Читаем Память полностью

И если уж речь зашла о принципах воспитания различными педагогами, то я вскользь затрону и мое обучение в университете. Там тоже были «хорошие» и «плохие» преподаватели. Хорошие увлекали так на парах, что запоминалось все влет. А плохие цитировали занудно брошюры и учебники, создавая при этом впечатление, что сами ничего не понимают в своем предмете. Не хочу даже таких «профессоров» вспоминать. Да и на ум приходит только одна их характеристика: «самовлюбленные в свой «гений» недоучки, которые не способны выйти за рамки написанного ими же самими научного пособия». К счастью, таких было немного. Основная масса были увлечены не созерцанием своих научных трудов, а были увлечены тем предметом, которые нам преподавали. И раз уж я заговорил про обучение нас не только в школе, но и в университете, то не могу не упомянуть о мастерском преподавании нам истории войн. Один преподаватель истории раскладывал нам на одной из лекций по полочкам штурм Измаила великим полководцем Суворовым. При этом половина группы были в рядах войск России. А другая половина группы «находились внутри» самой крепости. И оборона и штурм проходили при непосредственном участии всех курсантов. А руководил всей этой битвой, задавая наводящие вопросы, давая советы и рассказывая как было на самом деле, этот самый преподаватель. Он смог выйти за рамки. Он смог заинтересовать своим предметом вечно мечтающих о сне курсантов. Так что не только в школе, но и в университете, да и вообще на протяжении всей нашей жизни нашу сущность надо как-то заинтересовать, чтобы мы начали учиться и получать новые знания. И таких преподавателей, способных увлечь новыми знаниями, как ни странно, мне попадалось очень много. Очень многие заинтересовывали тем, что рассказывали нам не учебники, а рассказывали нам свою жизнь. А это увлекало еще больше.

А еще больше становится обидно, когда понимаешь, что очень многие люди не понимают пользы школы в частности и обучения в общем, и не начинают думать, вплоть до самой смерти.


Глава III. Что скрывает сон.

Чем более странным нам кажется сон, тем более глубокий смысл он несет.

Зигмунд Фрейд.


Еще в детстве я задумался о том, что же такое сон. Что происходит с нами, когда мы спим? Почему мы видим сны? Что такое сны? Почему мы мало что помним про них? Вам не кажется, что получается слишком много вопросов от одного маленького слова «сон»?

Я со многими разговаривал на тему сна. Основная масса людей вообще никогда сильно не задумывалась на тему сна. Но когда я начинал их расспрашивать, что все-таки они по этому поводу думают, то большинство говорило, что придерживается простой версии – мозг переваривает ту информацию, которую накопил в течение дня. Он анализирует ее, раскладывает по полочкам, систематизирует, обвешивает ярлыками, а сны есть, ничто иное, как «наболевшее за день». Если человек долго о чем-то размышлял, то это придет к нему во сне.

Но мне не нравится такое объяснение. Оно не выдерживает критики. Я считаю так, что если человек старался о чем-то не размышлять, или, я бы даже сказал, если человек о чем-то не хочет себе говорить, от чего бежит, прячет глубоко в подсознании, то это к нему обязательно придет во сне. Когда мы спим, мы не можем контролировать свои мысли, и то, что старались упрятать поглубже в свой разум, выходит на поверхность, обрастает подробностями, нашими кошмарами или желаниями. И это все приходит к нам в виде снов. Надо только понять, что мы сами себе хотели сказать. Я бы даже сказал, что иногда нам может приснится то, о чем мы не думали и о чем не вспоминали несколько лет. Правильнее даже будет сказать нам может присниться то, о чем мы не хотели думать и не хотели вспоминать очень долгое время. И вот этот самый сон о давно забытых событиях может спровоцировать элементарная вещь, которая случайно попалась нам на глаза в течении дня. Мы можем даже не обратить на эту вещь свое осознанное внимание, но при этом она вызовет целую цепочку воспоминаний на подсознательном уровне, будоража запылившиеся полочки нашего мозга. И как итог всего этого – нам приснится сон о том, чего мы себе даже не могли представить. Сон из воспоминаний нашего прошлого, иногда даже очень далекого.

Но есть еще более невероятное объяснение сна. Не знаю как у других, но я довольно-таки часто попадаю в ситуацию «дежавю». Причем это не всегда секундное впечатление того, что со мной это уже было. Иногда дежавю выражается в относительно долгом, по временным показателям, повторении уже когда-то происходящей со мной ситуации. Откуда ЭТО берется? Первое что приходит в голову, что раньше приснилось, было забыто, а потом кода произошло, то просто фрагмент всплыл в памяти. Но это, опять же, не объясняет той достоверности, с которой все происходит. Или возьмите ситуацию дежавю, которая с вами происходит в месте, в котором вы никогда до этого не были. Тогда это уже точно не повторение ранее произошедшего с вами события. Нестыковка тогда получается в объяснении дежавю.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов найти работу
100 способов найти работу

Книгу «100 способов найти работу» можно уверенно назвать учебным пособием, которое поможет вам не растеряться в современном деловом мире.Многие из нас мечтают найти работу, которая соответствовала бы нескольким требованиям. Каковы же эти требования? Прежде всего, разумеется, достойная оплата труда. Еще хотелось бы, чтобы работа была интересной и давала возможность для полной самореализации.«Мечта», - скажете вы. Может быть, но не такая уж несбыточная. А вот чтобы воплотить данную мечту в реальность, вам просто необходимо прочитать эту книгу.В ней вы найдете не только способы поисков работы, причем довольно оригинальные, но и научитесь вести себя на собеседовании, что просто необходимо для получения долгожданной работы.

Глеб Иванович Черниговцев , Глеб Черниговцев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Пустота внутри. Что значит быть нарциссом?
Пустота внутри. Что значит быть нарциссом?

Нарциссическое расстройство личности обязано своим названием герою греческой мифологии Нарциссу. По легенде он был настолько влюблён в свою внешность, что мог часами любоваться на своё отражение в воде. Это пристрастие подвело Нарцисса, он заснул, свалился в воду и утонул.Патологическая самовлюбленность, неадекватная самооценка и склонность к манипулированию, – вот, что отличает такого человека. Но, что он скрывает под этой надменной маской? Как тяжело ему порой бывает скрыть мучительное чувство стыда, то и дело сводящее его с ума… Как сложно ему бывает вспоминать о не самом счастливом детстве…Как и чем живут такие люди? Что ими движет? Как построить с таким человеком отношения и стоит ли это делать вообще? Ну и самое главное: как понять пустоту внутри, превратившую человека в Нарцисса? Обо всем этом читайте в книге!В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вильгельм Райх , Герберт Розенфельд , Зигмунд Фрейд , Отто Ф. Кернберг , Элизабет Джейкобсон

Психология и психотерапия
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука