От ненависти до любви. Первая часть (СИ)

Олеся ждала в классе начала своего первого в деревенской школе урока. До этого в столице девушка вела уроки только у младшего и среднего звена, поэтому учительница особенно волновалась перед началом урока у выпускников. Утешало то, что, по отзывам Леры, класс был ангельски спокойным. Первая половина урока действительно прошла на удивление спокойно, дети слушали внимательно и старались выполнять все задания, которые предлагала им новый преподаватель. Особенно Олесе понравился молодой человек, сидевшей в середине первого ряда у окна. Марк Белов - высокий зеленоглазый блондин, идеально быстро и четко разговаривал на английском. Весь материал Олеся изложила еще до звонка и, чтобы дети не болтались без дела, попросила их начать выполнять домашнее задание. Приятное впечатление от Марка сразу померкло. Девушка, сидевшая с молодым человеком за одной партой, не знала, пожалуй, даже английского алфавита. Олеся благосклонно проигнорировала пылкие объяснения Марком домашнего задания своей соседке по парте, но девушке, по-видимому, было бесполезно что-то объяснять, так что парень отчаялся и просто обнял подругу за плечи и принялся что-то шептать ей на ухо, отчего девушка краснела и хихикала. Столь фамильярное поведение в школе, да еще в присутствии педагога, Олеся не могла спустить на тормозах. Учительница сделала молодому человеку замечание и попросила его позволить соседке по парте заняться домашним заданием. Марк хмыкнул, но от одноклассницы нехотя отодвинулся.

После звонка Олеся поймала выходящего парня за руку:

- Подожди минуточку, я хотела тебе напомнить, что ты в школе и нужно вести себя приличнее.

- Что я такого сделал? - оскорбился Марк.

- Не нервничай, - попросила учительница, - просто постарайся не забывать, что ты в школе. Договорились?

- Спасибо за совет. Я пойду? - усмехнулся молодой человек.

- Иди, - позволила Олеся, продолжая держать юношу за руку.

- А мою руку вы себе на память оставите, Олеся Юрьевна? - едва сдерживаясь, чтобы не рассмеяться, спросил Марк, быстро проведя по спине учительницы свободной рукой. Олеся залилась краской и послушно выпустила юношескую руку.

- Ну вот, а Леха говорил, что ты дикая, - слегка разочарованно протянул ученик.

- Какой Леха? - ошалело поинтересовалась юный педагог, даже проигнорировав обращение юноши на "ты".

- Председатель, конечно, - на ходу бросил Марк, скрываясь за поворотом коридора. Олеся растерянно стояла в дверях кабинета, даже не слыша звонок на следующий урок. Из оцепенения девушку вывел сердитый окрик преподавательницы географии Марины Григорьевны (за излишнюю строгость и склонность к истерикам дети прозвали ее Мурена Горгоновна):

- Что вытворяют ваши дети?! Не успел начаться урок, как эти исчадия ада уже в клочья порвали карту! - как иллюстрацию к своим словам, коллега потрясла перед носом Олеси обрывками какой-то бумажной древности.

- Ваша карта с тем же успехом могла сама от старости развалиться, - наконец очнулась от своих мыслей юная учительница.

- Вы что на их стороне? - взвизгнула вздорная женщина, - Сделайте что-нибудь с этими паршивцами, до того, как они всю школу разнесут! В конце концов, милочка, вы взялись за их классное руководство!

- Давайте успокоимся, - предложила Олеся, - Очень дорогая карта?

- Конечно, этой картой пользовались в нашей школе на протяжении более, чем сорока лет!

- Хорошо, я разберусь с детьми, - устало выдохнула юная учительница, - и раритет ваш попробуем склеить. Простите, мне на урок нужно, у меня шестиклассники в коридоре стоят.

- Уж будьте добры, милочка, разберитесь!

Марина Григорьевна, бормоча себе под нос какие-то проклятия на головы десятиклассников, неспешно отправилась назад по коридору. "Ну и деток мне навесили!" - пронеслось в голове Олеси. Девушка обернулась на притихших шестиклассников:

- Что стоим? Чего ждем? Быстро по местам, начинаем урок.

17

В конце шестого урока Олеся решила зайти на урок физкультуры, чтобы напомнить своему классу не расходиться по домам. Еще на подходе к спортзалу девушка услышала свист и улюлюканье, словно в школе открылся нелегальный спорт-бар. Олеся поспешно прошла мимо раздевалок и заглянула в зал. Увиденное несколько озадачило юную учительницу. Десятиклассники с интересом и азартом считали количество подтягиваний, а на двух турниках подтягивались Артем и Лера. Олеся, стараясь не привлекать внимания, тоже решила понаблюдать за ходом дуэли.

- Двадцать пять! - громко выкрикнул высокий рыжеволосый парень.

- Ну что хватит? - переведя дыхание, спросила у Артема учительница физкультуры.

- Устала? - с вызовом бросил молодой человек, с сожалением глядя на насквозь промокшую футболку.

- Тебя пожалела, - возразила блондинка.

- А я тебя, хватит, - согласился Артем.

- Чтобы задействовать другие мышцы спины и избежать перенапряжения, нужно еще пару раз подтянуться за голову, - девушка шире расставила руки, - И раз... и два... Давай, Артем, и два...

Глядя на ученика, безвольно повисшего на турнике, Лера автоматически подтянулась за голову и третий раз, но юноша только покачал головой, разжал пальцы и спрыгнул вниз.