Читаем Организация и управление личной безопасностью. Дополнительная профессиональная программа полностью

Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Организация и управление личной безопасностью» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и предназначена в качестве профессиональной переподготовки с правом ведения нового вида профессиональной деятельности в сфере организации и преподавания личной безопасности и самообороны. По окончании обучения выдается государственный диплом о профессиональной переподготовке.


Назначением программы является профессиональная переподготовка специалистов, расширяющая спектр их профессиональной деятельности. К освоению программы допускаются лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, студенты старших курсов высших учебных заведений.

Цель программы: приобретение профессиональных компетенций в сфере управления и преподавания личной безопасности и самообороны.

Задачи программы:

• изучение важнейших принципов и методов ведения тренингов по личной безопасности, активной самообороны;

• формирование профессиональных и личностных качеств, соответствующих современным требованиям к специалистам по личной безопасности;

• развитие умений и навыков проведения собственных тренинговых занятий по личной безопасности, активной самообороне;

• формирование системного подхода в разработке и проведения тренинговых программ по личной безопасности, активной самообороне.


Целевая аудитория: руководители организаций и структурных подразделений, преподаватели и аспиранты, предприниматели и владельцы бизнеса, специалисты в области управления персоналом и кадровых служб, лица, чья профессиональная деятельность связана с повышенным риском взаимодействия с агрессивной социальной средой (юристы, журналисты, менеджеры, маркетологи и другие); лица, вовлеченные в деятельность в сфере физической культуры и потенциальные потребители физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг, а также широкий круг слушателей с высшим профессиональным образованием, заинтересованных в повышении своих профессиональных компетенций.

Область профессиональной деятельности специалиста включает: личная безопасность; самооборона; профессионально-прикладная физическая подготовка студентов и учащихся всех специальностей любых высших, средних и специализированных учебных заведений; центры дополнительного образования детей и молодежи; фитнес-центры и спортивно-оздоровительные комплексы; государственные и негосударственные службы безопасности; консалтинговые подразделения государственных, коммерческих и иных организаций.

Объектами профессиональной деятельности являются: руководители организаций и структурных подразделений, преподаватели и аспиранты, предприниматели и владельцы бизнеса, специалисты в области управления персоналом и кадровых служб; лица, чья профессиональная деятельность связана с повышенным риском взаимодействия с агрессивной социальной средой (юристы, журналисты, менеджеры, маркетологи и другие); лица, вовлеченные в деятельность в сфере физической культуры, спорта, туризма; потребители физкультурно-оздоровительных и спортивных услуг.

Видами профессиональной деятельности являются: организационная, управленческая, педагогическая, тренерская, экспертная, консультационная.

Специалисты по личной безопасности могут работать: в любых высших, средних и специализированных учебных заведениях в циклах профессионально-прикладной физической подготовки студентов всех специальностей; в центрах дополнительного образования детей и молодежи; в учебных центрах МВД и ВС РФ по прикладной и боевой подготовке; в спортивных федерациях по единоборствам, фитнес-центрах и других спортивно-оздоровительных комплексах; в государственных и негосударственных службах безопасности; в консалтинговых подразделениях государственных, коммерческих и иных организаций.

Объем обучения: 510 часов, продолжительность – 3,5 месяца.

Форма обучения: заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий.

Обучение начинается по мере оформления всех необходимых документов и проводится без набора групп, по индивидуальному графику. Набор на курсы проводится круглогодично.

Руководитель программы: Махов Станислав Юрьевич, кандидат педагогических наук, доцент ВАК, доцент ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева».


Дополнительная информация.

ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет экономики и торговли» (ОрелГУЭТ), факультет довузовской подготовки и дополнительного образования: адрес: 302028, г. Орел, ул. Октябрьская, д. 12, ауд. 113 телефон: 8 (4862) 43-50-78; 8 (4862) 25-50-32. официальный сайт ОрелГУЭТ: www.orelgiet.ru е-mail: 113.fdo@mail.ru

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов
Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов

Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге – разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года). речь идет не о разовом контроле разницы в результатах за определенный промежуток времени, а о создании системы статистического учета данных, их накопления, обработки специальными статистическими методами и обеспечения их транспарентности с целью постоянного анализа и принятия конкретных решений в отношении всех субъектов школьной образовательной деятельности.Значимость этой книги для российского читателя в том, что она ярко и зримо демонстрирует признаки высокой образовательной культуры во всех ее аспектах – организационных, этических, межличностных, гуманистических и т. д. Несомненно, книга станет настольной у тех, для кого школа – профессия и смысл жизни.

Кейт Кеннеди , Майк Томас , Мэри Питерс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука
Сравнительное образование. Вызовы XXI века
Сравнительное образование. Вызовы XXI века

В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботит эффективное развитие образования.

Александр Наумович Джуринский , Александр Н. Джуринский

Детская образовательная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука