Оружейник на Фронтире

А к концу второй недели второго месяца стало ощущаться приближение весны — стало теплеть, с плюс пятнадцати к двадцати примерно, тучи стали будто выше и не такие насыщенные, стали появляться просветы с синим небом.

16-02-26 суббота

Очередной «учебный день» начался не как обычно, Томас озадачил помочь с ремонтом.

— У шестого класса какая тема?

— Монтаж сооружений сборкой и сваркой.

— Отлично, тогда у них сегодня будет практика — навес починить около кухни, утром грузовик задел столбик, вырвал его и теперь навес висит на одном и скрипит от ветра. Хорошо, а где всякие материалы хранятся, в мастерских таких длинных труб нет?

— Повара спросишь, подсобка около столовой.

И тут вспомнил, что хотел спросить, отчего в школе занятия называются как в вузе, «парами», а не уроками?

— Да это просто так сошлось, в третьем году стали перебираться уже пары с детьми, затеялись строить школу, а большинство ученых когда-то да преподавали студентам, вот и стали называть по привычке. А потом уже устоялось, за сорок минут толком учить невозможно, а час сорок уже как-то больше всего объяснить можно.

— Так просто?

И пошел на занятия.

Шестиклассники только зашли в мастерскую, как обрадовал их:

— Идем чинить навес, считаю его как зачет, поэтому вы чините, а я смотрю, как что кто делает.

Школьники сообразили взять из мастерской линейки, рулетки и стремянку, и все дружно пошли смотреть на поломку. Померили целый столб, отрезали трубу по длине, в мастерской нарезали подкосов, сделали фаски под сварку, подняли навес шестом, принесли сварку и заспорили, кому лезть наверх варить потолочный шов, а кому приваривать столб к анкерам. Чувствовалось, что ребята не только усвоили, как что делать, но и хотят сделать как лучше. Мне это казалось удивительным.

А потом ко мне подошел немного хромавший уроженец Дальнего Востока, оказавшийся школьным преподавателем НВП по фамилии Хидеоши. После принятых у японце в похвал четкой работе школьников, он спросил, могу ли я починить кое-что в тире? С радостью согласившись, пообещал зайти после конца занятий.

Тир располагался в соседнем крыле, под спортзалом. А сломанной была установка для стрельбы олимпийского упражнения МП-8, известного в англоязычном мире как «Рапид Файр». Вместе мы открутили крышку с редуктора и мотора, оказалось что из-за заклинивания тяги, поворачивавшей мишени, механизм остался в среднем положении и сносилась шестерня на валу двигателя, а все остальное в порядке. Принеся инструменты, выпрессовал с оси мотора обломок шестерни, измерил ответную шестерню и пошел в мастерскую, где довольно быстро выточил на токарном заготовку для шестеренки, перенес ее на фрезерный, поставил зуборезную фрезу и за час нарезал шестерню, пользуясь обычной делительной головкой и разметкой. А вот паз под шпонку прорезать было нечем, поэтому забрал шестерню домой, чтобы нарезать паз на строгальном станке.

А в понедельник утром зашел в школьный тир, в котором как раз шли занятия по стрельбе у пятиклассников. Японец очень обрадовался моему визиту, а когда в перерыв на смену мишеней шестерня после пары ударов киянкой заняла свое место и установка начала работать, просто-таки рассыпался в благодарностях. И нарвался на мою просьбу разрешить нам с женой приходить раз в неделю тренироваться в скоростной стрельбе, раз уж установка исправна, а она в Порто-Франко единственная — на городском стрельбище есть появляющиеся мишени на разных дальностях, но 5 мишеней на 25 м с возможностью настраивать время показа там нету.

До того мы ходили на городское стрельбище раз в неделю или две, а еще Катя час в день уделяла тренировке на стрелковом тренажере скатт, который привез с собой. Он висел в гостиной, причем по-хитрому — сама мишень под потолком прямо над компьютером, а напротив на стене зеркало, закрепленное с таким перекосом, чтобы стоя около стола с компом, видеть мишень в центре зеркала. Получалось что в шестиметровой комнате было чуть больше десяти метров от ствола до мишени, как и надо для этого тренажера.

Спросил у Хидеоши, как он стал школьным преподавателем НВП? Оказалось, что на Новую Землю его, археолога по профессии, забросил Орден на всякий случай, но когда оказалось что тут нету никаких следов предшествующих цивилизаций, то он какое-то время работал просто топографом, пока не сломал ногу, упав со склона горы в реку. Врачи сохранили ногу, собрав сложный перелом, но ходить стало тяжело, и вскоре он устроился в школу.

20. 02

Несколько дней спустя дожди закончились, Базы открылись, начался поток переселенцев, а вместе с ним и появились первые покупатели на двухстволки. Купили и первую самозарядку 375-го калибра, после чего понял, что интерес есть и начал работать над еще несколькими.

Позвонили из «Полного привода», в который Катя отогнала свой простреленный новогодний трофей, и съездив туда, мы стали богаче на почти тридцать пять тысяч за оба трофея, а заодно купил там пять тормозных пневмокамер от грузовиков. Механик удивился, зачем они мне. Честно ответил, что для улучшения пресса для переснарядки патронов.