От мечты до реальности. Добро пожаловать в мой мир

Когда мне было шесть, в детском саду произошел любопытный случай. Одна девочка из моей группы на прогулке забралась на маленький домик на детской площадке – и упала с него. Она разрыдалась и не смогла ничего объяснить воспитательнице, которая подошла разобраться, в чем дело. А так как я играл рядом, воспитательница подумала, что это я столкнул девочку. Я так растерялся, что даже объяснить ничего толком не смог, пытался оправдываться, но мне не поверили. Воспитательница наказала меня: посадила одного в большую декоративную лодку и сказала сидеть, пока не закончится прогулка. И тут одна моя подружка подходит к воспитательнице и говорит: «Можно я к нему сяду?» – «Да, но ты тоже не выйдешь до конца прогулки». Она без раздумий села. Потом к нам присоединился еще один мой друг. В итоге вся группа села ко мне в лодку, где мы продолжили играть. Этот момент запечатлелся в моей памяти на всю жизнь как пример настоящей, искренней дружбы. Мы были в одной лодке, и в прямом, и в переносном смысле.

Когда мне было семь мы переехали жить в ближайшее Подмосковье, в Балашиху, где я пошел в первый класс. Район был относительно новый, высокие дома, много людей, поэтому школа была переполнена. Я не преувеличиваю. Там было семь первых классов, шесть вторых – очень много ребят. Мы даже в очереди стояли, чтобы зайти в школу. Про раздевалку вообще молчу: груда одежды, не поймешь, где чья. Естественно, дети путали вещи и иногда забирали не свое. У меня так пару раз пропала сменка, а однажды – даже куртка. Но мне там нравилось: я первоклассник, бегаю, прыгаю, общаюсь с друзьями – что мне может не нравиться? На учебный процесс я внимания не обращал. Не в том смысле, что не учился. К учебе я всегда подходил ответственно. Я имею в виду другое. Мне казалось, что все идет, как надо, не было подозрений, что учителя делают что-то неправильно. Наверное, никакой первоклассник не задумывается, правильно ли его учат. Это же учитель, учитель не может ошибаться. Зато мама замечала некоторые нюансы, пока я беззаботно проводил время.

Однажды произошла такая история. В первом классе мы решали задачу – какую-то самую простую, яблочки посчитать или что-то такое – и почти весь класс решил ее неправильно, я в том числе. Это меня удивило, конечно: я был уверен, что сделал так, как надо, но учителю виднее. Я пришел домой с исправленной задачей, показал маме, попросил объяснить, что не так, где я ошибся. Мама посмотрела на задачу, и я помню, как у нее округлились глаза. Оказалось, что задачу неправильно решил не я, а учительница. Мама объяснила мне, что к чему, а потом и к учительнице подошла. В общем, разобрались с задачей. Но мама в тот момент поняла, что не хочет, чтобы ее сын учился в школе с такими педагогами. К тому же со второго класса там начиналась вторая смена. Это значило, что я приходил бы в школу в двенадцать дня, а домой возвращался бы в семь вечера. Получается, что ни утром, ни вечером у меня не осталось бы свободного времени. Маму это не устраивало. По счастливой случайности одна знакомая рассказала ей, что каждый школьник имеет право обучаться дома. Это не было распространенной практикой, поэтому об этом мало кто знал. Такой вариант показался маме оптимальным. Недолго думая, она забрала меня из школы, и со второго класса я учился дома.

ЗАДАНИЕ

Наша память стирает многие воспоминания из детства, оставляя только самые яркие. Это как раз то, что нужно для видео с переходами. Представь свои детские воспоминания в таком формате.

_________________________________________________________________________________

Переход

_________________________________________________________________________________

Переход

_________________________________________________________________________________

Домашнее обучение

«Учиться дома» – звучит странно, но именно этим я и занимался. У меня дома были все учебники, был даже дневник, но в нем писал не учитель, а мама. Я должен был пройти весь материал, который проходили ребята в школе, и сделать это без помощи учителей. В класс я приходил только чтобы написать итоговые контрольные и сдать экзамены в конце года. Без этих экзаменов меня бы не перевели в следующий класс.