Читаем Педагогическая поэма. Полная версия полностью

25. Колонист-горьковец Семен Калабалин. (В «Педагогической поэме» – Семен Карабанов.) В «Типах и прототипах» А. С. Макаренко писал: «Персонаж Карабанов… Он остается самым ярким лицом повести, всегда бурлящим и сдерживающим себя только военной выправкой. Он готов пожертвовать любым из своих интересов. Но он не монах. Роман с Бакич, влюбленность Гали. Он готов бросить рабфак и действительно бросает его для корпуса, но его силой возвращают на рабфак. Он должен участвовать в большинстве глав. Из него выходит убежденный сторонник дела переделки человека на новый фасон. Об этом новом фасоне он всегда страстно мечтает. Такой же страстный физкультурник. Он произносит сентенции против всех врагов колонии».


26. Первые колонисты-горьковцы. Слева направо: А. В. Зотов, П. П. Архангельский, Г. Л. Андриевский, Н. Ф. Шершнев. Студенты. Фото 1927 или 1928 гг.


27. Колонисты-горьковцы.


28. Вид на Главный дом 2-й колонии им. М. Горького в Трепке (с. Ковалевка).


29. Бывшее имение братьев Трепке.


30. Главное здание колонии («В» – «Красный дом») в усадьбе, где размещались зал, столовая, классы, мастерские, кабинет. В настоящее время – Музей-заповедник А. С. Макаренко.


31. Флигель колонии им. М. Горького.


32. «Белый дом».


33. Мастерская колонии им. М. Горького (Музей-заповедник А. С. Макаренко).


34. Мастерская колонии им. М. Горького.


35. Оформление клумбы.


36. К. И. Сердюк – завхоз колонии (фото 1940-х гг.). В «Поэме» А. С. Макаренко пишет, что Калина Иванович напоминает врубельского Пана. В «Типах и прототипах» А. С. Макаренко дает такую характеристику персонажу: «Он по-старчески радостно переживает успех колонии, явно затевает борьбу против кулаков, принимает участие в театральной деятельности, особенное участие в свадьбе, но осилить Куряж не берется. 4. Развитие и конец роли. В главе 10 он грустно уходит в отставку, окончательно покоренный новой жизнью, не отказываясь, однако, от шутливых сентенций по поводу новых порядков. Посещает колонию в главе 9. Нужно показать особенно прелестный букет сентенций. Его коммуна провожает почетным караулом».


37. Агроном колонии Н. Э. Фере (1897–1981) – прототип агронома Шере в «Поэме». В «Типах и прототипах» А. С. Макаренко отмечает: «Положение в фабуле. Тип прежний. Проводит везде большую работу. Организует все хозяйство корпуса». Фото 1926 г.


38. В. Н. Терский (1898–1965), воспитатель, художник, клубный работник колонии им. Горького и коммуны им. Ф. Э. Дзержинского. Фото 1945 г. В «Типах и прототипах» к «Поэме» А. С. Макаренко пишет: «Кубанов Николай Николаевич (Терский). Таков, каков он есть. Человек прямого искреннего действия. Не лезьте к ребенку с вашей педагогикой, он сам лучше знает, что ему нужно. Он чудак, и его еще нужно воспитывать, несмотря на все его таланты».


39. Варвара Николаевна Татаринова – педагог-воспитатель. Фото 1960 г.


40. Тимофей Денисович Татаринов (1894–1954) – педагог-воспитатель (в «Педагогической поэме» – Киргизов Андрей Денисович). Фото 1924 г.


41. Ольга Петровна Ракович – агент по снабжению в колонии им. М. Горького с 1923 по 1926 г.


42. Евгения Петровна Тренева – в 1932–1933 гг., будучи студенткой, во время педагогической практики преподавала в коммуне русский и украинский языки.


43. Василий Иванович Поповиченко – педагог-воспитатель.


44. Надежда Тимофеевна Поповиченко (педагог-воспитатель) с сыном.


45. А. С. Макаренко. Фото из альбома коммуны им. Ф. Э. Дзержинского 1932 г. с надписью: «Макаренко Антон Семенович. Комментарии излишни».


46. Совет командиров колонии, группа воспитателей-учителей. 1926 г.


47. Слева направо: (сидят) Елизавета Федоровна Григорович, Рива Осипова, Лидия Владимирова, Ляля Говорецкая, Варвара Степановна Татаринова, (стоят) воспитанник Дашевский, А. С. Макаренко, Одарюк, Татаринов, Ледак Нина.


48. Фотография А. М. Горького с дарственной подписью.


49. Встреча М. Горького – шефа колонии – с А. С. Макаренко и горьковцами (8 июля 1928 г.).


50. А. М. Горький с колонистами на работе.


51. Первые музыканты колонии им. М. Горького. Куряж, 1927 г.




52. Кадры из художественного фильма «Педагогическая поэма».


53. Стоит второй слева А. С. Макаренко. В центре сидит А. М. Горький. Июль 1928 г.


54. Спортивные упражнения колонистов. Куряж.


55. С. А. Калабалин – заведующий колонией. Якушинцы. 1935–1937 гг.


56. С. А. Калабалин с женой Галиной Константиновной (прототип Гали Черниговки в «Педагогической поэме») и детьми. 1934 г.


57. С. А. Калабалин и его дети Антон и Галя. Декабрь 1943 г.


58. Слева Лев Салько, Ливадия. Крымский поход коммунаров.


59. Лев Салько – коммунар-дзержинец. А. С. Макаренко считал его своим приемным сыном.


60. Г. С. Рогаль-Левицкая (по первому браку Салько, по второму – Макаренко). 1914 г.


61. Лев Салько – студент Московского авиационного института (МАИ).


62. Галина Стахиевна с двоюродным братом Глебом Васильевым.


63. Г. С. Рогаль-Левицкая (по первому браку Салько, по второму – Макаренко). 1914 г.


Перейти на страницу:

Все книги серии Бестселлеры воспитания

Педагогическая поэма. Полная версия
Педагогическая поэма. Полная версия

Антон Макаренко – гениальный педагог и воспитатель. Его система воспитания основана на трех основных принципах – воспитание трудом, игра и воспитание коллективом. В России имя Антона Семеновича Макаренко уже давно стало нарицательным и ассоциируется с человеком, способным найти правильный подход к самому сложному ребенку…Уже более 80 лет «Педагогическая поэма», изданная впервые в трех частях в 1936 г., пользуется популярностью у родителей, педагогов и воспитателей по всему миру. В 2000 г. она была названа Немецким обществом научной педагогики в числе десяти лучших педагогических книг XX века. В настоящем издании публикуется полностью восстановленный текст «Поэмы».Книга адресована родителям и педагогам, преподавателям и студентам педагогических учебных заведений, а также всем интересующимся вопросами воспитания.

Антон Семенович Макаренко , Светлана Сергеевна Невская

Классическая проза ХX века

Похожие книги

И пели птицы…
И пели птицы…

«И пели птицы…» – наиболее известный роман Себастьяна Фолкса, ставший классикой современной английской литературы. С момента выхода в 1993 году он не покидает списков самых любимых британцами литературных произведений всех времен. Он включен в курсы литературы и английского языка большинства университетов. Тираж книги в одной только Великобритании составил около двух с половиной миллионов экземпляров.Это история молодого англичанина Стивена Рейсфорда, который в 1910 году приезжает в небольшой французский город Амьен, где влюбляется в Изабель Азер. Молодая женщина несчастлива в неравном браке и отвечает Стивену взаимностью. Невозможность справиться с безумной страстью заставляет их бежать из Амьена…Начинается война, Стивен уходит добровольцем на фронт, где в кровавом месиве вселенского масштаба отчаянно пытается сохранить рассудок и волю к жизни. Свои чувства и мысли он записывает в дневнике, который ведет вопреки запретам военного времени.Спустя десятилетия этот дневник попадает в руки его внучки Элизабет. Круг замыкается – прошлое встречается с настоящим.Этот роман – дань большого писателя памяти Первой мировой войны. Он о любви и смерти, о мужестве и страдании – о судьбах людей, попавших в жернова Истории.

Себастьян Фолкс

Классическая проза ХX века