Читаем Отец полностью

Поэтому ощущение цели, замысла, выходящего далеко за пределы твоего сегодняшнего мира – вот, что должно быть. Тогда у тебя есть направление и пункт назначения. На попутный ветер может рассчитывать только тот корабль, капитаном которого движет высокая цель.

Может казаться, что убеждение – только когда наставник стоит и говорит что-то с умным видом. Нет, это не так. На самом деле форма подачи и передачи убеждений может быть любой. Они возникают на стороне подопечного – при этом от того, кто нас окружает, могут идти шутки, рассказы, наставления, какие-то правила жизни. Важно, что на другой стороне они переплавятся в убеждения. Поэтому убеждения я понимаю как совокупность воздействий, которые в голове человека, в его представлениях будут записаны как прошивка.

Часто мне задают вопросы в духе: «какова ценность денег как высокой цели, направления движения, замысла?». Или так: «что, если человек хочет попасть в список Forbes?». Это очень сильно переоценивается людьми и записывается в виде ложной цели – вот мой ответ. И ты путешествуешь в итоге совсем не туда. Представьте серьезный диалог двух людей:

– Куда ты путь держишь?

– Я путешествую… на Кудыкины горы собирать помидоры.

Странновато звучит? Еще бы! Но именно так я это и слышу, когда человек заявляет, что его цель – деньги, список Forbes и все в этом духе. Это псевдо-цель, ловушка. Поверьте, я прожил этап зарабатывания денег и именно поэтому теперь доношу до аудитории свое отношение к ним как к самоцели.

Про деньги я часто слышу много вопросов. Люди постоянно загоняются на эту тему и в жизни руководствуются принципом «пока не увижу, не поверю». Однако, когда моя супруга Катя пришла как-то раз и поделилась наблюдением: «Игорь, ты знаешь, некоторые люди живут по принципу „пока не увижу, не поверю“, а другие, наоборот, „пока не поверю, не увижу“» — я ответил: «Вот это как раз мой случай».

В этой части книги можно еще долго писать про правильные саженцы, но времени на это потрачено уже достаточно. Ибо пока не веришь, ничего не увидишь – в том числе и в этой книге.

Дорогой читатель, определитесь, кто вы:

1. «Пока не увижу, не поверю».

2. «Пока не поверю, не увижу».

Если выбрали первое – спасибо за внимание. Если второе – погнали дальше вместе. Тут стоит немного пояснить. И для этого я расскажу одну свою личную историю. Меня воспитали в духе «пока не увижу, не поверю» – раньше долгое время я думал именно так. Докапывался до всего сам. В какой-то момент понял, что это не работает. Упираюсь постоянно в тупики, не иду дальше. У меня такое состояние было во всех периодах. Ты запутываешься, забываешь все, опять возникает чувство потерянности. Потом уже осознал – вот же оно! Надо сначала поверить! Просто Катя сформулировала это емко и сказала мне, спасибо ей.

Да, в моей жизни было так, что я бьюсь, бьюсь, пытаюсь что-то понять. Уже все перебрал, со всеми поговорил, наизусть уже выучил, что отвечают. Так монахи годами учат тексты, не понимая до конца, что именно они означают. И постепенно им начинают открываться смыслы Священного Писания. Я раньше думал, что они занимаются чем-то невразумительным. Сейчас понимаю: смысл есть, и еще какой.

Ведь человек в своей жизни в целом мало что видит. Как можно применять принцип «пока не увижу, не поверю», если ты не особо много и видел? Вот и не веришь ни во что. Применяя такой принцип, включаешь мощнейший фактор самоограничения. Даже если ты как бы много чего повидал, то это «много» относительно всего мира все равно очень мало. И если ограничиваешь пополнение системы своих представлений принципом «пока не увижу, не поверю», то это приведет только к торможению в развитии. Здесь как нельзя лучше работает баланс. Да, что-то ты уже включаешь в режиме «пока не увижу, не поверю». Но жизнь так построена, что обновлять надо многое – вот и обновляй. Но не все, конечно. К примеру, каждый день не нужно менять спутника жизни. Окей. Мы семья, у нас дети, дом. У нас очень много необновляемых вещей. Но все остальное-то обновляется! И не на основе «пока не увижу, не поверю», а наоборот. И сейчас вы должны поверить в то, о чем мы пишем с Абдулманапом Нурмагомедовым. Только так появится возможность обновить себя.

<p>Часть II. Личный пример</p><p>Глава 4. Абдулманап Нурмагомедов</p>
Перейти на страницу:

Все книги серии Ориентир

Отец
Отец

За великими чемпионами всегда стоят те, кто их воспитал. Эти люди нечасто оказываются в свете софитов, но именно они влияют на становление кумиров миллионов. Их вклад – на самом глубинном уровне. Их поле битвы – не сотни и тысячи часов тяжелой работы на результат. Это – отцы-основатели.Игорь Рыбаков и Абдулманап Нурмагомедов имеют много общего. Каждый стал мировым лидером в том, что делает. Оба долгие годы посвятили развитию – себя, проектов, детей.И теперь вы держите в руках первую совместную работу двух гранд-мастеров – книгу, посвященную воспитанию в спорте, бизнесе, в жизни. 5 принципов – убеждение, личный пример, поощрение, требование и принуждение – образуют универсальную систему достижения результата. Примерьте ее на себя прямо сейчас!

Абдулманап Нурмагомедов , Игорь Владимирович Рыбаков

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука