Основы политико-просветительной работы

Последние годы мы подошли вплотную к вопросу индивидуализации работы в связи с районированием. Но благодаря тому, что Госплан очень мало интересуется вопросами политпросветработы (в порядке самокритики готова признать, что это не столько вина Госплана, сколько Главполитпросвета, не умеющего «разаппетитить» Госплан, убедить его в важности помочь Главполитпросвету индивидуализировать свою работу в госплановском разрезе), а отчасти благодаря тому, что вопрос этот новый, требует большой подработки, Главполитпросвету приходится убивать массу сил на такую работу, которая по-настоящему должна быть проделана Госпланом, которая в условиях работы Главполитпросвета может продвигаться лишь очень медленно. Между тем основная политпросветская работа — это продумывание того, как должна быть индивидуализирована политпросветская работа в зависимости от особенностей района. К госплановским данным о районах надо прибавить данные о недавнем историческом прошлом этих районов, об их национальном составе. Дело порайонного индивидуализирования работы Главполитпросветом начато, кое-что уже достигнуто, но работа эта должна все более и более углубляться и становиться все более четкой. Достаточно ли втянуты в эту работу места?

Достаточно ли увязана их работа с работой Главполитпросвета? Этот вопрос надо ставить в порядке самокритики.

Надо до конца продумать, как каждую область работы сделать максимально гибкой, приспособленной к постоянно изменяющимся условиям. Кое-что в этой области Главполитпросветом сделано.

Школам ликвидации безграмотности придан гораздо более гибкий характер. В зависимости от местных условий эти школы будут носить или характер воскресных школ, или теперешний характер, или будут иметь продленный курс. Советы при ликпунктах будут заботиться об индивидуализации работы ликпунктов. Школы взрослых будут учитывать потребность данного района. Заочное обучение придаст им характер распространительных школ.

Рабочие университеты будут все более принимать характер центров пропаганды индустриализации и рационализации. Деревенские филиалы их должны будут превращаться в центры колхозной пропаганды. Совпартшколы теснее будут связываться с местным строительством и через поддержку связи с оканчивающими студентами, идущими на практическую работу, будут влиять на лучшую увязку этого строительства с непосредственными задачами партии.

Индивидуализация библиотечных каталогов, списков рекомендуемых книг, индивидуализация передвижек поставлены в порядок дня.

Политпросветская работа в колхозах, в частности в коммунах, политпросветработа среди кустарей и прочих подрабатывается достаточно серьезно.

Однако всего этого недостаточно. В этом направлении предстоит еще громадная работа.

Третий вопрос кардинальной важности — это вопрос учета — учета и чисто статистического, и учета методической работы.

Без определенной четкости в области учета невозможен и правильный инструктаж. Основную работу по учету выполняют кабинеты политпросветработы. Они проделали уже серьезную работу в этом направлении. Но нужна большая четкость этой работы, большая подработанность схем, указывающих, что именно надо учитывать, более ясное выявление связи между отдельными областями политпросветработы, большая динамичность всего учета, большее выделение ударных моментов, большая увязка с жизнью — вот на что должна обращать внимание самокритика, учитывая работу кабинетов.

Тесно с этим связывается четвертая задача самокритики — постановка дела инструктажа руководящих и массовых работников, а затем инструктажа самих масс.

Как ведут этот инструктаж наши печатные органы, как ведут его местные органы через конференции и курсы, как ведут его через инструкции, выставки, подсобные материалы, как ведут через инспектуру — в этом вопросе нужна полная ясность и четкость. Одна форма должна увязываться с другой. Должен быть учет эффективности всего инструктажа. Некоторые формы, например формы инспекторского инструктажа, еще новы, слабо разработаны. Слабо поставлен такой инструктаж, как инструктаж секций Советов, инструктаж коммун. Тут особенно нужна содействующая, рабочая, деловая самокритика.

Все вышепоименованные задачи политпросветработы — необходимость теснейшей увязки с соприкасающимися областями, необходимость индивидуализации работы, придания ей большей гибкости, большей углубленности, организации учета и правильного живого инструктажа — должны быть отражены в постановке подготовки и переподготовки политпросветработников. Мы должны вооружить подготавливаемых работников знаниями и умениями, которые им нужны, чтобы осуществить все вышепоименованные задачи.