Пепельный мир. Ожить из сказки (СИ)

— Итак, впервые магию артефактов открыл Сильвер Лучезарный. Он был сильным магом и искусным артефактором. Сильвер любил экспериментировать и в ходе исследования выяснил, что далеко не все драгоценные камни могут принять в себя силу. Самые дорогие камни — опал, фианит, сапфир, которые ты выбрала и красный алмаз. В нашем городе такие камни найти можно только в горах, но там очень опасно поэтому они и являются самыми дорогими камнями, потому что добыть их может не каждый. Сильвер был сильным магом земли и как маг, он чувствовал вибрацию от камней. Но от драгоценных исходила иная. Когда Сильвер прикасался к ним, чувствовал тепло и легкое покалывание-прям как я. Подумала про себя — и Сильвер стал изучать это явление. Вскоре он понял, что это новый вид магии. И всю оставшуюся жизнь Сильвер изучал артефакты и создавал по истине великолепные. Таких, как он не было много столетий. И вот появилась ты маг и артефактор. Многие возлагают на тебя большие надежды и ты не можешь подвести их. Аларик зубами в темя вцепится. А ректор и подавно. Так ладно приступим непосредственно к созданию.

- Подожди, Альберт, а почему магистр Аларик и ректор должны вцепиться в меня. Таких артефактников много и даже сильнее чем я. — задала резонный вопрос.

— Всей тонкости проблемы я не знаю, но говорят, что у Сильвера должен был быть приемник, что магия сама выберет жертву и если это случилось, значит он сможет найти руну, которую создал Сильвер.

— Руну?

— Да. Сейчас считается что это миф, но раз ты приемник, то вдруг миф это правда. Когда-то Сильвер в ходе исследования создал руну, способную оживить книгу. Ты ведь понимаешь, что это ценные умения. С этой силой можно создать целую армию и не факт что людей, на все воля фантазии…

— Давай начнем уже создавать? — прервала я.

— Да, давай. Что-то мы отвлеклись. Для начала выбери камень и подумай что ты хочешь в него вложить.

Я немного призадумалась. Что же я хочу в него вложить. Я читала это во второй главе, где описывались разные свойства артефактов. Самые простые формы — легкий накопитель. Но так как потенциала у меня нет, то и получится.

— можно попробовать сделать накопители, в параграфе сказано, что схема плетения очень простая.

- Да, ты права. Тогда давай накопитель. Это даже лучше. Научишься на простом, а потом сама уже сможешь делать себе такие. Выбирай камень.

Арнольд положил на стол три камня которых я напитала.

— Положи камень на ладонь и сосредоточь на нем внимание. Мысленно плети схему как в книге.

Я посмотрела на камень. Мысленно представляла как в камне вырисовывается плетение и потихоньку написала его. Все происходило на автомате, будто я как минимум десять лет этим занимаюсь.

— Ого — присвистнул Арнольд. — Ты впервые сделала артефакт, а такое ощущение как будто ты этим делом уже занималась. У тебя получился сильный для новичка. Я смотрю ты вложила не только накопитель, но и защиту от простейших ранений. Типа от раньше и ушибов. Круто. Кстати, лекция кончалась, пошли показывать, ато магистр Аларик скоро дырку в тебе сделает взглядом.

Камень лежал у меня в ладони и с ним я и направилась к магистру.

Он хмыкнул, но камень все же взял и минуту разглядывал его.

— Читали первые три параграфа? — уточнил он.

Кивнула.

— Молодец, что ж прочитаешь следующий главу и постараешься повторить плетения. Камни забери себе, на них и будешь тренироваться.

— Да, магистр.

Магистр махнул рукой и пошел к столу, давая понять что аудиенция закончена.

История магии прошла спокойно. Магистр Манул рассказывал, а мы все дружно записывали. Два часа пролетели быстро. А последним в расписании значилась медитация, но за неделю пребывания в школе ничего не изменилось. Я по-прежнему не могла войти в транс, так и сидела ничем себя не выдавая.

Очередной урок закончился и можно идти в свою комнату и на ужин.

Пролетела еще одна неделя учебы. Новые предметы и магистры. Все очень интересно и захватывающе. Я много узнала о Лаоэссе и соседних стран. В артефактах я разбиралась на раз, но не все получалось. Магистр Аларик говорил, что у меня преобладает сила стихий, но то что я уже могу создавать артефакты вообще чудо. Так и проходили дни. Лекции, комната, столовая, снова лекция и опять комната. Ничего примечательно. Однако каждый день старшекурсники (с которыми мы с Индирой столкнулись в день распределения) всячески пытались насалить. То парашки подсыпали, то подножку подставят, то проберутся в комнату и тетрадки с учебниками испортят, то проклятие на них нашлют. Мы с Индирой частенько попадаем в медблок, но к ректору идти жаловаться никто из нас не хочет. Я из принципа, и однажды я отомщу по полной программе, а что у Индиры на голове я не знаю.

- Эй Эвилона, а правда что ты до сих пор в артефактниках? — спросила темная ведьма.

Тогда ты знаешь что может увидеть артефактник, а чего нет. Лови. — кинула мне моховой агат, я на автомате поймала и тут же бросила, агат разбился (что очень странно. Драгоценные камни не бьются), а на руках остались еле заметные чёрные разводы.

— Физический вред запрещен.