Паладин. Том 2

Первым занятием было то самое счетоводство, по-нашему — математика. Само занятие проходило в большой полукруглой аудитории, в центре которой находилась доска, на которой мелом пишут. Степ не подвел моих ожиданий. Да, сел на первую парту. Ну естественно, не хочет получить звездочку за «пренебрежение к обучению». Ха. Воспоминания с крейсера все еще не отпускают? А ведь я вел себя примерно так же, как Степ, тогда. Разве что более общительным был.

Преподавателем математики оказалась высокая и худая, как швабра, прямоходящая ящерица. Или дракон… Не разбираюсь в чешуйчатых. Она довольно приятным голосом повторяла как производить «восхождение в порядок». Только схему они использовали странную. Многократное сложение. При этом опускали всю вычислительную часть, а записывали только ответ, из-за чего вообще не понятно, откуда он берется. Эстеты, мать их…

В аудитории студенты сидели вместе со своими фамильярами, что несколько сбивало со строгой атмосферы. Вон, у какого-то студента фамильяр — слизь, и он (фамильяр) начал обнюхивать сидящую рядом девушку. Естественно, девушка была против этого, и немного отвлекалась от решения задач. А вон там чей-то цербер в три пасти парнишу облизывает. Не думаю, что ему сейчас интересно решать эти степени. Ну, раз происходит подобная вакханалия, могу и вздремнуть. Однако стоило мне прикрыть глаза…

— Студент Хайски! Ваш фамильяр собирается спать на моих занятиях? Может, он лучше меня знает предмет?!

Гррр… Ну вот, там, значат, визжат и нормально, а я решил вздремнуть и не мешать, так все? Истерика? Я перевел взгляд на Степа. Он внимательно посмотрел на меня, и сказал:

— Иди.

Ну, все равно собирался. Я встал, и вышел к доске, встав перед преподавателем. Она злорадно улыбнулась.

— Вот и посмотрим, как вы меня слушали, фамильяр.

Она щелкнула пальцами, и куча мелков написала несколько задач. В основном, возведение чисел, не больше десяти, в различные степени.

— А чтобы вы лучше себя чувствовали, у вас двадцать ми…

— Я готов ответить.

Преподовательница осталбенела. После помотала головой.

— Нет, вы шутите. Невозможно так быстро все посчитать!

— Вашим методом — да. А другим…

Я щелкнул пальцем, и мелки, уже по моей воле, нарисовали нужные цифры. Она внимательно осмотрела написанные цифры, и вдруг уперлась в одну из них.

— Здесь ошибка. Все-таки вы…

— Могу доказать обратное.

Щелчок, и на доске появляется весь процесс сложения, который они применяют. Преподовательница поджала губы, и отмахнулась.

— Садитесь.

Я сел на место, и вновь попытался вздремнуть. В этот раз мне никто не мешал. Однако даже если я дремлю, это не значит, что я ничего не слышу. А слухи о том, что «у идеального Степа даже фаильяр идеален в учебе, какой милашка» я слышал очень четко! Как я понял, к Степу лыжи навострили как минимум вся женская составляющая этой учебной группы. Даже Мишель, хоть и активно скрывает это, но по взгляду вижу. Хм. А может, я смогу сломать эту идеальную машину обучения при помощи капельки любви? Да не моей, а вон той скромняшки. Дуся мне точно поможет, а их схожесть… Хм, это на руку. Осталось найти лишнюю форму.

После математики, как и ожидалось, было призывание. Видимо, этот умник, который мой подопечный, еще и домашнее задание делает по расписанию. Но если он такой идеальный, почему не делает задание в день его получения? Хм… Вернемся к занятию. В этот раз это был не тот зачуханный кабинет, где нас призвали, а большая такая арена с рядами маникенов. Однако преподатель не изменился — все та же борода на ножках. Он проскрипел своим голосом следующее:

— Сегодня вы будете изучать, как лучше взаимодействовать вместе с вашим фамильяром. Вон там — ваши маникены, по одному на призывателя. Маникены возраждаются сами, просто атакуйте.

Маникены оказались духами леса, принявшими форму воинов с щитом и мечом. И в зависимости от наших желаний он мог как стоять на месте, так и атаковать. Степ без раздумий взмахнул рукой, в ладони у него сформировался неплохой одноручный клинок. Геокинез, вот только материалы он отделять не умеет, меч хоть и красивый и легкий, но хрупкий. И изящным финтом он поразил марианетку в точку, где у человека обычно сердце. Не, ну так не интересно… А профессор наоборот, в восторге.

— Правильно, хороший удар, ученик!

Я фыркнул.

— Профессор, разрешите немного усложнить тренировку? Моему подопечному заметно не хватает сложности.

— Вы не можете спарринговать.

— А кто об этом говорил?

— Ну ладно. Усложняйте.

Я с довольной лыбой повернулся к Степу. Он подозрительно смотрел на меня.

— Ща буит весело!

Щелчок пальцами, и… из земли высовывается небольшой големчик. Я и забыл, что навыки порезали. Геокинез вон, в три раза ужат. Обидно. Ладно, план… какой-то запасной! Големчик растворяется, и превращается в стальные доспехи на марионетке. После чего я говорю:

— Друг наш лесной, не стесняйесь.