Падение летающего города 1. Путь Самирана

Тяжело дыша и оттирая с глаз пот, я посмотрел на Линию Тела. По мне так она осталась такой же тонкой и бледной, какой и была.

Это сколь же надо тренироваться, чтобы получить Линию Тела, как у Маджи Патунги? А ведь если верить Хаки Энгатти, он тоже тренировался всё своё детство.

Я побежал дальше. Опять же не понял: а где преимущество выросшей Линии Тела? Бежать было так же трудно.

Громко топая сандалиями по белому мраморному полу, я пробежал по коридорам и лестницам на нужный уровень Дома Опыта.

По пути мне встретилось несколько учеников старшего возраста. Они тоже куда-то спешили. Успел рассмотреть, что один тащил моток серой ткани, а другой какое-то растение в корзине. Третий ученик — девушка в красивой золотой накидке и такой же тунике — парила под потолком на «Крыльях Ветра». Она пыталась лететь за друзьями, но не справлялась с крыльями и постоянно ударялась плечом в стену. При каждом ударе крылья мерцали, словно вот-вот исчезнут.

Я тут же подумал, а разве не будет видно, что там у летающей девушки под туникой? Мой взгляд быстрее мысли переметнулся на её ноги. Оказалось, что пикантную область закрывали складки туники, перехваченные поясом, превращавшим эти складки во что-то вроде шаровар.

«Нужный зал за поворотом налево», — подсказал мне Голос.

Не читая надписи на арке, я вбежал в зал, похожий на зал Слов и Событий. Почти такой же большой, но без золотого Солнца на потолке.

— Для тех, кто не слушает Внутренний Голос и не приходит в нужное время, я повторяю…

Старший учитель Гиан Атти взял паузу, дождавшись, когда я займу место на одном из матрасов амфитеатра. Стараясь унять громкое дыхание, прислушался.

— Ваше обучение будет проходить двумя путями. Первый — это уроки общего знания. История летающей тверди, история некоторых низких царств, числовая наука, опыт мироустройства, моральное право и остальные знания, которые вы будете получать все вместе в этом зале. Второй путь — это ваше предназначение. Те, кто его выбрал уже знают своих учителей.

От мамы Самирана я знал, что в Дивии не было системы дошкольного образования. Родители нанимали учителей для маленьких детей или учили их сами.

Систематическое обучение начиналось только в Доме Опыта по достижению «нужного возраста». Поэтому неудивительно что я был не единственный, кто плохо знал историю Дивии, науку чисел и всё остальное.

Но в отличие от этих бездельников — я жаждал получить знания.

* * *

Я не раз слышал, что говоря об озарениях, дивианцы упоминали их разновидность: боевые, исцеляющие, мастеровые. Недавно услышал о неких «управляющих» озарениях.

На первом же уроке нам разъяснили, что Создатели Тверди не делили озарения на какие-то разряды. Они просто создали двенадцать тысяч способов изменять мир и подарили их Первым Жителям. Деление придумали сами дивианцы. Точнее — они сложились стихийно. Ведь очевидно же, что одни озарения лечили, другие калечили, третьи — помогали создавать озарённые предметы или ткани. Пятые — управляли стихиями. Шестые — работали с храмовыми благоволениями. И прочее в таком духе.

Категоризация облегчала ученикам Дома Опыта поиск озарения выбранного ими предназначения. Без категоризации сложно представить и торговлю кристаллами озарений.

Вокруг этих категорий озарений сформировались сословия предназначений. Причиной их возникновения стала экономика Дивии. Сословия регулировали рынок кристаллов озарений. Они следили, чтобы участники рынка не производили слишком много кристаллов какого-либо озарения, чтобы повысившееся предложение не понизило цену.

Они же давали советы тем, кто решил потратить свои грани на создание кристаллов. Сословный советник мог порекомендовать, какие кристаллы лучше продать сейчас, а какие придержать, чтобы позже продать ещё дороже.

Старший учитель Гиан Атти сказал:

— Поэтому те из вас, кто выбрал покровительство рода и сословия, могут быть уверены в том, что их Путь Двенадцати Тысяч Граней будет без ухабов и препятствий. Сословие решит, какие вам взять озарения. Сословие поможет вам найти занятие в жизни. И сословие решит, сколько вам оставить свободных граней для создания кристаллов озарений.

Из центра каменной площадки, на которой стоял учитель, выросли несколько пустых каменных скрижалей, совсем как в Прямом Пути.

Учитель показал на левую скрижаль.

— Здесь перечислены все основные предназначения, которые необходимы для Дивии. На самом деле предназначений гораздо больше, но нет нужды перечислять их все, ибо некоторые предназначения столь редки и малы, что выбравшие их не появлялись среди учеников уже несколько поколений. Сословий таких предназначений не существуют, как не существует и родов, которые возвысились бы с помощью них.

Поверхности скрижали зашевелилась, на ней с шуршанием проросли выпуклые иероглифы.

`

СОСЛОВИЯ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЙ:

`

ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ ТВЕРДЬ

ВОЗВРАЩАЮЩИЕ ЗДОРОВЬЕ

ЗАЩИЩАЮЩИЕ ПУТЬ

СОЗИДАЮЩИЕ ВЕЩИ

МЕНЯЮЩИЕ СМЫСЛЫ

СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАВНОВЕСИЮ

ПОМОГАЮЩИЕ СОЗДАТЕЛЯМ

ВОЗДВИГАЮЩИЕ СТЕНЫ

`

А ТАК ЖЕ НЕКОТОРЫЕ ИНЫЕ

`