Орфографическая авантюра

– Внимание! Хочу воспользоваться случаем и поделится новостью! Я со своими друзьями написали петицию, о запрете городских дельфинариев. Я буду благодарна вам всем если вы ознакомитесь с петицией, и поставите под ней свои подписи, на данный момент, наша организация уже собрала более семи тысяч подписей. Хочу вам сообщить, что в Индии признали дельфинов личностями! – Говорила Кира, и раздала свою петицию остальным – Министерство окружающей среды и лесов Индии приняло решение запретить содержание дельфинов в неволе и использование их в сфере развлечений по всей стране. Дельфинарии, которые открылись недавно в Индии, теперь закрываются. Этот шаг делает незаконным захват или ограничение свободы любых видов китообразных, к которым относятся киты и дельфины, которые теперь считаются разумными существами. Кроме Индии запретили использование китообразных для развлечений Коста-Рика, Венгрия и Чили. И это только первые шаги. Исследования океанологов показало, что китообразные имеют большой мозг и сложное поведение, сложные системы связи, общения и познания окружающего мира.

– Мой муж обожал дельфинов.

– Я подпишу, я люблю дельфинов.

– Вся эта шумиха вокруг дельфинов, чепуха. П-ф давайте на чистоту, дельфины это просто милые рыбы, и не больше.

– Рыба?! Ах ты мудак!! У дельфинов нет жабр. Он не рыбы они относиться к млекопитающим! Дельфины лучше людей! Дельфины лучше людей!

– Дельфины это просто рыбы. И все. Ну они дрессируется неплохо. И все.

– Из-за таких как ты и все проблемы в мире! Ненавижу тебя, мелочный, глупый, ничтожный мужлан. Мистер Розенцвайг, а вы подпишите петицию?

– Тихо. Спокойно. Хорошо, я тоже подпишу. Вы не поверите, но у нас занятие! Мало тог что некто не выполнил домашние занятие, так еще и ты телка свою чепуху всем рассказала, хотя по сути дела это почти тоже самое, чем мы тут занимаемся.

– К стати в Японии едят дельфинов.

– Не смейте перебивать мои лекции глупыми гортанными вставками! Я распинаюсь здесь для вас и трачу собственное время. Я старый больной человек у меня грыжа в шейном отделе позвоночника! Я как преподаватель требую уважения! На чём я там остановился? Так-так! А теперь я бы хотел упомянут теорию Айсберга. «Айсберг» любимая метафора Хемингуэя. – Говорил Авраам.

– Мо-мо-жно чу-чуть по-по медленней. Я не усп-певаю за-за-запис-с-сывать. – Произнёс ботан Квен.

– А я не записываю. Я не люблю собой что-то таскать. Ну там тетради ручка, это слишком много мороки. Я просто постараюсь запомнить всё на слух. Хотя я конечно понимаю, что прям уж всё, я не запомню. Но лучше слушать чем записывать. Ну типо так интересней. – Сказал Фил.

– Я немного прослушал. Что такое хемингуэй?

– Мистер Розенцвайг, а почему вы не используйте все эти знания в собственных работах? – Спросила Кира.

– Не надо перебивать! Всё, теперь у меня настроения нет. Урок окончен. Я молодец

– Мистер Розенцвайг как вы считаете; есть ли эта граница, этот предел человека, писательство это не для каждого? – Спросил Николаус.

– А почему мы собираемся в полдень? Это время разбивает весь день. Не лучше перенести занятия? – Спросил Николаус.

– Короче! Все это какая-то чепуха. Вот я вообще не люблю читать. Зачем читать книги когда есть комиксы и манга. – Высказался Фил.

– А почему после всех этих слов, вы такой мудак?

– Почему я такой мудак, это не твоего ума дело. Конец урока!

Тем временем все остальные не церемонясь в спешке покидали класс, по всей видимости, почти у всех учеников, наконец, имелись свои личные планы на день. А может быть, они все просто устали торчать в этом проклятом кабинете, забивая свои умы не нужной им хернёй…

Неожиданно, к Аврааму подходит ученица.

– Мистер Розенцвайг! Мне неловко, что я наговорила вам на прошлом занятии. Извините, я просто была не в себе. Хотя я и сегодня, к сожалению отличилась. Извините. Я очень расстроилась, что вы полностью раскритиковали мой сюжет. Вы кстати сказали что работайте. А над чем? Чем вы занимаетесь, после этих курсов? – Спросила Кира.

– Барышня, у меня нет времени на болтовню. Я спешу. – Угрюмо ответил Авраам.

– Мистер Розенцвайг, вы лицемер! Аферист! – Резко перевернулась в голосе Кира. Её голос прозвучал над самым ухом Авраам, визгливый и абсолютно бессмысленный.

– Вся это ваша, так называемая лекция лож! Я читала все ваши романы и рассказы. Всё чему вы нас здесь учите, не имеет отношения к вам лично. Это что, просто заготовки идиотов?! – Возмущалась Кира.

Но Авраам не слушал её, так как якобы спешил. Он можно сказать непроизвольно пропустил всё мимо ушей, и покинул кабинет.

Но настойчивая девка не собиралась отпускать его.

Кира очень расстроилась, как вдруг из-за спины к ней подошёл Николаус и промолвил; – Мне понравился твоя идея над чёт школы и вампиров. Как над чёт того чтобы обсудить твой сюжет… – Говорил Ночная Боль, но Кира выкриком оттолкнула его

– Отстань! – Крикнула Кира и кинулась в вдогонку за своим кумиром.