Основы дрессировки служебных собак

Когда-то в прошлом, нервная деятельность доисторического человека тоже опиралась, главным образом, на инстинкты. Органы чувств человека были идеально развиты. Развитие мышления (сложной работы коры головного мозга) нанесло, эволюционным путем, наслоения на кору мозга и инстинкты человека притупились за счет развития работы коры головного мозга. Органы чувств человека стали менее упражняемы. Все обслуживание перешло главным образом на «мышление» (наиболее совершенный аппарат для взаимоотношения организма и окружающей среды). В силу этого, мало упражняемые органы чувств человека притупились. У собаки, нервная деятельность которой основывается почти исключительно на инстинктах, органы чувств находятся в постоянной упражняемости, все ее жизненные процессы именно и связаны с работой органов чувств. Вот почему обоняние собаки и слух во много раз лучше и тоньше работают, нежели у человека. Но основные принципы нервной деятельности человека и собаки, как анатомическое строение, так и общефизиологические установки, имеют полное сходство.

Все это нужно знать дрессировщику для того, чтобы не «очеловечить» нервную деятельность собаки, для того, чтобы знать и сходство и разницу высшей нервной деятельности человека и собаки. При такой установке не будет ошибок в дрессировке, не будет требований от собаки невозможного.

Но на ряду с постоянным возбуждением того или иного участка мозга животного, возникающим в силу идущих и воспринимаемых раздражений, в равной мере в нервной системе протекают и другие процессы, а именно, процессы торможения.

Защитный механизм никогда не находится в состоянии устойчивого равновесия — одни раздражители тормозят действие других, т.-е. «очаг возбуждения» переходит из одного участка мозга в другой в зависимости от того или иного раздражителя в данный момент, естественно тормозя при этом работу других участков мозга. Возьмем яркий пример: собака идет по следу, но она голодна — пищевой раздражитель тормозит действия раздражителя обоняния, идущие от следа и переключает его на поиски по запаху пищи. Тут дело в том, что более яркие раздражители будут всегда вызывать в коре головного мозга соответствующие процессы торможения в других участках. Другой формой проявления торможения является постепенное уточнение действующего раздражителя, при чем похожие на него раздражители, но не тождественные с ним, перестают вызывать реакцию (затормаживаются), благодаря отсутствию «подкрепления» (непосредственного раздражителя). Такой вид торможения носит название дифференцировки, т.-е. уточнения, различения. Под угашением (внутреннее торможение) условных рефлексов нужно понимать угашение воспитанного условного рефлекса, т.-е. затухание данного очага возбуждения в данном участке коры головного мозга, вследствие длительного неподкрепления непосредственным раздражителем. Так, например, собака выученная хождению рядом, вначале на один угрожающий возглас «рядом» быстро подскакивает к ноге и долгое время идет рядом. Постепенно команда «рядом» теряет свое значение, собака быстрее выходит из этого состояния, не четко находится у ноги и, если мы не восстановим угасающий условный рефлекс, ваяв снова собаку на поводок и реально не возобновим команду «рядом» связав ее с рывком за поводок к ноге (непосредственный раздражитель), — условный рефлекс без этого подкрепления вскоре угаснет вовсе.

Дрессировщик должен хорошо помнить это время от времени подкрепляя угасающие условные рефлексы соответствующими непосредственными раздражителями.

Размеры этой брошюры дают возможность лишь очень кратко, очень схематично сказать о нервной деятельности животных. Для того, чтобы быть хорошим педагогом-дрессировщиком, нужно значительно глубже проработать этот вопрос, дабы уметь анализировать «поведение» собаки, уметь учитывать обстановку и ее влияние на собаку и знать «характер» собаки. Есть два пути искания в этой области — один путь — путь психологического анализа, путь сравнения поступков животного с личными переживаниями экспериментатора. Этот путь узко суб'ективный (личный), не дающий обобщенных закономерностей, путь уже утративший свое значение, как и вообще психология (наука о «душевных явлениях»); другим путем мы назовем путь об'ективного (чисто внешнего, беспристрастного, бесспорного) анализа, где все поведение животного рассматривается с точки зрения физиологических процессов. Самой сложной «загадочной», в силу трудности изысканий, наукой является наука о высшей нервной деятельности живых организмов (изучение «психики» животного), но зато этот путь, путь об'ективного анализа, безошибочен, ибо он не зависит от личных, суб'ективных, а потому и разноречивых выводов.