Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов

К целям и задачам воспитания мы будем возвращаться еще не раз, поскольку, во-первых, их нужно учитывать при решении конкретных вопросов, а во-вторых, потому что цели и задачи постоянно варьируются.

Следующая структура основана на выделении главных стадий воспитательного процесса. Критерием здесь является последовательность этапов, через которые обязательно должен пройти весь процесс, направленный на качественное решение поставленных задач. Данная структура очень важна для понимания глубинной закономерности единства и постепенности воспитательного процесса (рис. 2). Главные стадии, через которые проходит любой процесс воспитания, следующие:

• формирование сознания;

• формирование убеждений;

• формирование чувств;

• выработка навыков и привычек поведения.

Рис. 2. Стадии воспитательного процесса