Читаем Открытая книга мудрости полностью

Как действуют неправильные логики? Вот примеры. Если Вы на самом деле хотите понять то, что написано в этой книге, то неправильные логики будут создавать у Вас в голове мысли о том, что, например, «все это бред», «лучше заняться чем-то другим, чем этим чтением», «ничего такого нет в природе», «не существует таких логик», «попытки удлинить жизнь — это неважно и невозможно» и так далее. Если Вы на самом деле хотите жить, то неправильные логики будут создавать у Вас в голове мысли о том, что, например, «все умирают, и я умру — так стоит ли об этом беспокоиться?», «двум смертям не бывать, а одной не миновать», «до сих пор никто не нашел способа жить вечно, значит, это невозможно» и так далее.

Еще «веселее» становится ситуация, когда две или несколько логик начинают действовать одновременно друг против друга. Практически каждому знакомы эти моменты, когда «если посмотреть с одной стороны, нужно делать то-то и то-то, а с другой стороны, этого делать не нужно… хотя есть еще вариант: бросить все к чертовой матери и уехать отсюда подальше». Это называется сомнениями. Дадим определение:

Сомнение — это результат наличия у человека двух и более логик по поводу какой-либо части его жизни.

Безошибочная логика

Дадим определение.

БЕЗОШИБОЧНАЯ ЛОГИКА — логика, состоящая из Истин.

Давайте рассмотрим безошибочный метод рассуждений, чтобы было понятно, о чем идет речь.

Рассмотрим случай, когда отец заставляет ребенка учить уроки «с помощью ремня» (попросту говоря, отец бьет ребенка) и добивается результата — домашнее задание выполнено. Действительные намерения отца в этом случае такие: «бить ребенка», «добиваться выполнения ребенком домашних заданий после битья ребенка». Конечно, можно посчитать, что отец «просто заботится о будущем» своего отпрыска, однако ситуация обстоит далеко не так благополучно.

Попробуем найти хотя бы одну Истину насчет этой ситуации.

ИСТИНА: Использование боли для побуждения получать результаты является МЕТОДОМ ФОРМИРОВАНИЯ следующей логики: «если чувствуется боль или ожидается получение боли, значит, надо получить результат, а если боль не чувствуется и не ожидается, получение результата необязательно».

Поэтому ребенок, у которого родителям удалось сформировать ТАКУЮ логику, будет в жизни очень инертным и безынициативным. Так что, благодаря Истине, мы способны увидеть ЕЩЕ ОДНО Действительное намерение отца, бьющего своего ребенка: сделать своего ребенка очень инертным и безынициативным.

Поэтому будет справедливо следующее высказывание:

ИСТИНА: Чем больше Вам известно Истин, тем большее количество Действительных намерений окружающих Вы способны УВИДЕТЬ.

Вопрос: А зачем видеть Действительные намерения других людей с помощью Истин?

ИСТИНА: Каждое действие влечет за собой определенный набор результатов, поэтому знание ИСТИН дает способность предвидеть и ЗНАТЬ результаты ЛЮБОГО действия с вероятностью 100%.

Ответ: Для того, чтобы ЗНАТЬ БУДУЩЕЕ с вероятностью 100%.

Сейчас самое время дать Вам данные о том, КАК НАХОДИТЬ ИСТИНЫ.

Метод нахождения истин

1. Вспомните либо придумайте (придумать можно все, что угодно, и, главное, не нужно ничего вспоминать!) случай, по поводу которого Вы или кто-то другой мог бы испытывать негативные эмоции. Запишите кратко содержание этого случая.

2. Какие именно ожидания явились причиной появления этих негативных эмоций. Запишите.

3. Из каких объективных признаков и предметов состояла ситуация, какие объективные действия и бездействия были совершены участниками и какие объективные изменения происходили в ходе этого случая (вся остальная информация опускается). Запишите.

4. Перечислите все результаты, которые получались в ходе этого случая. Запишите их.

5. Исходя из написанных Вами выше данных этого случая, начать формулировать правила по принципу: Если ___________ (кто-то что-то делает, или ситуация обстоит так-то и так-то, или кто-то надеется на что-то), то ____________ (что-то может случиться или получиться при каких-то условиях или без них). Этих правил должно быть как можно больше. Все правила записываются.

6. Найдите, сформулируйте и запишите Истины (правила без исключения), вытекающие из этого эпизода.

Примечание: для того, чтобы определить, является ли найденное Вами правило Истиной или нет, попробуйте придумать ситуацию, когда это правило может не сработать. Если Вам не удалось это сделать — значит, перед Вами — Истина. Истины записываются отдельно от других правил.

Позже Вы научитесь находить и формулировать Истины гораздо быстрее и без использования этого метода. Этот метод просто поможет Вам НАУЧИТЬСЯ тому, чего Вы НИКОГДА РАНЬШЕ НЕ ДЕЛАЛИ. А позже, по мере накопления Вами Истин, Вы даже сможете ПРОВЕРИТЬ СОДЕРЖИМОЕ ЭТОЙ КНИГИ НА ПРЕДМЕТ НАЛИЧИЯ В НЕЙ ОШИБОК. Вы сможете уточнить для себя содержание этой книги САМИ, С ПОЗИЦИИ УВЕРЕННОСТИ.

Не это ли главное — быть УВЕРЕННЫМ?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Философия музыки в новом ключе: музыка как проблемное поле человеческого бытия
Философия музыки в новом ключе: музыка как проблемное поле человеческого бытия

В предлагаемой книге выделены две области исследования музыкальной культуры, в основном искусства оперы, которые неизбежно взаимодействуют: осмысление классического наследия с точки зрения содержащихся в нем вечных проблем человеческого бытия, делающих великие произведения прошлого интересными и важными для любой эпохи и для любой социокультурной ситуации, с одной стороны, и специфики существования этих произведений как части живой ткани культуры нашего времени, которое хочет видеть в них смыслы, релевантные для наших современников, передающиеся в тех формах, что стали определяющими для культурных практик начала XX! века.Автор книги – Екатерина Николаевна Шапинская – доктор философских наук, профессор, автор более 150 научных публикаций, в том числе ряда монографий и учебных пособий. Исследует проблемы современной культуры и искусства, судьбы классического наследия в современной культуре, художественные практики массовой культуры и постмодернизма.

Екатерина Николаевна Шапинская

Философия