От пращуров моих (Часть 1)

средам, то "Последний раз" относится к 14 июня 1945 г. А Ран

евская приехала наверняка где-то в 10-х числах июня 1945 г.

1 07 45 г. - М.Т. получила открытку от внука Миши от 30.6.45г.

на адрес Ольги - Л.,ул. Рубинштейна д. 22, кв. 8., из которой

узнала, что я окончил 5-й класс на сплошные тройки, 4 только

по Истории и рисованию.

Бабушка всегда живо интересовалась окружавшей ее жизнью

и постоянно делала вырезки и выписки из газет об интересных

событиях, открытиях,открывающихся выставках и музеях, о новых

книгах. Все это делалось с мыслью о том чтобы самой сходить

туда или прочесть интересную книгу, или кому-либо сказать,ко

му, по ее мнению, это может быть интересно. Большая часть их

недатирована, но некоторые поддаются косвенной датировке,а на

некоторых есть и даты, проставленные рукой бабушки.Датирован

ные вырезки бабушки будут размещены далее по тексту.

1 08 45 г.-Вырезка бабушки (год установлен по 40-летию со дня

образования в 1905 г.Пушкинского дома) - "В Пушкинском доме"

рассказ о его архивных богатствах, о том, что в начале войны

они были вывезены,затем возвращены и к настоящему моменту по

лностью разобраны.

10(?)08 45 г.- М.Т. получила письмо от Ф.Х-а из Тулы

Середина сентября 45 г.-получила письмо от Миши т.е. от меня,

из которого узнала,что он в конце августа вернулся с мамой из

г.Скопина,где они отлично отдохнули,что накануне вечером при

ехал дедушка,и еще приезжала на день рождения Мамы (9.9.) Та

ня (Иванова?) и спекла отличный пирог.

9-11.10.45 г.- Письмо М.Т.к Мише на 6 листах в линейку, прос

тым карандашом, 12 страниц.

"9/Х 45г. Мой милый, мой дорогой Мишук!

Привет тебе мой___, привет с глубокой любовью. Так сложились

обстоятельства, что не могла сразу ответить тебе на письмо.

А сейчас мне хочется сказать тебе все,что на моей душе._И_так_

_сказать_,что_бы_ты_глубоко_понял____меня_. _Это_касается_те

бя_ Но вперед скажу немного о себе.На днях у меня будет пере

633

мена___я получила свою площадь и перееду в свою комнату,но не

ту где ты жил со мной, а другую на Петроградской стороне.Мес

то очень хорошее. Комната маленькая,но хорошая.Буду жить вме

сте с тетей Нюрой____ которая к вам приедет с тетей___ Таней.

Это хорошие люди и___ давнишние мои друзья.Отец Татьяны Алек

сандровны Капитан___2-го ранга Беляев геройски погиб в бою за

Порт-Артур. О его подвиге много печаталось.Дом наш на хорошем

___ месте против "Тучкова моста" против Невы.Против наших ок

он Стадион. Напрво большой Петровский парк.Налево Садоводство

и скверик,т.ч. много зелени.Но подробности расскажет Анна Ал

ександровна (тетя Нюра).Вещи свои я еще не смотрела подробно,

мельком видела, что кое-что твое уцелело. Да, мне подарили

скрипку в хорошем футляре, только надо натянуть новые струны.

Но Миша милый, мне не хочется и просто не могу писать тебе о

том,что есть у меня для тебя. Миша, я _очень_,_очень_огорчена_

_и_опечалена_ тобою. Ты знаешь___ как я верила в тебя, в твой

ум___, в твою хорошую душу, в твою___силу воли.В тебе все это

есть. Но ты распустился опять___,поддался лени,плохо учишься.

Нечестно относишься к своему долгу(к учебе).Легкомысленно от

носишься к своей жизни. Родной мой,ведь ты же взрослый, ты во

второй ступени___ Ведь это значит,что твоему уму и сознатель

ности доверяется изучение такого множества предметов, которые

вы сейчас изучаете. Моя печаль еще увеличивается глядя на су

дьбу Юрия (сын моей сестры),который остался без отца и Матери.

На Вадима,сына Марина- помнишь приезжал в Москву директор Ле

нинградской публичной библиотеки.Вадим так-же много читал,уч

ился плохо, не слушал(того-М.Л.),что это к добру не приведет.

Вообразил себя очевидно уж очень умным.И вот попал в мобилиз

ацию ремесленников. И спохватился тогда,когда убедился,что ни

Папа-директор, никакие другие большие связи ничего не смогли___

изменить п.ч. эта мобилизация такая же как на военную службу.

Ты пойми только то, родной мой, что только дома мы видим, что

ты способный___ и вполне можешь учиться хорошо. И мы___спосо

бны надеяться покорить твою лень____ и распущенность и тянуть

тебя. Но___ Школа и Правительство, относятся к этому иначе.За

учащимися начинают следить с 4-го класса. Дисциплина и учеба.

На совещаниях всех педагогов,Директора и представителей Отде

ла Народного Образования обсуждаются Дисциплина и учеба кажд

ого ученика. Когда он получил___ замечания или двойку и дома

это прошло,(то-М.Л.) Это еще не значит, что все и прошло _бе

сследно_.Главное-то не дома, а на совещаниях, где педагог до

лжен дать правдивый отчет о каждом ученике.А к концу года это

суммируется. Кончается год. По дисциплине было плоховато- тут

не только разговоры в классе, а и невнимательн. на уроках,не

брежность к учебникам и тетрадям, не выполнение заданий, гру

бость и проч. По учебе тоже часто плоховато, но___ что назыв

ается перевалил в 5-й класс. В 5-м классе надеются на перел

ом, принимают меры и в школе и привлекают родителей___ Но и в

5-м классе без перемен - с трудом переваливает в 6-й класс.

634

Это уже "_вторая_ступень_ дело серьезное.Тут уже расчет на ум

и сознательность___ учащегося. И если тут без перемен - реше