Читаем Основы понимания архитектуры полностью

Однако для того чтобы усилить величавость облика всей площади, архитектору пришлось многое продумать. Обратите внимание на то, что, подходя к Красной площади то ли со стороны Манежной площади, то ли со стороны Москвы-реки и ее набережных, мы невольно уменьшаем шаг, идем все медленнее и медленнее. Это замедление движения предусмотрено архитектором. Он хочет нас подготовить к вступлению на важнейшую площадь столицы, хочет уничтожить всякую торопливость, поскольку мы вступаем на площадь, где покоится тело В. И. Ленина, основателя нашего государства. Для того чтобы достигнуть нужного впечатления, спокойного, неторопливого движения площадь была подсыпана на целый метр, что внесло необходимое чувство торжественности, подготовило человека к восприятию ее величавой панорамы. По этой же причине площадь не была покрыта асфальтом, а выложена брусчаткой, которая своим размером предопределила и мерный шаг идущего по площади к мавзолею человека, и связь с архитектурой зданий, окружающих площадь, выстроенных из кирпича.

Обращая внимание на все эти особенности Красной площади, мы постигаем искусство архитектора, внимательно отнесшегося ко всем условиям, ко всем элементам и деталям той среды, в которой ему предстояло поставить свое произведение.

Мировая практика постройки мемориальных, надгробных сооружений прикована к двум их видам. Первый своей пирамидальной или ступенчатой формой восходит к надмогильному холму-кургану; второй обращается к цилиндрическому объему, так как лежащая в его основании окружность, не имея ни начала, ни конца, символизирует вечность и, следовательно, вечную память об усопшем. Очевидно, что мавзолей последнего типа рассчитывается на свободную постановку в пространстве, без какой-либо определенной связи с близрасположенными зданиями. Именно по этой причине, Щусев отказался от этого типа сооружения и обратился к прямоугольной в плане форме, выраставшей в объем, увенчанный своего рода ступенчатой пирамидой. Последняя завершена, в свою очередь, небольшим уступчатым верхом, утвержденным на невысоких столбиках. Именно такая простая, но выразительная форма мавзолея соответствует облику Красной площади, отвечая лаконизму и силе кремлевских стен, служащих ей фоном.

Обратим внимание на детали. Два выступа-ризалита по сторонам входа подчеркивают последний. Ступенчатая форма парапетов лестниц, ведущих к трибуне и расположенных в этих выступах, вторит общему силуэту мавзолея. В центре над входом помещена на огромном, перекрывающем его каменном многотонном монолите единственная лаконичная надпись «ЛЕНИН». Присмотритесь к начертанию составляющих ее букв. Какая доведенная до предела простота! И какая сила в этом коротком слове, как в его содержании, так и в форме каждого знака. Последнее достигнуто тем, что каждая буква вписывается в контур квадрата, отвечая тем самым и каменному блоку, на котором оно начертано, и архитектурным формам самого мавзолея.

Конструктивная сторона мавзолея зиждется на железобетонной конструкции и кирпичной кладке отдельных стен. Однако очевидно, что ни легкие железобетонные конструкции, ни кирпич как строительные материалы не обладают той необходимой зрительной монументальностью, извечной прочностью, которая присуща в нашем представлении камню, его массивным монументальным блокам. Именно поэтому мавзолей был облицован большими плитами темно-красного гранита с включением траурного пояса, выполненного из черного лабрадора. Форма и размер самих плит, их полировка, как и минимальная толщина швов, сказались на восприятии нами мавзолея: он выглядит как монолит, точно вытесанный из одного гигантского куска гранитной скалы. Простота и лаконизм всех его форм и деталей, их четкость, ясность немало способствуют подобному впечатлению. Эти-то свойства, несмотря на относительно небольшой размер сооружения, наделили его такой монументальностью и архитектурной силой, что мавзолей не только выдерживает соседство значительных по размеру и оригинальных по облику зданий, стоящих на Красной площади, но и становится ее центральным, главным сооружением. Этому в значительной степени содействует, как мы уже видели, и хорошо продуманная постановка мавзолея.

Зодчий (мы теперь это знаем) не обошел ни одной детали как в планировке, так и во внешнем решении мавзолея. Его внимательный глаз стал еще более острым, когда возникла необходимость расположить по сторонам мавзолея трибуны для гостей, присутствующих здесь в дни демонстраций. Нетрудно заметить, что отлогие ступенчатые формы трибун (архитектор И. Француз), как и форма парапетов, соответствуют архитектуре мавзолея. Однако их значительная протяженность, будь они выполнены из того же красного или черного лабрадора, могла бы зрительно умалить роль мавзолея. Поэтому-то было решено оставить трибунам их светло-серый «бетонный» цвет, применив там, где это требовалось, такой же по цвету облицовочный серый гранит. Именно этот серый, нейтральный цвет выделяет мавзолей и вместе с тем гармонирует с темносерым цветом брусчатки покрытия площади.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека по изобразительному искусству для народных университетов культуры, х

Основы понимания архитектуры
Основы понимания архитектуры

Фрагмент введения к книге: «Как понимать архитектуру, как разбираться в ее, порой сложном, характере? Ведь архитектура ничего не изображает, подобно графике, живописи, скульптуре. Однако мы знаем, что произведения архитектуры способны передавать многие идеи, вызывать разнообразные чувства. Мы легко можем себе представить приветливый словно приглашающий войти, дом, где так уютно, так хорошо чувствуешь себя, где хочется побыть как можно дольше. Но мы знаем и мрачные, даже отталкивающие здания, к которым и приблизиться не хочется. Уже это одно заставляет нас считать архитектуру искусством, искусством своеобразным, наделенным большой образной силой, выражающим как определенные воззрения времени, так и общественное сознание той или иной социальной среды <…> эта небольшая книжка ставит себе целью на ряде памятников архитектуры как глубокой древности, так и современности, рассказать читателю об архитектуре лишь в самых общих чертах, заложить основы ее понимания, раскрывая там, где это возможно, профессиональные приемы мастерства архитектора».Книга издана в серии «Библиотека по изобразительному искусству для народных университетов культуры, художественной самодеятельности и школьных библиотек».

Михаил Андреевич Ильин

Учебники и пособия ВУЗов

Похожие книги

Психология профессиональной пригодности
Психология профессиональной пригодности

Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических аспектов проблемы профессиональной пригодности человека. Излагаются сущность понятия и принципы создания системы диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности, история развития исследований в данной области. Обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Анализируются методические приемы создания и реализации мероприятий по определению профессиональной пригодности. Рассматриваются результаты экспериментальных исследований и рекомендации автора по некоторым научно-практическим направлениям формирования и определения профессиональной пригодности.Книга предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, студентов-психологов, а также для преподавателей кафедр психологии и студентов непсихологических вузов.2-е издание.

Вячеслав Алексеевич Бодров

Учебники и пособия ВУЗов
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука