Основы психологии семьи и семейного консультирования: учебное пособие

« Я помню шестнадцатилетнюю девочку, которая очень часто впадала в депрессию. Получилось так, что она жила с мамой и отчимом, один выходной она проводила со своим отцом и его невестой, другой – с мамой и ее новым мужем, а третий – с родителями матери. Каждый раз взрослые просили ее рассказать о том, что творится у других членов семьи; при этом они брали с нее обещания не говорить о том, что происходит здесь. И хотя все они действительно любили девочку и хотели ей помочь, они неосознанно возлагали на ее плечи непосильное бремя проблем, вызванных ревностью, соперничеством и обидами ».

Опираясь на свой богатый опыт работы с семьей, В. Сатир описывает ряд проблем разведенных супругов, возникающих в повторном браке.

♦ Женщины, выходящие повторно замуж с детьми, могут образовывать с ними коалиции, не доверяя новому мужу их воспитание, обращаясь с детьми так, словно они ее собственность. Это создает барьер для того, чтобы новый супруг взял на себя ответственность за семью в целом и привнес в нее новый стиль жизни.

♦ Отчим, стремящийся удовлетворить желание новой жены, чтобы он продемонстрировал детям «твердую, мужскую руку» по отношению к детям (особенно сыновьям), рискует навсегда испортить отношения с ними. Это связано с тем, что он может еще не обладать достаточным авторитетом, чтобы требовать уважения и подчинения. Чаще всего отчим начинает конфликтовать с подростками.

♦ Супруги могут невольно проецировать друг на друга ожидания, обусловленные их прошлым семейным опытом, находясь при этом в контакте не с реальным человеком, а «образом» предыдущего партнера.

♦ Вхождение нового человека в семью затрудняется уже сложившимися семейными традициями, нормами и правилами, которые могут быть ему неизвестны. Вольно или невольно нарушая существующие обычаи, новый член семьи психологически отдаляется от семьи и воспринимается «чужим».

В. Сатир оптимистично замечает, что любая смешанная семья может наладить полноценную семейную жизнь. Это произойдет, если супруги окажутся зрелыми и терпеливыми людьми, способными к искреннему, открытому общению. Они должны научиться воспитывать собственных детей и детей другого супруга никем не пренебрегая и никого не обманывая.

Контрольные вопросы

1. Как соотносятся понятия «проблемная семья» и «дисфункциональная семья»?

2. Назовите основные дисгармоничные семейные союзы.

3. В чем проявляется феномен «двойная связь»?

4. Какие роли выбирает для адаптации ребенок из семьи алкоголиков?

5. С какими психологическими трудностями сталкивается неполная семья?

6. Каковы основные психологические проблемы повторного брака?

7. Каким образом меняется структура отношений при появлении в семье больного?

Литература

1.  Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. – СПб., 2001.

2. Жедунова Л.Г., Посысоев Н.Н., Юрасова Е.Н. и др. Психологическая поддержка военнослужащих. – М., 2001.

3. Исаев Д.Н. Психосоматическая медицина детского возраста. – СПб., 1996.

4. Кратохвилл С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1991.

5. Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. – М., 1998.

6. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М., 1992.

7. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. – М., 1996.

8. Тащева А.И. Развод родителей как психологическая проблема. // Прикладная психология. – 1988. – № 5.

9. Фурманов И.А., Аладьин А.Л., Фурманова Н.В. Психологическая работа с детьми, лишенными родительского попечительства. – Минск, 1999.

10.  Эйдемиллер Э., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999.

Глава 4. РЕБЕНОК В СЕМЬЕ. ВЛИЯНИЕ НАРУШЕНИЙ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

1. Типы семейного воспитания

Вопросы влияния типа взаимодействия взрослого с ребенком на формирование личности последнего широко обсуждаются в отечественной литературе. К настоящему времени сформировалось убеждение, что тип детско-родительских отношений в семье является одним из основных факторов, формирующих характер ребенка и особенности его поведения. Наиболее характерно и наглядно тип детско-родительских отношений проявляется при воспитании ребенка.