Отвергнутый миром

Время замедлило свой ход, звуки затихли. Мальчик бросил взгляд на испуганное и заплаканное лицо матери, которая искренне его любила всю его жизнь и была центром его мира, учила его грамоте, счёту, рассказывала ему о природе. Потом мальчик посмотрел на отца, который учил его как быть мужчиной, ремёслам, охоте и рыбалке. Глаза его были опущены и выражали то ли грусть, то ли разочарование. Обескураженное лицо мальчика дрогнуло. Он не понимал, что чувствуют, раньше ему не доводилось испытывать такие эмоции. По всей площади радужки глаза мальчика от зрачка расходились тонкие черные линии. По его лицу пробежались галопом множество эмоций: страх, злость, отвращение, грусть… На пару мгновений дольше остальных выражений, на лице задержалась безумная улыбка, которая плавно перетекла в надменный высокомерный вид, и наконец лицо мальчика перестало выражать хоть толику чувств.

«Тооочно… И в этот раз ничего не изменилось.»– произнес мальчик про себя. Но голос уже не принадлежал десятилетнему наивному мальчишке, говорил мужчина, давным-давно переживший всю эту палитру чувств, которую мальчик испытал в это мгновение.

Секира солдата просвистела над головой мальца. И в тот же миг по всем вокруг ударил сильнейший поток ветра, и тут же стих. Солдаты удивленно осмотрелись вокруг, но мальчика уже не было.

«Рассредоточиться по местности! Он не мог далеко убежать! Поймать мальца и казнить на месте!»– раздался громкий приказ командира отряда. Мать, упав на колени, зарыдала, отец стоял молча и неподвижно, так и не осмелившись поднять глаза.

Ночь. Дремучий лес. Оглушительный ливень. Солдаты разошлись в разные стороны, но мальчика, увы, им уже не найти.

Глава 2. Отвергающий мир.

Поздняя ночь. Город. Ливень. Переулок обычного современного города, грязный и смердящий. На крыльце приюта для детей стоит мальчик лет четырёх, весь промокший, недалеко мерцает уличный фонарь. В руках он теребит обрывок неаккуратно оторванного тетрадного листа. Сюда его привела мать, всучила листок, постучала в дверь и ушла.

На протяжении всей жизни мальчика, начиная с младенчества, эта женщина не терпела эмоции своего ребёнка. Стоило ему начать плакать или кричать, она в тот же момент отворачивалась от него, отходила от него, делая вид, что он не её ребёнок, и всячески игнорировала его до тех пор, пока он не успокоится. Мальчик к своим трём годам научился подавлять эмоциональные реакции, которые не терпела его мать, но вместе с ними он потерял и радость, удивление, он перестал показывать любые чувства. Ему казалось, что именно этого хотела его мать, и так он сможет хоть чуть-чуть с ней сблизиться. Это был первый серьёзный выбор, который сделал мальчик в жизни. Но вместе с подавленными эмоциями мальчик потерял и свою индивидуальность, он опустел. Из-за этого мать, совсем потеряла к нему интерес, полностью разочаровалась в нём и решила от него избавиться.

Наконец дверь приюта слегка приоткрылась, из щели выглянула молодая белокурая девушка, воспитательница этого дома. Она опустила голову и увидела спокойно стоявшего, немного дрожащего от холода мальчика в старой потрепанной одежде, которая была на пару размеров велика мальцу. Девушка сняла свою кофту, завела мальчика под козырёк крыльца и начала сушить ему волосы, оглядываясь по сторонам, уже зная, что никого не увидит. Она забрала записку из рук мальчика, на которой было написано: «Заберите его, я не хочу, чтобы он оставался со мной», и зашла вместе с ним внутрь. Напоследок, по привычке, девушка бросила взгляд на мерцающий недалеко уличный фонарь, в надежде увидеть хоть кого-то. Обычно, они стоят под ним, родители, наблюдающие за брошенным ребёнком.

Ночь. Город. Оглушительный ливень. Под фонарём никого нет.

Полдень. Приют. Солнце. Три года прошло.

В светлый воскресный день в приюте детишки в небольших группах, не зная забот, играют с игрушками, оставленными то ли благодетелями, то ли людьми, избавляющимися от ненужных вещей. Один малец, забившись в угол, сидит отдельно от остальных и тихо собирает пазл (мозаику), изредка что-то говоря сам себе. Не сказать, что другие дети его недолюбливают, некоторым он даже помогал. Кому-то он дал лопатку для игр в песочнице, кому-то помог с конструктором. Как-то раз, даже поймал девочку, которая оступилась на лестнице и чуть не упала. Но после, он всегда тихо уходил в свой угол, собирать пазл. Мальчик всегда был таким, всегда первым отзывался, если кому-то нужна была помощь, но также быстро и уходил после того, как помог.

Вдруг дверь в игровую комнату распахнулась в неё вбежал мальчик лет восьми, блондин со сверкающими лазурными глазами, а за ним вошла девушка, воспитательница приюта.

«Дети, подойдите!»– произнесла воспитательница. Все детишки собрались вокруг неё. Даже малец, сидевший в углу приблизился, но остался на небольшом расстоянии от остальной группы.

«Это ваш новый друг. Подружитесь с ним. Иди познакомься со всеми.»– сказала детям и новичку девушка.

«Хорошо-о»– улыбаясь, произнёс Новенький.