Психологическая теория коллектива / Под ред. А. В. Петровского. – М., 1979.
Психологические проблемы неуспеваемости школьников / Под ред. Н. А. Менчинской. – М., 1971.
Савин Н. В.
Педагогика. – М., 1978.Саймон Б.
Английская школа и интеллектуальные тесты. – М., 1958.Сборник декретов и постановлений рабочего и крестьянского правительства по народному образованию. Выпуск первый (с 28 октября 1917 г. по 7 ноября 1918 г.). Издание народного комиссариата по просвещению. – М., 1918.
Селенкин В.
Урок с отметками и урок без отметок. – Вестник воспитания. – 1901. – № 3.Скаткин М. Н.
О школе будущего. – М., 1974.Скаткин М. Н.
Проблемы современной дидактики. – М., 1980.Сорокин Н. А.
Дидактика. – М., 1974.Стенографические записи С.-Петербургского педагогического общества. // Семья и школа (1973–1975).
Стоюнин В. О.
О преподавании русской литературы. – СПб., 1879.Стоюнин В. О.
Избранные педагогические сочинения. – М., 1954.Сухомлинский В. А.
Духовный мир школьника. – М., 1961.Сухомлинский В. А.
Павлышская средняя школа. – М., 1969.Сухомлинский В. А.
Сердце отдаю детям. – Киев, 1969.Сухомлинский В. А.
Разговор с молодым директором школы. – М., 1973.Толстой Л. H.
Педагогические сочинения. – М., 1953.Толстой Л. H.
Педагогические сочинения. Ч. I. – СПб., 1911.Толстой Л. H.
Педагогические сочинения. Ч. II. – СПб., 1911.Узнадзе Д. Н.
Труды, т. 5 (на грузинском языке). – Тбилиси, 1967.Узнадзе Д. Н.
Отчет женской школы общества «Синатие» 1915/16 учебного года (на грузинском языке). – Тбилиси, 1916.Узнадзе Д. Н.
Основная трагедия воспитания. // Ганатлеба. – 1912, – № 6 (на грузинском языке).Ушинский К. Д.
Сочинения. В 10‑ти т. Т. II. – М., 1948.Ушинский К. Д.
Сочинения. В 10‑ти т. Т. 5. – М., 1949.Ушинский К. Д.
Сочинения. В 10‑ти т. Т. 6. – М., 1950.Ушинский К. Д.
Сочинения. В 10‑ти т. Т. 10. – М., 1951.Ушинский К. Д.
Избранные педагогические сочинения. В 2‑х т. Т II. – М., 1974.Фармаковский В. И.
Применение графического метода к оценке успеваемости учащихся детей. // Журнал Министерства народного просвещения. – 1909. – Январь.Фармаковский В. И.
Цифровая система оценки успешности учащихся. // Журнал Министерства народного просвещения. – 1916. – Май.Фирфаров А. О.
О школьных отметках. // Школа и жизнь. 1915, № 51.Франс А.
Собрание сочинений, т. I. – М., 1957.Хачапуридзе Б. П.
О некоторых результатах экспериментального обучения. – В кн.: Экспериментальные исследования по проблемам перестройки начального обучения: Материалы I межреспубликанского симпозиума. – Тбилиси, 1969.Хачапуридзе Б. И.
Показатели психического развития учащихся экспериментальных классов (третья фаза эксперимента). – В кн.: Педагогические проблемы единства обучения, воспитания и развития: Всесоюзные педагогические чтения, посвященные 100-летию со дня рождения В. И. Ленина (Ленинград). – Тбилиси, 1970.Хачапуридзе Б. И.
Связь умственного развития младших школьников с их успеваемостью на последующей ступени обучения. – В кн.: Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психологов. – Тбилиси, 1971.Haupt Н.
Ein Verfahren zur differenzieten Material-sammlung ufer die Entwicklung der Schulerpersonichkeit. – Potsdam, 1975.Holt F.
How children fain.Hryhsyszgn F. Jrzelok K. Eksperyment Jruzinski. – Hos. Nauczycielski, 1977, 21 listopada.
Хрестоматия по истории педагогики. Т. 4. 4.1. – M., 1938.
Хюсен Т.
Образование в 2000 году. – М., 1977.Шаталов В. Ф.
Куда и как исчезли тройки. – М., 1979.Шацкий С. Т.
Избранные педагогические сочинения.В 2‑х т. – М., 1980.
Щукина Г. И.
Проблема познавательного интереса в педагогике. – М., 1971.Экспериментальные исследования по проблемам перестройки начального обучения. Материалы межреспуб-ликанского симпозиума. – Тбилиси, 1969.
Экспериментальные исследования по проблемам усовершенствования учебно-воспитательного процесса в начальных классах и подготовки детей к школе. Материалы II Всесоюзного симпозиума. Части I, II. – Тбилиси, 1974.
Эльконин Д. Б.
Психология обучения младшего школьника. – М., 1974.Эльконин Д. Б.
Как учить детей? – М., 1976.Эльконин Д. Б.
Психология игры. – М., 1978.