Осторожно, писатели! [сборник]

— Крокэдайл, — повторил Мишка и засмеялся. — Вовка, а что это такое — «крокэдайл»?

— Это же крокодил, — объяснил я.

— Ага! — обрадовался Мишка. — Здорово похоже звучит! Прямо как по-иностранному.

— Подумаес, — вмешалась Манька, — я тозе по-иностранному могу!

Мы посмотрели на неё и прямо покатились со смеху. Она вся шоколадом умудрилась перемазаться так, что просто ужас. И губы, и щёки, и лоб, и даже волосы у неё в шоколаде были. И платье на груди тоже. Я как закричу:

— Манька, ты прям негра какая!

— Во даёт! — восхищённо сказал Мишка. — Полкило конфет за пять минут ухитрилась слопать!

Маня посмотрела на нас блестящими глазами и запихала остатки конфет себе в рот. Физиономия у неё стала предовольная. Умора прямо, а не девчонка! Она конфеты дожевала и говорит:

— Я тозе по-иностранному могу! Вот: ПаМи-Паска, Падай Памне Пасо-Паку! Сто я сказала?

— Это что такое? — спросил Мишка. — Это на каком языке будет?

— На папском! — бойко отвечает Манька.

— Как это на «папском»? Нет такого языка!

— А вот и есть! А вот и есть! Это значит: Миска, дай мне соку! Нузно слова поделить на слоги и к каздому слогу «Па» приставить. Мозно есё на мамском языке говорить. Это меня Саска в садике научила.

— Вот я тебе сейчас дам плюху! — грозно пообещал ей брат.

Я опять засмеялся, а Мишка спрашивает:

— Вовка, ты не видал мой дневник? Он всё время на столе валялся, а теперь вдруг куда-то пропал.

— Ты же его Маньке отдал, — сказал я.

— Как?! — закричал Мишка и за голову схватился.

Он подбежал к сестрёнке и выдрал у неё из рук свой несчастный дневник. Дневник весь в шоколаде был. Просто ужас! У Мишки прямо глаза засверкали от ярости. Я увидел, что он сейчас даст девчонке по шее, поэтому я быстро встал между ними и начал соображать, как бы разрядить обстановку.

— Манька, — ляпнул я первое, что пришло мне в голову, — а давай с тобой в прятки играть!

— Ага! — радостно завопила Манька. — Урррра! Давай! Чур, Вовка, ты водис!

— Ладно уж! Я до ста досчитаю, а ты спрячешься пока.

— До двести! — хитро говорит девочка. — И не подглядывай только!

Я кивнул, и она побежала прятаться. Мишка немного успокоился и говорит:

— Это ты, Вовка, здорово придумал насчёт пряток! Теперь мы хоть уроки сделаем, и никто нам мешать не будет!

Мы быстренько уроки доделали и сели в солдатиков играть. У меня замечательные солдаты есть. Целых десять отрядов по восемь солдат в каждом! Есть даже катапульты и стреляющие пушки, и ещё прекрасные перестраиваемые крепости! Мы с Мишкой так сраженьем увлеклись, что не заметили, как моя мама с работы пришла. Она к нам в комнату заглянула и говорит:

— Привет, вояки! Уроки не забыли сделать?

Мы дружно ответили, что не забыли. Мама засмеялась и ушла. Она ушла, а у меня из головы всё её слова не уходят. Насчёт того, что мы вроде что-то забыли. Прямо прицепились к моим мозгам и вертятся там, в голове. Я не выдержал и говорю:

— Мишка, у меня ощущение, что мы что-то забыли. У тебя ощущение есть?

Он на меня задумчиво посмотрел:

— Вовка, по-моему, и у меня ощущение…

И тут в коридоре такой крик раздался! Ужас! Сердце у меня просто подпрыгнуло от испуга. Я решил, что это с моей мамой что-то случилось. Ну, например, на неё бандиты напали, и её срочно нужно спасать! И я вскочил и со всех ног кинулся её спасать, Мишка — за мной.

Оказывается, мама шкаф открыла, чтобы туда пальто повесить. А пальто вдруг как заорёт бешеным голосом! Бедная мама чуть в обморок не упала. Никогда она не слышала, чтобы её одежда так орала. Конечно, это не одежда кричала, а Манька. Она всё время в шкафу сидела, то есть пряталась. А когда мама шкаф открыла, Маня решила, что это мы с Мишкой и решила нас напугать.

А мы думали, что ж мы такое забыли?!

А Манька из шкафа вылезла и обиженно говорит:

— Сто зе ты, Вовка, меня так долго не находил? Я узе соскучилась в этом скафу!

Ну и досталось нам от моей мамы на орехи! А Мишке ещё за шоколадный дневник в школе влетело.

А Манька-вредина — ничего, на другой день просто в садик пошла.

Ирина Касаткина, г. Ростов-на-Дону Новая ручка потекла

— Дети, придумайте предложение из трёх слов — чтобы в нём было подлежащее, сказуемое и определение, — предложила учительница классу.

Серёжа поднял руку.

— Новая ручка потекла, — сказал он, вставая.

— Правильно, умница, — похвалила его учительница. — «Ручка» — это подлежащее, «потекла» — сказуемое, и «новая» — определение. Молодец, садись.

Но Серёжа продолжал стоять.

— Ты ещё хочешь что-то сказать? — спросила учительница. — Ну, говори.

— Новая ручка потекла.

— Но мы это уже слышали. Я же сказала, что правильно. Молодец, садись. Садись же, Серёжа. Почему ты стоишь?

— Новая ручка потекла, — в третий раз повторил Серёжа. — Ручка потекла, Лидия Сергеевна. — Он показал испачканные чернилами ладошки и белую рубашку. И заплакал.

Про Рому

Рома гуляет в парке. А там девочка залезла на дерево. Непорядок.

— Девочка, сейчас же слезь, — строго говорит Рома, подойдя к дереву. — Ты можешь упасть, тебе будет больно.

Девочка не реагирует.

— Девочка, ты что, не слышишь? Слезь, кому говорю!