Ответ из прошлого (СИ)

Третье совещание с Заказчиком. Доказываем ему, что нужно использовать металлические балки, а не железо-бетонные, потому что нам включить в проект железобетон дороже - больше надо расчетов, времени, людей. Конечно, мы ему об этом не говорим, а всеми правдами и неправдами обосновываем, что металл дешевле, ремонтопригоднее и безопаснее, хотя это не так. Вот где нашло применение мое техническое образование - чтобы правдоподобно и технически аргументированно обманывать клиентов. Зачем же это я делаю, спрашиваю себя. А не знаю... Все эти тренинги, совещания, конференции, все вокруг твердит "эффективность любой ценой", "производительность труда", "выработка на человека", вот и ищем решения где только можно, а цели-то вроде благие. В этот раз я в знак протеста встаю на сторону Заказчика, и мы принимаем неудобное для нас решение. И пропади пропадом эти рентабельность проекта и премии, зато честно и по совести. Ловлю недовольные взгляды коллег. Я их понимаю, им придется задерживаться, выходить в выходные, чтобы успеть сделать эту работу и все другие в срок. Но я больше не могу по-другому. Не буду просить их перерабатывать. Пусть решают сами по своим возможностям. Сорвем срок, значит так тому и быть - не в первой, зато в этот раз технически грамотно и честно. А действительно, даже когда находили решение попроще для нас, все равно же срывали сроки, только плодили слабые решения. И никому это в итоге не надо было.

Рабочий день окончен. Я снова задержался. Сегодня жена в первую смену, поэтому она заберет сына из садика. Так прошла неделя, как сотни прежних. В пятницу перед выходом проверяю личную почту и, что я вижу... письмо от Пашки. Неужели почта России начала работать быстрее? Проверяю трек, нет, еще даже в область не попало. Все стабильно. Вот так совпадение! Значит почувствовал мой крик души на нематериальном уровне. Открываю:

Здравствуй, Антон!

Редко мы с тобой видимся. Да если и видимся, все при женах и детях. Поговорить по душам никогда не удается. А сказать-то за эти годы есть чего. Вот я и решил написать сразу и только по сути без привычных "как живешь, где бываешь". Ты, может быть, примешь это письмо за блажь провинциала, которой и настоящей жизни то не знает, но буду перед тобой искренен, как всегда был в период активной нашей дружбы.

Не знаю с чего начать, поэтому начну с конца. Решил я уехать из деревни, поэтому если сможешь мне помочь с размещением резюме, поиском работы и жилья, то буду очень благодарен.

А теперь по порядку. Оставаясь здесь, я имел огромные планы, полные самолюбивых надежд. Мы с тобой не раз обсуждали, что нет благороднее и осмысленнее профессии, чем учитель. И я всего себя посвятил, чтобы стать тем самым Учителем с большой буквы, как у АБС. Политика страны в то время перестраивалась и в пед. институте нам обещали, что профессию нашу признают и оценят по достоинству. Я верил в это всем сердцем, потому что это действительно колоссальный труд и огромный вклад в государство - зажигать глаза и умы детей к труду, новым открытиям и знаниям. Это сады, плодами которых будет пользоваться все общество долгие годы и от того что мы посеем зависит, что в итоге вырастет и какие плоды нам есть.

Но что-то пошло не так или наоборот все пошло обычно и никакой поддержки от государства ждать не приходилось и, как я сейчас отчетливо вижу, и не приходится. Напротив, вместо содействия креативному подходу к образованию, новым современным методикам развития личности, нас заваливают все новыми требованиями по отчетам, программам, планам... Вместо того, чтобы подумать как интереснее для ребят провести следующий урок, не просто вывалить на них сухой поток информации, а превратить изучение в увлекательный процесс, я готовлю гору бумаг для чиновников нашей образовательной системы. Все больше и больше своего времени я трачу на них в ущерб детям. Мы забыли для кого все это. На места руководителей в образовательной системе тут назначаются бездельники по связям, а они вместо того чтобы помогать нам, использовать свои знания, участвовать в образовании, выстроили процессы так, чтобы всю их работу делали мы, а они собирают только результаты и отправляют выше. В итоге мы выполняем не свои функции, а страдают из-за этого дети. Никого не заботит как это отразится на будущем общества и того же государства. Главное, что у всех чиновников родственники и дети хорошо зарабатывают, ни в чем не нуждаются и "мышей не ловят". В общем, проект Учитель с большой буквы терпит крах из-за разрастающейся бюрократической машины, на которой гоняют в свое удовольствие сильные мира сего, и никого не беспокоит, что образование гибнет под ее колесами, а дети задыхаются в выхлопных газах.

Я знаю, что в столице есть много частных школ и там требуются талантливые учителя, которым дают достаточно свободы, чтобы они использовали новейшие достижения на благо детей. Я мечтаю работать в одной из таких школ.