Читаем Осознанное отцовство полностью

Подготовка к беременности Глава 1. Советское воспитание

Выгода государства заключалась в заполнении свободных рабочих мест. Например, декрет составлял всего 112 календарных дней (56 дней до родов и 56 после родов). По истечении этого срока женщина должна была вернуться к работе, отдав грудничка в ясли.



К 1936 году случился большой удар по рождаемости, и законы ужесточили. Процедуру развода усложнили, аборты были возможны только по медицинским показаниям, а производство контрацептивов прекратилось вовсе. Теперь под лозунгом «Укрепление семьи» женщина должна была чаще рожать, но нагрузка на производстве так и не снижалась.



В 1940-е годы был введен налог на бездетность и налог на супругов, имеющих одного или двоих детей. Женщина могла отдавать детей в детский сад, всю заботу о ребёнке на себя брало государство. К слову, в это время женщины заняли на производстве места мужчин в связи с сокращением численности мужского населения из-за Великой Отечественной войны.



В 1955-м аборты пришлось снова легализовать, так как государство столкнулось с более серьёзной проблемой. Из-за отсутствия контрацепции женщины прибегали к нелегальным абортам, которые мало того что проводились без обезболивания, но и наносили сильный вред женскому здоровью, включая летальные исходы.



Вплоть до 1990-х годов образ семьи складывался таким: мужчина – добытчик, а женщина… тоже добытчица, только ещё и мать. Мужчины жили в состоянии кризиса из-за того, что не могли полностью занять свою позицию в семье, а женщины – с постоянным чувством вины из-за того, что разрывались между работой и материнством.



В такой обстановке очень трудно научиться поддерживать друг друга, сопереживать, сочувствовать и создавать гармоничные отношения. Что уж говорить о воспитании будущего поколения, у которого совсем не было возможности получить истинную заботу от родителей.



Давайте разберём некоторые установки советского воспитания, наблюдая атмосферную картинку традиционной семьи по общепринятым на то время нормам.



Муж с утра на работе; уставший, он возвращается домой к ужину в 21:00. Его встречает не менее замученная жена, закончившая смену в 18:00. Она успела перестирать белье, помыть полы, перегладить одежду и на всякий случай подкрепить негатив общением с соседями, которым не угодило поведение четырёх детей наших героев. Поэтому за совместным ужином есть возможность наконец заняться воспитанием детей, а именно разложить по полочкам все их недостатки, и завершить вечер традиционным «ремнём» для более качественного усвоения информации.



– Ошибаться – стыдно!

Чтобы носить красный галстук пионера и быть в глазах общества престижным, лучше было молчать, нежели высказывать своё мнение, которое могло быть не оценено и приравнено к ошибочному. Ведь образ пионера – это показатель «Человека с большой буквы Ч».



Сегодня же, наоборот, мы можем часто слышать: «Глупых вопросов не бывает! Не стесняйся – задавай!» Мы пытаемся избавиться от этих установок, потому что в новом времени они не работают. Важно проявляться! Даже если ты попадаешь не в точку – но ведь иначе даже не узнаешь, смог бы ты в неё попасть.



Мужчинам было стыдно не только ошибаться, но и в принципе проявлять какие-либо яркие эмоции. Слезы, чувствительность, нежность и сострадание воспринимались как чисто женские черты и слабость. А к слабостям, присущим сильному полу, относились максимально негативно. Советский мужчина – этот тот, кто «ударил кулаком по столу, и все вокруг должны опустить головы». Как думаете, это сказывалось на радости от рождения детей? Да, у кого-то пробегала мужская скупая слеза, но всё держали внутри: в окно на ребёнка посмотрел, цветы через медсестру передал, сына в честь отца назвал – считай, активное участие в родах принял.



– Хвалить детей – значит портить их!

Считалось, что если подчёркивать сильные стороны ребёнка, то он попросту вырастет эгоистом, который всю жизнь будет заниматься только самолюбованием. Поэтому до детей доносили информацию, что они такие же, как и все, но подчёркивали недостатки, от которых ребенку нужно было самому избавиться. Ведь легче исправить то, о чём ты хотя бы знаешь.



Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление ДОО в условиях нового законодательства
Управление ДОО в условиях нового законодательства

В пособии обобщены различные теории управления, рассмотрены основные подходы и концепции, принципы, характеризующие специфику управленческой деятельности в ДОО. Определены современные содержательные и организационные основы управления ДОО и дошкольным образованием. Проблемные аспекты управления проанализированы с точки зрения новой законодательной базы и компетенций руководителя на пересечении ФГОС ДО и проекта стандарта профессиональной деятельности руководителя образовательной организации. Предложены инновационные модели управления ДОО.Адресовано руководителям, заместителям руководителей ДОО, педагогическим работникам дошкольного образования, а также преподавателям, слушателям курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе дошкольного образования.

Антонина Николаевна Новоселова , Наталья Михайловна Подоплелова , Римма Юрьевна Белоусова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука