Основы безопасности жизнедеятельности

Учителю надо помнить о том, что эвакуация в безопасное место образовательных учреждений, их учащихся и персонала производится в первую очередь.

Чтобы аварии не были неожиданностью, учителю необходимо знать, какие предприятия находятся вблизи образовательного учреждения и каковы могут быть аварии (взрывы, выбросы ядовитых газов, пожары с выделением токсических веществ и т.д.).

Нужно всегда помнить о том, что многие предприятия находятся в настоящее время в предаварийном состоянии из-за сильной изношенности основного оборудования и очистных систем. В связи с этим могут быть залповые выбросы в атмосферу или в систему стоков вредных и опасных для жизни веществ.

В настоящее время в образовательных учреждениях участились случаи пожаров с трагическими последствиями, поэтому нужно быть предельно внимательным и осторожным в обращении с электроприборами, не перегружать электросеть включением нескольких электроприборов большой мощности.

В обязательном порядке периодически необходимо приглашать в образовательные учреждения специалистов ГО и ЧС для ознакомления учителей и персонала со складывающейся обстановкой в районе нахождения этого учреждения.

Глава 14 Организация гражданской обороны в образовательных учреждениях. Средства и способы защиты

В послевоенные годы (1950–1960 гг.) организации гражданской обороны в образовательных учреждениях СССР уделялось максимальное внимание. Так, например, при строительстве новых школ в обязательном порядке в подвальных помещениях создавались убежища с двумя входами-выходами, а на случай полного разрушения здания предусматривался еще один подземный выход. Этот подземный выход имел защищенный люк-дверь, который не должен засыпаться обломками здания при полном разрушении надземной части. При этом железобетонные перекрытия и стены подвала-убежища делались с повышенным запасом прочности, с расчетом нагрузки обломков разрушенного здания.

В указанные и последующие годы (1960–1980-е гг.) проводились учения по ГО во всех образовательных учреждениях. Перед учениями формировались из учащихся и преподавателей звенья самозащиты и самоспасения с отработкой таких необходимых действий, как пользование средствами индивидуальной защиты, оказание первой медицинской помощи пострадавшим.

С развалом СССР внимание к организации ГО в образовательных учреждениях было ослаблено и учения начиная с 1991 г. практически не проводятся. Но участившиеся случаи пожаров в образовательных учреждениях остро поставили вопрос об организации ГО и проведении учений с отработкой всех действий. Совершенно очевидно, что если бы соблюдались все требования по ГО объектов, то при пожарах не было бы жертв, как в ряде произошедших случаев в школах, общежитиях, интернатах и т.д.