Основы журналистики. Практикум

Елена Зубаркина, Ирина Игнатова Основы журналистики. Практикум

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Московский педагогический государственный университет»

Рецензенты:

Славина В. А., профессор, доктор филологических наук, зав. кафедрой журналистики и медиакоммуникаций МПГУ

Быков Д. В., доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики Московского государственного института культуры

Введение

Основная цель изучения дисциплины «Основы журналистики» – формирование у студентов понимания общих закономерностей и принципов функционирования системы средств массовой информации, места и роли журналистской профессии в актуальных социокультурных процессах. Знания, приобретённые в ходе освоения курса основ журналистики, определяют успешность усвоения последующих дисциплин в рамках профессии. В связи с этим необходимо понимать, что теоретические знания механизмов функционирования журналистской деятельности невозможны без базовых знаний истории журналистики, ее основных этапов развития, а также современных процессов и механизмов работы СМИ. Этим и обусловлена структура пособия, состоящего из трех самостоятельных глав, связанных общей концепцией преподавания дисциплины.

Достижение заявленной цели предполагает решение следующих задач:

– рассмотреть закономерности существования журналистики на различных этапах ее развития;

– заложить основы информационной культуры будущего журналиста;

– сформировать у студента представление о профессии;

– ознакомить студентов с основными принципами журналистской деятельности.

«Основы журналистики» – курс, в котором представлены основные понятия теории журналистики, он включает в себя три основных блока: в первом изучаются основные этапы истории отечественной и зарубежной журналистики, второй блок содержит базовый набор теоретических понятий и категорий курса и, наконец, третий блок посвящен интернет-журналистике и маркетингу.

Все материалы курса изучаются в формате лекционных и семинарских занятий, а для закрепления пройденного материала предлагается набор практических заданий, представленный в данном учебном издании.

В структуру курса включен набор тестовых заданий, разделенный на блоки, соответствующие этапам освоения теоретических знаний о журналистской деятельности. Основная цель практикума: закрепить сформированные у студентов профессиональные компетенции в ходе изучения курса, необходимые журналисту на разных этапах творческой деятельности.

Выполнение предложенных практических заданий призвано закрепить у студента знания о журналистском процессе на всех этапах его развития, что крайне важно для активизации его профессионального самоопределения.

Студенты, успешно завершившие изучение дисциплины «Основы журналистики», должны:

– понимать специфику журналистской деятельности как социального института, а также условия и особенности ее взаимодействия с другими социальными институтами;

– обладать теоретическими знаниями о законах функционирования журналистики, ее функциях, правах и обязанностях журналиста, его социальной позиции, об условиях свободной деятельности СМИ и журналиста, их взаимодействии с аудиторией;

– ориентироваться в современном медиапространстве;

– обладать навыками анализа любого средства массовой информации с позиций его системного характера, функциональности, проблематики и информационного своеобразия.

Для проверки знаний об основных понятиях и темах теории и истории журналистики предлагается использование исследовательского метода. В данном случае он реализуется при помощи решения тестов закрытого типа: с возможностью выбора ответа.

При подготовке к практическим занятиям мы рекомендуем предметное знакомство с темами, составляющими основу тестовых заданий. Темы изучаются в ходе лекционных занятий по курсу, а также при самостоятельной подготовке к практическим занятиям и изучении предложенной литературы. Список рекомендуемой литературы помогает определить диапазон знаний, которые необходимы студенту при овладении определенным разделом курса.