Читаем Остаться трезвым – Руководство по профилактике срыва полностью

187. Katcham, Katharine, and L. Ann Mualler, Eating Right toLiveSober. Seattle, Washington, Maclrona Publishers, 1981.

188. Milam, James, and Ketcham, Katharine, Underthe Influence— AGuid to theMyths and Realities of Alcoholism. Seattle, Washington, Madrona Publishers, 1981.


ПРОЦЕСС СРЫВА

В 1935 г. процент срывов у проходивших терапию алкоголиков составлял 98%. Лишь двум процентам алкоголиков после терапии удавалось остаться трезвыми и выздоравливать. В начале 1970 гг. к выздоровлению приходило 40-60 % всех алкоголиков после терапии. Такое резкое улучшение процента выздоровления непосредственно связано с более точным пониманием природы алкоголизма (концепция болезни) и применением этого понимания в клинической практике. Процент срывов с 1970 г. остался практически неизменным. Для существенного увеличения числа успешно выздоравливающих необходимо систематическое наблюдение за пациентами, которым не удаётся выздоравливать. На основе этой информации должно родиться новое, более точное понимание природы срыва, которое потом должно быть применено на практике. Список следующих работ – попытка отразить появление нового понимания процесса срыва.


189. Armor, David J., Polich, Michael, Stambul, Harriet Q.. Alcoholism and Treatment. NawYork, John WIley 6 Sons, 1978.

190. Baakland, F,, Lundwall, L., & KIssin, 8., Methods for the Treatment of Chronic Alcoholism; A Critical Appraisal. In Gibbons, J, G., Isreal, Y., Kalant, M., Popnam, R. Ј., Schmidt, W., & Smart, R. G., fff-sinwh Advances In Alcohol and Orug Problems. New York, John WItey & Sons, 1976.

191. Crewa, Chw\wW., A Look at Relapse. Canter City, Minnesota, Ha-ieldan Educational Matflfiala, 1980.

192. Donovan, Dennis M. and Chaney, Edmund F., Alcoholic Relapse Prevention and Intervention; Models and Method*. In Ralapsa Prevent/on—Maintenance Strategies In tfia Treatment of Addictive Behaviors. Marian, G. Alan and Gordon, Judith R. (eda.l. New York, The GiHord Prew, 1966, pp. 361-418.

193. Emrick, C. D., A review of psychologically oriented treatment of alcoholism. 1. The use and interrela­tionships of outcome criteria and drinking behaviour following treatment. Quarterly Journal of Studios on Alcohol. 35:523-548, 1974.

194, Gorski, Terence T,, Tha Dynamics of Relapse in the Alcoholic Patient, Harvey, Illinois, Ingalls Memorial Hospital, September 1976,

195, Gorski, Terence T. and Miller, Merlana M., Counseling fof Ra/apsa Prevention: Tha Workshop Manual. Hazel Croat, IHinoif, Human Ecology Systems, Inc., 1979.

196. Gorski, Terence T., "Dynamic of Relapse." CAP Digest, November/December 1980.

197. Gorski, TorencflT., and Miller, Merleng. Tha PhMM M<1 Warning Signs of Ralupaa. Independence, MIsaouri, Herald Houw, Independence Prew. 1904.

198. GorskI, Torence T., and Miller, Meriene,Counseling tor Rstapss Prevention.Indapendence, Mis­souri, Herald Houu Publfshani. 1982, pp 43-76.

199. Grimmett, John 0.,Barrtws Against Recovery. Center City, Minnesota, Hazelden Education Ma­terials. 1982.

200. Holier, J. E., Robins, L. N., Taytor, J. R., Carey K.. Miller, R. H,, Combs-Ormfl, T., 6 F.wnw. A., The Extent of Long-Term Moderata Drinking Acnong Alcoholics Discharged from Medical and Psychiatric Treatment Facilities, fl/“w England Journal of Medicine, Vol. 312, No. 26, 1986.

201. Hoffman, Norman S., Belille, Carol A., McKenna, Thomas, Caior 1986 Report, St. Paul, Medical Educa­tion and Research Foundation, 1985.

202. Letleri, Dan J., Sayers. Mollie A., Nelson, Jack E,, NIAAA TrMtmant Handbook Swiss: Sum­maries of Alcoholism Treatment Assessment Research. National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism. Rockville. Md., 198S.

203. Martatt, G, Alan, Relapse Prevention: Theoretical Rationale and Overview of the Model, in Re/apse Prevention—Maintenance Strategies in the Treatment of AddictiveBehaviors. Mariatt, G. Alan and Gordon, Judith R, (ed“.). New York, The Guilford Press. 1986, pp. 3-70,

Перейти на страницу:

Похожие книги

Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры

Перед вами одна из основополагающих культовых книг по психологии человеческих взаимоотношений. Система, разработанная Берном, призвана избавить человека от влияния жизненных сценариев, программирующих его поведение, научить его меньше «играть» в отношениях с собой и другими, обрести подлинную свободу и побудить к личностному росту. В этой книге читатель найдет много полезных советов, которые помогут понять природу человеческого общения, мотивы собственных и чужих поступков и причины возникновения конфликтов. По мнению автора, судьба каждого из нас во многом определяется еще в раннем детстве, однако в зрелом возрасте она вполне может быть осознана и управляема человеком, если он этого захочет. Именно с публикации этого международного бестселлера в нашей стране начался «психологический бум», когда миллионы людей вдруг осознали, что психология может быть невероятно интересной, что с ее помощью можно многое понять в себе и других.

Эрик Леннард Берн

Психология и психотерапия
Стратегии гениев. Том 3. Зигмунд Фрейд, Леонардо да Винчи, Никола Тесла
Стратегии гениев. Том 3. Зигмунд Фрейд, Леонардо да Винчи, Никола Тесла

«Представьте, что мы сможем освободить навыки мышления Леонардо и использовать их сегодня… От открывающихся возможностей просто захватывает дух!» Слова Роберта Дилтса, автора этой книги, призывают нас поверить в современное Возрождение человеческих способностей.В настоящем томе речь идет о необычайно интересных личностях — Зигмунде Фрейде, Леонардо да Винчи и Никола Тесла. Но это не биографии, а исследование с позиций НЛП процессов и глубинных структур, лежащих в основе мыслей, идей, открытий и изобретений гениальных личностей. Эта книга серьезна и увлекательна одновременно. Она посвящена поиску мудрости, идущей не только от ума, но и от природы, тела, воображения и сердца.Книга будет полезна всем, кто интересуется последними достижениями психологии и хотел бы глубже понять процессы человеческого мышления.

Роберт Дилтс

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука