Останови их! Как справиться с обидчиками и преследователями

В 2006 году Стэн Дэвис с коллегами, исследуя 1400 детей в диапазоне возрастов от детсадовских подготовительных групп до 12-х классов школы, попросили их выбрать вариант концовки следующего предложения.

Когда я вижу, что кого-то дразнят или бьют, я думаю:

А) ОН ПОЛУЧАЕТ ПО ЗАСЛУГАМ;

Б) ОН ЭТОГО НЕ ЗАСЛУЖИВАЕТ.

Как можно понять из приведенной ниже диаграммы, 93 % малышей детсадовского возраста относятся к жертве издевательств с сочувствием. Но к 16 или 17 годам сочувствующих жертве остается всего 65 %.

...

Короче говоря

Чем старше становится ребенок, тем больше вероятности, что он скажет: «Жертвы получают по заслугам».

Если взрослые и одноклассники будут безучастно наблюдать за происходящим, дети вполне могут прийти к выводу, что в издевательствах нет ничего страшного.

И что же делать?

Взрослым легко говорить: «Дети, наблюдающие за школьными издевательствами, должны сами положить этому конец!»

Но, может, мы с вами просто смотрим на все это глазами взрослого человека? Ведь взрослым гораздо легче пресечь жестокое поведение детей!

Взрослые:

• обладают большим опытом в деле разрешения конфликтов;

• не задаются вопросом, понравятся ли какому-то 10-летнему бандиту;

• не рискуют потерять друзей, дав отпор мучителю, а также

• не боятся, что уже завтра этот самый 10-летний бандит хорошенько намылит им шею!

Но поставьте себя в ситуацию, в которой вы не будете чувствовать себя так уж уверенно…

Представьте, что вы посреди ночи едете в электричке. Внезапно в дальнем конце вагона распахивается дверь, и в салон вваливаются четыре здоровенных амбала. У каждого до фига татуировок и колец в носу, но маловато зубов во рту. Они тащат с собой пятого… один из них держит в «стальном зажиме» его шею, другой заломил ему руку. Судя по всему, все они хорошо знакомы.

Хулиганы снимают с жертвы ботинки и выкидывают их через окошко на улицу. Один отнимает у него сумку. Второй говорит:

– Попался, г…нюк с…ный, мы тебя сейчас научим уму-разуму.

Вы, даже сидя в самом дальнем конце вагона, чувствуете запах абсолютной паники.

Этого парня сейчас не спасет даже звонок в полицию… кому-то надо за него немедленно вступиться. В вагоне вместе с вами едет десятка два пассажиров, но они молчат в тряпочку. Мало того, все они сидят гораздо ближе к эпицентру событий, чем вы.

И что же вам теперь делать?

Броситься на помощь жертве?

Сказать себе: «Наверно, поделом ему это все! Он небось спер у них всех бумажники с деньгами!..»

Благодарить небеса за то, что вы оказались в дальнем конце вагона, и с облегчением выдохнуть, когда вся эта компания вылезет из поезда на следующей остановке?

Признайтесь, в такой ситуации очень нелегко быть смелым и отважным!

Почему я был шпаной

Энгус Уотсон все школьные годы измывался над слабыми. Теперь он хочет объяснить, почему это делал и как прекратил.

С 9 до 11 лет я был настоящим бандитом. Любого одногодка, посмевшего выглядеть не как остальные, вести себя нестандартно, говорить непонятными словами или даже странно пахнуть, я считал законным кандидатом на физические и психологические атаки. Если я даже и не был самым главным «быком», то уж заводилой-то был наверняка.