Особенности национальной магии.

  - Вообще-то я сам помогал... - ляпнул я и внезапно заткнулся. Язык мой длинный, лучше бы его тогда Алик выдернул за матерное слово! Я же Киру опасности подвергаю! Не дай бог Темный и до нее доберется...

  - А кому? - продолжил допрос с пристрастием Темный.

  - Вы думаете, просто так и скажу? Ищите дурака! - саркастично ответил я.

  Это заявление было равносильно объявлению открытой звездной войны.

  - Ладно, не хочешь - не говори, - невозмутимо отмахнулся Темный. - Все равно ведь выясню.

  Допрыгался. Кира, покупай белые тапочки!

  - Где вы меня держите? - спросил я.

  - В астрале.

  - А конкретнее?

  - Возле моего офиса. Не спрашивай где, все равно не скажу. И не пытайся удрать - тут в радиусе пяти метров защита стоит. Ну, сотрудничать будешь?

  - А подумать можно?

  - Разумеется. Думай сколько хочешь.

  Думать-то я подумаю, только не как сотрудничать, а как сдернуть отсюда.

Глава 4.

  Леха.

  Честно говоря, этот Игорь Варфоломеевич по фамилии Кретинов оказался полнейшим кретином - задал такое задание, что, кажется, ни нам, ни первоклассникам не осилить. Но предмет свой он знает - никогда еще не было такого интересного и красочного урока. Все выходили из класса и пересказывали фразы Кретинова. Так эмоционально рассказывал про объединение Магических правительств Польши и Румынии, что как будто бы мы сами оказались в семнадцатом веке. Только не нравится мне, как Кретинов этот на нас с Кирой странно косится: то на меня стрельнет взглядом, то на Киру и наоборот. Задушить готов.

  Когда зазвенел звонок, я догнал Киру. Она загадочно улыбалась. Я даже знаю, о чем она думала.

  - Псих какой-то, - хмыкнула она. - Но приколоться над ним надо, хоть режь.

  Улыбалась Кирочка и по другому поводу: она при выходе из класса двинула по наглой морде Марика Упыренко, который осмелился назвать ее нехорошим словечком.

  - Зато учитель, по-видимому, он хороший, - возразил я. - Рассказывает отлично.

  - Да, рассказывает он шикарно, - кивнула Кира. - Но приколоться все одно надо. Че он, крайний, что ль? Все учителя испробовали на себе мою привычку совать кнопки под задницы, и он пусть испробует!

  Я развел руками. Пусть что хочет, то и делает. Да я и сам думал так же. Давно хотел посодействовать Кире, да она проворачивала все без меня.

  - Придумаешь что-то - возьми меня с собой, - сказал я. - Пригожусь.

  - Естественно, - согласилась Адашева. - Ты-то мне и нужен. Пока на телекинезе буду продумывать идею, как бы его достать.

  Кира.

  "Высшие - особая группа магов, чьи способности и сила значительно превосходят способности и силу рядового мага. Их сила позволяет войти в астрал вместе с телом; их дары развиты в самом совершенном и чистом виде..."

  Так, это тоже надо списать. Боже, сколько писать придется! Сволочь этот Кретинов, задал сколько - вовек не осилить.

  Кстати, о Кретинове. Я все это время после телекинеза не могу сосредоточиться, потому что все думаю о гадости, которую предстоит сделать. Вот ничего в голову не идет, хоть убей, зажарь да и съешь. Обычно такого рода дела у меня сами в голову напрашиваются, даже когда я не в состоянии оставлять кнопки на учительском стуле, а сейчас напрочь заклинило.

  Я беспомощно огляделась вокруг. Домашнее задание я делаю в нашей школьной библиотеке. Школьная библиотека - вместилище знаний огромное, занимает половину третьего этажа. Сколько всего в ней есть: различные медицинские трактаты, пособия для мракоборцев, рецепты волшебных химических снадобий, художественная литература, словари терминов, справочники для разных волшебных профессий и многое другое. Есть даже специальный отдел, куда библиотекарша Василиса Ивановна "Прекрасная" не допускает никого без учителя или его расписки. А если принесли расписку, то она обязательно проверяет - а не поддельная ли. Если неподдельная, то пропускает, а если поддельная, то отсылает и в течение месяца не принимает никаких прошений о пропуске в этот отдел. Надо бы мне попытаться пролезть в этот отдел без всяких расписок и без всяких учителей. Знаю, в астрале меня за это запрут минимум на десять дней, но мне надо туда залезть. Интересно очень, что же они там такое прячут, что без вмешательства учителей нельзя туда попасть? Наверняка что-то жутко тайное и секретное, и я хочу его узнать.

  - Здрасьте! - услышала я знакомый голос.

  Леха приперся. Наверное, предложит мне вариант шалости над Кретиновым.

  - Кирка, я тут такое нашел в подвале!.. ты не поверишь! - грохнувшись на стул рядом со мной, без предисловий начал Леха.

  - Да ладно? - заинтересовалась я. - А ну-ка, выкладывай, камрад!

  - Короче, - заговорщицки понизил голос Алексей. - Я тут в подвале крысу хотел поймать Кретинову на десерт, так такое нашел!..

  - Ну-ну, показывай! - запрыгала я на стуле от нетерпения, забыв про доклад.

  Леха выудил из сумки нечто, похожее на алладинистую медную лампу, только с двумя носами, здорово потемневшую и закопченную.

  - Ух, ты, - вырвалось у меня, когда я разглядела под столом эту фигню получше. - Это че?

  - Сам не знаю, - почесал в затылке Леха. - хотел потереть, как полагается, а не решился. Че делать - не знаю. Посоветоваться решил.