Читаем От Леонардо да Винчи до Нильса Бора. Искусство и наука в вопросах и ответах полностью

Ответ 5.27

В январе в газете «Правда» была опубликована разгромная статья «Сумбур вместо музыки». Все партийные организации должны были изучать эту статью. Зловредного композитора обсуждали в очередях, в метро…

* * *Ответ 5.28

Композитор – Глинка, опера – «Руслан и Людмила».

Ответ 5.29

Михаил Глинка.

Ответ 5.30

Римский-Корсаков, Балакирев, Кюи, Мусоргский и Бородин.

Целью объединения было «продолжать на основе музыки Глинки создание национального языка русского музыкального искусства».

Ответ 5.31

Петр Ильич Чайковский.

Ответ 5.32

Толстой, Чайковский и Репин.

За собой Чехов зарезервировал девяносто восьмое место в русском искусстве.

Ответ 5.33

Часами гуляя по берегу Леманского озера, композитор Игорь Федорович Стравинский (1882–1971) придумал наконец название для своего музыкального произведения. Он этого «Петрушку» возле того же самого озера сочинил.

Ответ 5.34

Сергей Рахманинов.

Ответ 5.35

Дмитрий Яковлевич Покрасс.

Ответ 5.36

Сергей Прокофьев.

Ответ 5.37

Шостакович.

<p>Шестая глава</p><p>Философы</p><p>Макиавелли (1469–1527)</p>

Никколо Макиавелли – итальянский мыслитель, философ, писатель, политический деятель – занимал во Флоренции пост секретаря второй канцелярии, отвечал за дипломатические связи Флорентийской республики, был автором военно-теоретических трудов, из которых всемирной известностью пользуется трактат «Principe» («Государь», «Князь» – его по-разному переводят).

Вопрос 6.1

Разумный правитель, утверждал Макиавелли, не может и не должен быть верным данному слову.

Спрашивается: почему?

Вопрос 6.2

Правитель, советовал Макиавелли, должен избегать таких дел, которые вызывают…

Какие два чувства ни в коем случае не должен вызывать к себе правитель?

Вопрос 6.3

В идеале правителя должны любить и бояться. Но если приходится выбирать между этими чувствами, то лучше, чтобы боялись – так учил Макиавелли.

Как он это объяснял?

Вопрос 6.4

«Чтобы судить об уме правителя, – писал Макиавелли, – надо прежде всего посмотреть…»

На что, на кого посмотреть, позвольте поинтересоваться?

Вопрос 6.5

Ахилл и другие древние цари и герои воспитывались у кентавра Хирона.

С какой стати Макиавелли напоминал об этом современным ему правителям?

Вопрос 6.6

Никколо Макиавелли советовал правителю постоянно охотиться.

Для чего?

Вопрос 6.7

Что Макиавелли считал двумя главными политическими основами государства?

Вопрос 6.8

Болезни государства подобны чахотке, заявлял Макиавелли.

Чем же подобны?

Вопрос 6.9

Ум человека, считал Макиавелли, бывает трех родов: крупнейший, крупный и бесполезный.

Какой ум Вам больше по душе? Ну так определите его, как это делал Макиавелли.

<p>Бэкон (1561–1626)</p>Вопрос 6.10

Фрэнсис Бэкон – английский философ, основоположник эмпиризма, а также историк, политический деятель – жил при королеве Елизавете I, при короле Якове I. При Якове Бэкон сделал политическую карьеру, стал лордом – хранителем печати. Помог ему в этом один молодой человек.

Как звали этого молодого человека и как заручился его помощью Бэкон?

Вопрос 6.11

2 апреля 1626 года Фрэнсис Бэкон поставил некий эксперимент, в результате которого заболел и умер.

Можно спросить у Вас: что за эксперимент?

<p>Декарт (1596–1650)</p>

Рене Декарт – французский философ, математик, механик, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике, предтеча рефлексологии.

Вопрос 6.12

Рене Декарт, по сути, перевернул всё европейское мышление. Он говорил, что своими достижениями он прежде всего обязан…

Чему?

Могу иначе спросить: как Декарт занимался математикой и философией?

Вопрос 6.13

Декарт любил уединенный образ жизни. Когда ему начинали надоедать друзья и родственники, он от них скрывался довольно странным образом.

В 1625 году, например, Рене жил в Париже. Никто не знал о его местонахождении, пока его не разыскал один из его родственников.

Куда от него спрятался Декарт?

<p>Спиноза (1632–1677)</p>

Бенедикт Спиноза – нидерландский философ-рационалист, натуралист, один из главных представителей философии Нового времени.

Вопрос 6.14

Спиноза советовал «не плакать и не смеяться».

Почему нельзя было плакать и смеяться? Вернее, для чего не стоит «плакать и смеяться»?

Вопрос 6.15

Когда Спиноза умер, нашелся человек, который запретил его хоронить.

На каком основании?

<p>Лейбниц (1646–1716)</p>

Готфрид Вильгельм Лейбниц – немецкий философ, логик, математик, механик, физик, юрист, историк, дипломат, изобретатель и языковед. Основатель и первый президент Берлинской академии наук, иностранный член Французской академии наук.

Вопрос 6.16

Свое учение Лейбниц назвал монадологией.

Что такое монада?

Вопрос 6.17
Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей