Опыт – дело приходящее

Кусков исправно информировал Кирилла об интересующей его ситуации в районе.

Моё приобщение к искусству

  В третьем классе, к празднику  Октябрьской революции, наша классная руководитель  Ольга Фёдоровна решила устроить концерт силами некоторых учащихся для остальных учащихся нашего класса. Мне выпала честь вместе с Толей Мизиным петь песню о наших лётчиках, которые сидят в самолёте и сверху на землю глядят, где наши ребята флажки и плакаты несут на торжественный парад. А потом ещё в группе из четырех ребят мы должны были станцевать танец «Яблочко».

Репетиции прошли успешно, но вот в день премьеры вдруг заболел Толя и я остался один. Ну, думаю спою и один, но тут руку поднял Веня Быков, он был из "танцевальной группы" и сказал, что, будучи на репетициях выучил текст песни и может заменить Мизина. Выучить-то он выучил, но не учёл одного, с Толей мы спелись, а с ним нет и поэтому наш дуэт, с моей точки зрения «певца», выступил не на совсем должном уровне, Но это моё мнение. Станцевали мы тоже не вчетвером, а втроём, но это даже и лучше, «сцена», а действо происходило в нашем классе, была маловата для нашего «мастерства».

 В пятом классе я записался в оркестр народных инструментов, который вел наш учитель географии Николай Иванович Вишняков. В школе у нас, в то время, был и оркестр народных инструментов, и хор учащихся. Сначала Николай Иванович доверил мне балалайку, которую я довольно таки быстро освоил в плане умения держать её и что – то играть медиатором и даже пальцами. Видимо, а так оно и было, Николай Иванович был хорошим учителем. Чтобы иметь возможность музицировать дома, я попросил маму купить мне данный инструмент. Но, оказалось, что зря попросил. Через некоторое время Николай Иванович, видимо видя мои незаурядные способности, доверил мне домру, причем «приму». Наш оркестр играл народные произведения, как сольные, так и аккомпанировал хору.

Чтобы не отвлекаться на изучение нотной грамоте Николай Иванович делал нам упрощенный вариант конкретной мелодии. На листе чертилось три линии (количество струн) разбивались на аккорды,  и точками обозначалось, какую струну и на каком ладе надо зажимать. Всё просто. Во время  выступлений перед нами стояли пюпитры, на которых лежали «ноты» и из зала казалось, что мы, по крайней мере, обучались в музыкальных школах. В те времена проходили всякие смотры художественной самодеятельности среди общеобразовательных школ и наша, школа №65 принимала в них активное участие. Нас даже приняли в «Хоровое общество». У меня до сих пор хранится значок этого общества.

Все смотры проходили в театре музыкальной комедии. В том, старом здании, что находилось на улице Ленина. Надо сказать, что моё приобщение к искусству, как к таковому проходило в цирке, который располагался возле Казачьего рынка и в музыкальном театре. Там я впервые увидел спектакль «Кошкин дом», «Севастопольский вальс» и «Белая акация».

   В конце шестого класса я решил научиться игре на трубе. Николай Иванович, как раз создавал еще и духовой оркестр. Мне досталась валторна. Несколько репетиция я посетил нормально. Но, как – то, черт меня дернул промыть трубу водой, видимо мой «тонкий» слух уловил некоторую неточность звучания выдуваемых мной нот. Я налил в трубу воды из  – под крана и стал сливать ее через все возможные в трубе отверстия. Но, на мою беду, не успел, пришел Николай Иванович и начал репетицию. Звук, льющийся из моего валторна, состоял из двух составляющих – и, как собственно звук и, как потока, хотя и не большого, воды. Николай Иванович просто выгнал меня и с репетиции и из оркестра. Так, что слава Луи Армстронга прошла мимо меня.

Надо сказать, что параллельно, будучи пионером, на линейках играл  на барабане, а иногда даже выдувал на горне марш под вынос пионерского знамени. А для более углубленного изучения тактов и умении выходить на сцену и держаться на сцене был направлен, для повышения квалификации, в Дом пионеров, который тогда, в начале шестидесятых годов находился напротив кинотеатра "Маяковский".

В седьмом классе, когда стали происходить наложения репетиций в оркестре народных инструментов и моими тренировками, я выбрал второе и на этом моё музицирование на домре закончилось. Но не закончилось желание общения с музыкой.