Читаем Освобождение полностью

– Потому, что крайние чакры для психики – это источники потоков. Ведь потоки возникают в нашем проективном теле такие, какие они есть, и собственно причина их возникновения исходит из неосознаваемой психики. А раз так, то коммуникативная настройка между крайними чакрами разных людей невозможна – и постороннее воздействие также невозможно. Есть объяснение и с энергоинформационной точки зрения – крайние чакры поглощают только один поток, соответственно сложные, смешанные ощущения, состоящие из двух потоков, способные послужить причиной энергоинформационных поражений, через них не проникают. Ничто постороннее через крайние чакры не может вторгнуться в нашу энергетику.


– Мешает ли оболочка энергообмену, в том числе семейному?

– Нет, конечно. Ведь она блокирует только неприятное – соответственно, и ваша жизнь делается легче и приятнее. А если родственнику по каким-то причинам не хватает энергии, то вы всегда можете его поддержать энергией восходящего потока.


– Каковы дополнительные эффекты оболочки, кроме защищенности от агрессивных и эгрегориальных воздействий?

– Оболочка дает защищенность психики. А защищенность психики, естественно, оказывает дополнительное комплексное влияние на жизнь. Прежде всего это выигрыш времени и энергии на решение личных задач. Это большие возможности для развития и более свободный взгляд на мир. Затем, это социальный выигрыш – поскольку оболочка служит энергетическим ресурсом, позволяя быстрее переключать состояние, и потому, что она дает стабильность психики. А социальный выигрыш как раз достается тому, кто обладает большим диапазоном состояний, сопровождающимся устойчивостью к внешним воздействиям. Как более сильный воспринимается тот человек, на которого затруднительно повлиять.

Тема 9

ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ И НАВЫКИ САМООЗДОРОВЛЕНИЯ. УДАЛЕНИЕ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ СЕНСОРНЫХ СВЯЗОК

Патологическая сенсорная связка – это заякоренный на физическом теле сгусток проективных ощущений, нарушающий функциональную активность органов в зоне своей локализации.

Вспомним о теле

В предыдущих главах вы научились азам взаимодействия с миром энергий. Вы научились воспринимать энергоинформационные структуры, видеть их и ощущать. Я уверен, что вам уже не нужно доказывать реальность их существования: в этом вы убедились сами, на собственном опыте. Вы научились также ощущать энергоинформационную агрессию извне, распознавать чуждые воздействия и защищаться от них. Вы научились замыкать свои энергетические потоки, создавать мощную защитную оболочку вокруг своего тела и отключаться от глобальных энергоинформационных паразитов.

Все это означает, что вы теперь вполне свободно ориентируетесь в энергоинформационном мире и чувствуете себя там почти как дома. Благодаря этому ваша жизнь наверняка стала полнее и интереснее – ведь в сферу вашего восприятия вошел огромный пласт ощущений, который остается за пределами внимания обычного человека. Вы уже твердо усвоили (и ваши ощущения подтверждают это), что ваша истинная сущность, ваше сознание целиком размещено не в земном физическом мире, а в мире энергоинформационном, в другом измерении, абсолютно не воспринимаемом органами чувств обычного человека.

Перейти на страницу:

Все книги серии ДЭИР

Эгрегоры человеческого мира
Эгрегоры человеческого мира

Эгрегоры – невероятные по сложности и силе энергоинформационные структуры, способные влиять на незащищенного человека, подавляя природную личность. Незримые управители человеческих масс, и в тоже время чудесный и мощнейший инструмент для опытного человека.Предлагаемые вниманию читателя навыки дают необходимый опыт и возможность влиять на эгрегоры – глубже и эффективнее, чем они на нас. Открывается возможность использовать их для достижения персональных целей, во благо людям и всему человеческому сообществу.Навыки работы с эгрегорами позволяют:– извлекать из них информацию, и получать энергетическую поддержку;– привлекать их к решению задач, и обеспечивать будущее;– добиваться и здоровья, успеха, и свершений;– использовать их как расширение самого себя;– приносить пользу себе, своим близким и своей стране.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.Рекомендовано читателям старше 16 лет.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги

21 урок для XXI века [с комментированными отличиями перевода и переводом пропусков]
21 урок для XXI века [с комментированными отличиями перевода и переводом пропусков]

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с переводом и исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Для удобства поиска добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Самосовершенствование
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо
Лягушка, слон и брокколи. Как жить и как не надо

Для правильных решений надо освоить три метода: как съесть слона, как сожрать лягушку и когда следует есть брокколи. Про слона и лягушку вы наверняка слышали: слона надо есть медленно и по кусочкам, а лягушку – глотать первым делом, с утра. Идея с брокколи не так известна, но концепция такая: брокколи полезна для долголетия. Но для того, чтобы дольше жить, мало это знать. Надо её ещё и регулярно есть.Почему сила воли работает плохо и зачем избегать тупости? Какие дела стоит сделать прямо сейчас, а какие лучше выкинуть из жизни? Чем привычки лучше целей? Как сделать что-то новое и интересное, не бросив все в самом начале? Как научиться чему угодно и войти в число лучших? Что такое осознанная практика и почему 10 тысяч часов может не хватить?Алексей Марков, кандидат экономических наук, автор знаменитой «Хулиномики», рок-звезда и отец четверых детей учит людей думать в своей привычной манере: точно, жёстко, с циничными шутками и очень лёгким языком.

Алексей Викторович Марков

Деловая литература / Самосовершенствование / Прочая научная литература / Эзотерика / Образование и наука