Пепел Любви

Я начал чувствовать, как реальный мир начинает возвращаться ко мне, и я знал, что скоро проснусь. Все начало расплываться, как будто это была картина, которая стирается перед моими глазами. Я начал понимать, что это был всего лишь сон. И тогда я услышал ее голос, как она назвала свое имя. Это было последнее, что я услышал в этом сне, и я знал, что она была для меня настоящей, хотя и только в моих мечтах. Я проснулся, и все вокруг меня было тихо и спокойно. Я закрыл глаза и старался запомнить все, что увидел в своем сне. Я знал, что это было просто воображение, но в то же время я чувствовал, что оно было настолько реальным и настоящим.

Я сидел, размышляя о том, что только что произошло, пытаясь вспомнить имя той девушки, которую я видел в своем сне. Я думал, что это была моя жена, но что-то было не так. Я знал, что я видел кого-то другого. В конце концов, я начал собирать свои мысли, и тогда вдруг мне осенило. Я понял, кого я видел во сне – это была моя первая любовь. Я вспомнил все детали нашего знакомства, наши прогулки по лугам, наши поцелуи и объятия. Я понимал, что это было только моим воображением, но тем не менее это было настолько реальным, что я почувствовал, как сердце мое начало биться сильнее. Также, я понимал, что те чувства, которые испытывал когда-то к ней, все еще живы в моем сердце. Я сидел, задумавшись о своей первой любви и начал вспоминать наше знакомство. Это было так давно, что каждое воспоминание для меня было будто бы новым. Но, всё больше думая и вспоминая о тех временах, я соединял каждую деталь нашей истории любви, чтобы собрать полноценную картину.

Глава 1. Раннее детство и первые друзья

Меня зовут Виктор, и я родился в 1997 году в городе Новосибирске. Весь мой ребяческий возраст я провел здесь, в этом большом и прекрасном городе, который я люблю больше всего на свете.

Мои родители были обычными людьми, они работали в местной фабрике и старались обеспечить нашу семью всем необходимым. Я был их первым ребенком, и они очень любили меня и заботились обо мне. Каждое лето мы с родителями жили на даче. Я проводил много времени с приятелями на улице, играя в футбол и другие игры. Мы часто ходили на рыбалку и катались на велосипедах. Я любил проводить время на природе, наблюдая за птицами и бабочками, слушая шум реки и запах деревьев.

Когда я пошел в школу в первый класс, я был как все обычные дети – заинтересованный, любопытный, но немного неуклюжий и не очень умный. Я помню, как я нервно стоял на пороге класса вместе с моими родителями, не зная, что мне ожидать.

Мои первые дни в школе были сложными. Я был слишком маленьким, чтобы понять все, что происходило, и слишком нервным, чтобы полностью сосредоточиться на уроках. Я запутывался в математике, ошибался в словах, и мне часто приходилось задавать учителю вопросы, которые казались очевидными для всех остальных. Я чувствовал себя неудачником и глупцом, но мои родители всегда говорили мне, что я должен продолжать учиться и стараться. И я старался, я учился днями и ночами, делал домашние задания и учился наизусть таблицы умножения и правила грамматики.

Я помню, как я познакомился со своими двумя лучшими друзьями, Егором и Артемом, в классе в начальной школе. Это было на уроке математики, когда я сидел за партой и пытался понять, как решать задачи. Рядом со мной сидел мальчик с темными волосами и заостренным носом, его звали Егор. Он был очень спокойным и уверенным в себе, и я сразу же заметил, что у него было много друзей в классе. Через несколько дней в наш класс перевели нового ученика, Артема. Он был высоким и худым, с голубыми глазами и рыжими волосами. Он не сразу нашел общий язык с остальными детьми, но я почувствовал, что мы можем стать друзьями.

Наше знакомство было самым обыденным из всех возможных. На тот момент мы стояли на перемене у кабинета, когда решили познакомиться все вместе.

"Привет, я Виктор." – сказал я, подходя к двум мальчикам, которые стояли в коридоре.

"Привет, я Егор." – ответил мальчик с заостренным носом, который стоял справа.

"А я Артем." – добавил другой мальчик, который стоял слева от Егора.

"Как дела?" – спросил я, пытаясь наладить разговор.

"Все хорошо." – ответил Егор. "Мы с Артемом и с тобой в одном классе учимся."

"О, это здорово." – сказал я. "Я обращал на вас внимание во время урока. Мне нравится математика, а вам?"

"Да, я тоже люблю математику." – сказал Егор.

"А я больше люблю рисовать." – добавил Артем.

"О, это здорово." – сказал я, улыбаясь. "Может быть, мы сможем порисовать вместе как-нибудь?"

"Да, давай!" – сказал Артем, улыбаясь в ответ.

"Конечно, мы можем попробовать." – согласился Егор.

Я начал общаться с Егором и Артемом, мы стали сидеть вместе на перемене и обсуждать наши увлечения и интересы. Я узнал, что у Егора были отличные результаты по математике, а у Артема был уникальный талант рисовать.