославленных землепроходцев и военачальников, бунтарей и иерархов православной церкви, исследователей и писателей. Впечатляет даже перечень казачьих войск и формирований: донское и запорожское, яицкое (уральское) и терское, украинское реестровое и кавказское линейное, волжское и астраханское, черноморское и бугское, оренбургское и кубанское, сибирское и якутское, забайкальское и амурское, семиреченское и уссурийское…

Алексей Васильевич Шишов

Биографии и Мемуары / Энциклопедии / Документальное / Словари и Энциклопедии