Отечественная теория медиа. Основные понятия. Словарь

Медиакратия является неотъемлемой частью мирового политического процесса на современном этапе информационно-технологического развития и отражает особенности современного управления обществом, в котором конструктивные технологии информационного воздействия сочетаются с манипуляцией общественным сознанием и навязыванием определенных вариантов политического поведения.

Литература

Медиакратия: современные теории и практики / под ред. А. С. Пую, С. С. Бодруновой. — СПб: Изд-во СПбГУ, 2013.

Meyer T. (2002) Media Democracy: How the Media Colonize Politics. - Malden, MA: Blackwell.

Kurtz P. (1998) Secular Humanists vs. the Global Mediacracy. Free Inquiry 18 (3): 57–59.

Медиакритика

(др. — греч. кριτική— суждение)

Анализ, интерпретация и оценка медиаконтента, а также самых разных аспектов влияния медиа (в частности, средств массовой информации, журналистов) на современный социум. Медиакритика изучает и оценивает весь трансформирующийся комплекс многообразных взаимоотношений медиа с аудиторией и обществом в целом, способствует внесению социально необходимых корректив в деятельность медиа. Медиакритика, рассматриваемая как система, является компонентом (подсистемой) систем более высокого порядка — прежде всего журналистики как института и общества как комплекса социальных отношений. В зависимости от состава авторов (критиков), аудиторной направленности и предназначения создаваемых произведений (текстов) медиакритика существует в трех основных видах: академическом (в научных изданиях), профессиональном (в отраслевых изданиях) и массовом (в изданиях широкого профиля), которые образуют в совокупности сложное единство.

В круг вопросов, которые изучаются и обсуждаются в рамках медиакритики, входят нарушения представителями медиа требований стандартов качества и профессиональных этических норм (например, использование вымышленных сюжетов и подставных персонажей, эксплуатация тем секса, насилия и человеческих страданий, публикация скрытой рекламы, подготовка заказных материалов и т. п.), проблемы внутренней цензуры и самоцензуры журналистов и пр. Данная проблематика может быть сужена или расширена с учетом специфики текущего момента в жизни общества, актуальности тех или иных сторон развития медиа и журналистской профессии, а также в зависимости от применяемых исследовательских методов и подходов (лингвистических, социологических, политологических и др.).

Литература

Кожемякин Е. А. Медиакритика и дискурс-анализ // Науч. ведомости Белгородск. гос. ун-та. Сер.: Гуманитарные науки. — 2019. — Вып. 7. — № 18 (89). — С. 198–203.

Короченский А. П. Пятая власть? Феномен медиакритики в контексте информационного рынка. — Ростов-н/Д: Междунар. ин-т журн. и филол., 2002.

Медиакритика в России: творческие портреты / под ред. А. А. Левицкой. — М.: Информация для всех, 2016.

Vartanova E., Lukina M. (2017) Russia. Media Accountability to the Public or the State? In: Eberwein T., Fengler S., Karmasin M. (eds.) The European Handbook of Media Accountability. — London: Routledge, pp. 216–224.

Медиакультура

(лат. cultura — возделывание, развитие, воспитание)

Специфический тип культуры информационного общества, связанный с расширением медиакомму-никационного пространства и развитием процесса медиатизации социальной реальности.

Типологическими отличиями медиакультуры являются ее семиотическая сущность и технологически детерминированные средства ее реализации (в т. ч. высокая информационная емкость, легкость получения чувственного опыта и достоверность восприятия, главенство продуктивного потенциала над репродуктивными возможностями, высокая скорость передачи смыслов и широкие возможности тиражирования, интеллектуальная и иная возможная доступность).

Появление, развитие и существование медиакультуры в целом связаны с процессами формирования общественного мнения и общественного сознания, социализации современного человека, для которых активно используются доступные технологические средства и возможности. Медиакультура в практическом отношении охватывает разнонаправленные процессы — со стороны коммуникатора/автора это сбор, создание и трансляция, со стороны аудитории — потребление, восприятие и использование информации. С научно-методической точки зрения медиакультура в разных своих аспектах выступает механизмом оценки состояния развития современного человека, она связана с категориями медиаграмотности, медиаобразования и способствует реализации креативного потенциала человека в современном медиакоммуникационном пространстве.