Параллельный спецназ

– Чем поделиться?

– Знаниями поделиться.

– У вас, что можно знания делить с кем-то?

– Представь себе, можно, причем сразу с кучей народа.

– Это как, знания они же не материальны, или вы умеете их превращать в вещь, а потом делить, но тогда что же остается тому, кто делится знаниями?

– Все ему и остается, а у тех, у кого не было прибывает. Вот, например, в школе учитель рассказывает о том, что он знает сам, а ученики запоминают, это и называется, делиться знаниями.

– Это просто учеба, мы в школе учим будущих магов, но знаниями с ними не делимся.

– Ладно, я понял, делится, вы не любите, как впрочем, и отдавать. Вы ведь знания не отдаете своим ученикам?

– Что значит отдаете? Мы их просто учим магии.

– В общем, я так и подумал, фиг вы кому чего отдадите.

– Почему мы должны кому-то, что-то отдавать, тем более свои знания?

– Ладно, не отдавай просто, расскажи мне о пустоши, а я в свою очередь тоже тебе расскажу о ней, и посмотрим, чьи знания полнее и подробнее.

– Хорошо, пустошь это мир где ничего нет, там не работают законы магии, там не сохраняется магическая энергия, но из пустоши можно попасть в любой другой мир, это делают посланцы, которые привели тебя сюда. Пустошь для них - как коридор, в котором много дверей и каждый раз, открыв нужную, можно перейти из мира в мир. Мы же этого сделать не можем, много раз пытались, но всегда переходы были неудачны и очень редко те, кто уходили, возвращались сами, чаще всего их возвращали посланцы.

Прий приходил еще несколько раз, делая короткие перерывы. У Алекса сложилось впечатление, что он ходит к кому-то на доклад, а потом, возвращается с новыми вопросами. Разговор заходил на разные темы от еды, до бытовых вещей, но практически всегда сворачивал на магию.

– Слушай, Прий, ты уже притомил меня, сколько раз можно говорить, нет у нас магии и магов нет, а если и есть, мне о них ничего неизвестно.

Алекс хоть и не сразу, но стал обращать внимание, что всякий раз, перед разговором Прий создавал кольцо магии, по которому плавали прозрачные шарики размером не больше теннисного мяча. Если приглядеться к ним, то становилась заметной и очень тонкая пленка, вся в радужных сполохах, окружавшая "лаборанта".

При попытке потрогать шарики, они будто специально ускользали, не давались в руки.

– Что ты делаешь?

Прий смотрел на Алекса как-то странно.

– Смотри.

Алекс указал на шарик, вибрировавший недалеко от пальца Александра.

Прий смотрел то на палец, то на Александра.

–  Смотрю.

– Видишь палец?

– Вижу, что с ним?

– С кем?

– С твоим пальцем.

Александр помолчал, потом пошевелил пальцем.

– Тебе не кажется, что он опух от голода?

– Нет, не кажется. Если ты хочешь, чтобы тебя кормили чаще, то напрасно, мы не знаем, как на тебя наша пища может подействовать. Поэтому, мы кормим тебя раз в день.

– Странно, а мне казалось, вы просто экономите.

Алекс разглядел пятно на уровне живота Прия. Пятнышко было похоже на слоника, "вот если здесь дорисовать ушко, а тут удлинить, то будет хобот", пятнышко стало менять очертания, "а если еще перекрасить в серый цвет!" увлекшись, Алекс даже не заметил, что Прий замолчал.

– Что не так? Что случилось?

– Мой живот, что-то мне плохо, договорим позже.

Прий выскочил за дверь.

Прий лежал у себя в комнате, когда к нему заглянул Магистр.

– Почему вы прервали допрос?

– Магистр, мне вдруг стало плохо, я полчаса провел в туалете, меня до сих пор мутит, живот выворачивает, непонятно, откуда попрет.

– Сходили бы к Синелю, если сами не в состоянии себя привести в порядок.

– Я был у него он не смог помочь, стало еще хуже.

– Позвольте, я взгляну. - Магистр подошел к Прию протянул правую руку к животу, хотел потрогать и тут же отдернул.

– Что с вами, меня обожгло. Может он заразный, вы что делали?

– Мы два дня продержали его одного, проверяя, не опасен ли он, и ничего не нашли. Мне думается, что кто-то из моих врагов постарался.

– Не мелите чепухи, кто бы стал с вами связываться, и потом как можно провести магический удар, чтобы вы этого не заметили, это бы уронило вас как мага в моих глазах, да и не только в моих.

– Я думаю, что это просто яд, нам не известный.

– Я попробую заморозить место боли, а потом посмотрим, как будет развиваться болезнь.

Магистр произнес заклинание, он, пожалуй, единственный кто произносил заклинания вслух.

– Теперь, когда вам стало легче, что вы скажите о нашем подопечном, стоит ли нам его оставлять у себя.

– Я думаю, что стоит за ним понаблюдать, он должен себя проявить, не может же у человека, попавшего в пустошь, не быть самых элементарных зачатков магии.

– Хорошо, переведите его в комнату к какому-нибудь ученику посмышленей. Пусть он за ним понаблюдает. Ну, а если он себя никак не проявит, то, что же, мы сделали все, что могли, пусть катится на все четыре стороны, у нас платная школа и зря хлеб есть, здесь никому не позволено. Ступайте.

– Будешь здесь жить с Тоо и смотри, я за тобой присматриваю.

– Ну, другое дело, здесь хоть как-то жить можно.

Алекса первый раз покормили, привели в комнату, показали деревянный лежак, накрытый шкурой.