Ошибаться полезно. Почему несовершенство мозга является нашим преимуществом

Кстати, современные исследования позволили выяснить еще одну вещь: чтобы мозг мог выполнять свои функции, ему прежде всего нужны паузы. А с паузами в наше время большие проблемы, так как на нас непрерывным потоком обрушиваются какие-то известия, новости, телефонные звонки и послания по электронной почте. Не успеет мозг получить одну информацию, как ей на смену уже спешит другая. Поэтому нам бывает нелегко оценить (и забыть) отдельные воспоминания, чтобы на их основе создать новое знание.

И здесь надо понять одну важную вещь: перегружать систему фильтрации и забывания в мозге нельзя. Регулярно делайте паузы, чтобы дать ей отдохнуть. Ведь мы учимся не тогда, когда получаем знания, а в промежутках между поступлением информации. Спортсмены тоже совершенствуют свои умения не в ходе тренировок, а в периоды отдыха между занятиями, когда организм приспосабливается к нагрузкам.

Прочитав за завтраком газету, я не заглядываю сразу в смартфон в поисках последних новостей. Я выжидаю. И немного скучаю. Это требует смелости, потому что в наши дни человек, который едет в метро и не смотрит при этом в смартфон, выглядит как ископаемое из 1990-х годов и чужак в мире iPhone’ов и Android’ов. Но я знаю, что сочувствующие взгляды пятнадцатилетних подростков, которые в этот момент поставили новый рекорд в видеоигре, окупятся.

Да, я уже не помню деталей из статей утренней газеты. Но, подобно желудочно-кишечному тракту, который как раз сейчас переваривает завтрак, чтобы создать из него новые клетки (преимущественно мышечные, а не жировую ткань), мозг в данный момент переваривает утреннюю информацию. Я уже не чувствую вкус мюсли, находящегося в животе. Точно так же я не помню в точности все газетные сообщения. Но они оказывают воздействие на мозг. В зависимости от того, как будет складываться мой день, какая-то информация всплывет на поверхность, соединится с текущим моментом и даст мне возможность похвастаться новым знанием (что я всегда охотно делаю). Но это произойдет лишь в том случае, если мои информационные паузы будут достаточно длительными, чтобы дать мне время на переваривание.

Забыть, чтобы сохранить

Теперь вы понимаете, почему мы забываем (якобы) так много вещей. Либо они настолько схожи между собой, что сразу отфильтровываются мозгом, либо настолько важны, что им надо дать время отстояться в подсознании и не подвергать их поспешной классификации. В этом случае их можно будет впоследствии гибко скомбинировать с другими данными. Строго говоря, нельзя считать, что эта информация забыта. Вы просто не можете вспомнить ее в данный момент. Но мозг при этом продолжает активно обрабатывать ее без вашего сознательного участия, выявляя взаимосвязи и закономерности. Возможно, вы и не помните разговор со своим начальником во всех деталях, но самые важные его моменты всплывут в вашей памяти, когда это будет необходимо.

Правда, это сработает лишь в том случае, если вы не будете перегружать мозг, постоянно бомбардируя его новыми сведениями. Ведь тогда он будет обращать внимание не на содержание информации, а лишь на ее внешние эффекты (звонки, вибрацию, жужжание, всплывающие окна на мониторе). В какой-то момент пороговое значение фильтрационного механизма поднимется настолько, что большая часть информации вообще не будет восприниматься сознанием. Этого можно легко избежать, осознанно делая паузы, чтобы дать мозгу время на обдумывание.

А теперь – пауза!

Помните ли вы, с каких трех слов начиналось предпоследнее предложение? Вам это и не требуется. Они не столь важны, а мелочи мозг забывает. Лишь таким путем он может выявлять закономерности. Например, из этой главы вам достаточно вынести главное: мозг не обязан помнить всё, и это не его слабость, а хитроумный трюк, с помощью которого он впоследствии может извлекать из памяти нужную информацию и комбинировать ее с другими сведениями. Мозг – это не машина памяти и не любитель порядка, который педантично следит за тем, чтобы ничего не забыть и все аккуратно расставить по полочкам. Он больше напоминает растяпу, который не может толком ни на чем сконцентрироваться. Но именно эти непредсказуемые скачки мысли делают его таким творческим и независимым.

Даже если через несколько минут вы забудете многие детали, о которых шла речь на последних страницах, у вас в памяти останется главная мысль, что именно паузы дают мозгу возможность привести информацию в порядок и промаркировать ее для дальнейшего использования. Итак, прежде чем читать дальше, вы можете со спокойной душой на пару минут отложить книгу в сторону, расслабиться и дать информации возможность отстояться. Ведь вы теперь знаете, что даже если содержание главы не удалось запомнить полностью, то главное из нее помечено и готово для использования в будущем.

Глава 2 Обучение. Почему мы плохо заучиваем наизусть, но зато способны понимать окружающий мир