Читаем От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах полностью

От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах

Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!

Юрий Павлович Вяземский

Детская образовательная литература / История18+
<p>Юрий Вяземский</p><p>От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах</p>

© Ю. Вяземский, 2013

© ООО «Издательство АСТ», 2014

Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.

© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес (www.litres.ru)

<p>Вместо предисловия</p>

Здравствуйте, уважаемые друзья!

В этом сборнике вопросов и ответов мы продолжим проверять себя и изучать историю нашей страны, двигаясь от Павла Первого к Николаю Второму, на котором завершилась история российских царей.

Учитывая, что первый наш сборник — там мы вспоминали отечественную историю от легендарного Рюрика до Павла Первого — сборник этот очень быстро разошелся, и моим умным телезрителям и читателям пришлось дожидаться нового тиража, советую Вам: не мешкайте и срочно приобретайте ту книгу, которую Вы держите в руках!

А также спрашивайте первый сборник — «От Рюрика до Павла Первого», — чтобы у Вас постепенно составилась небольшая библиотека, с помощью которой Вы сможете проверять свои знания, знания своих детей и внуков (если они у Вас есть) и одновременно знакомиться с теми событиями, с теми фактами и деталями, о которых Вы либо забыли, либо вовсе не знали.

В этой книге — которая сейчас перед Вами — помимо царей, министров и полководцев, Вы встретите также писателей, поэтов, композиторов, художников, ученых, путешественников, деловых людей. В этом нет ничего удивительного. Думается мне, что они тоже составляют историю нашей великой и разноликой страны. Может быть, даже в больше степени, чем цари и чиновники. Во всяком случае — никак не в меньшей!

Спасибо Вам за Ваше внимание!

Будьте счастливы и здоровы, здоровы и счастливы.

ВашЮрий Вяземский

Моя специальная почта для Вас: [email protected]

<p>Глава 1</p><p>Царствование Павла Первого</p><p>Самодур</p>

Вопрос 1.1

Что такое русский дворянин? Как это понятие определил император Павел Первый?

Вопрос 1.2

Граф и фельдмаршал Иван Иванович Дибич свою карьеру начал крайне неудачно. Он был молоденьким прапорщиком, когда Павел Первый велел уволить его из лейб-гвардии Семеновского полка.

За что, позвольте полюбопытствовать? Как говорилось в приказе?

Вопрос 1.3

Генерал-прокурор Петр Хрисанфович Обольянинов однажды велел секретарю канцелярии: «Нам нужен через двадцать четыре часа проект какого-нибудь закона, устава, статута, всё, что хотите».

Почему такая срочность и такая неопределенность?

Вопрос 1.4

Император Павел Первый разрешил открыть в Петербурге семь магазинов французской моды. Не больше и не меньше.

А почему именно семь?

Вопрос1.5

В правление императора Павла при въезде в Петербург на огромных досках красовались, в частности, следующие слова: «курносый», «отечество», «гражданин».

По какому поводу?

Вопрос1.6

Государь император Павел Петрович любил русские слова заменять иностранными. Три слова предлагаются вашему вниманию.

(1) До Павла говорили «стража». Замените, пожалуйста, это слово на татарское заимствование.

(2) Русское «врач» Павел велел заменить на польское. Какое слово?

(3) И, наконец, Павел велел кричать солдатам «марш», а как до этого по-русски командовали?

Вопрос 1.7

Дворцовые истопники при Павле Первом пользовались не только дровами, но и льдом.

Льдом-то с какой стати?

Вопрос 1.8

Павел Петрович верил в свою непогрешимость.

На чем основывалась эта его уверенность?

<p>Во времена Павла Первого</p>

Вопрос 1.9

В один прекрасный день на алтарь Петропавловского собора был возложен череп.

Чей это был череп и что он делал на святом алтаре?

Вопрос 1.10

При Павле все войска регулярно и в больших количествах снабжались салом, мукой и квасом. Потреблялись эти продукты даже ночью.

Каким образом?

Вопрос 1.11

Рыцари монашеского Ордена

Иоанна Иерусалимского, госпитальеры или иониты, сначала имели свою резиденцию в Святой земле, затем — на Кипре, потом — на Родосе, а в XVI веке перебрались на Мальту.

Но 12 июня 1798 года Мальта без боя сдалась Наполеону Бонапарту. Магистра госпитальеров Фердинанда фон Гомпеша обвинили в измене и сместили с должности.

Кто стал следующим великим магистром ордена, и где находилась новая орденская резиденция?

Вопрос 1.12

На карте Цюриха можно найти Руссенвег и Козакенвег.

Откуда взялись названия этих улиц?

Вопрос 1.13

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей