Переход в другой мир. Первые шаги #1

А дальше я даже не совсем понял, что произошло левая рука сама собой поднялась и ударилась в железный пруток после чего пошла вторая попытка и рука протиснулась сквозь прутья, а человек приветственно махающий мне быстренько накинул неширокий браслетик по виду медный, а вот потом просто захотелось вновь упасть и заснуть в общем еле доковылял до лежанки, на которую опустился уже спящим.

Последующее пробуждение было очень странным если не сказать больше, кто-то с упорством радио тарабанил в голове «настройка на нового носителя если меня слышно прошу сделать любые действия» и так в повторе.

– Стоп процедуре! – мысленно сказал я после этого бубнёж в башке выключился.

Открыв глаза обнаружил себя все там же и все в том же виде, правда в углу где была решетка появилась чашка с какой-то бурдой, ложка и большая кружка, по-видимому, с водой, так что начнем с воды!

Употребляя воду из кружки, думал, звуки в голове по всей видимости глюки с голодухи, и тут «здравствуйте девочки» в голове как будто ты в наушниках включенных на полную мощность сказали:

– Настройка на нового пользователя завершена, процедура остановлена по просьбе носителя

– И кто это? – спросил я вслух понимая, что еще чуток и чердак начнет дымиться из-за недостатка обдува

– ИК 3 персональный обучающий амулет третьего уровня – так же мысленно, но очень громко пришёл ответ звуков я не услышал

– Звук нужно убавить для начала в пополам – работая ложкой мысленно подумал я

– Настроено! – ого сработало обалдеть!

– ИК 3 убавь еще раз в пополам – подумал я сформировав свою мысль

– Настроено

– Еще раз в пополам

– Готово

– Вот сейчас нормально, и, так кто ты я понял, а вот что ты делаешь ИК3? – все так же мысленно общаясь непонятно с кем, я приступил к более детальной дегустации бурды в чашке.

– Обучение носителя языку.

– Очень кстати – кивнул я и мысленно и в реальности – что еще?

– Сейчас в амулете присутствует блок «языки» плюс ядро личности для полноценного обучения языку – отрапортовал ИК3.

– Это весь функционал?

– Нет, можно добавить блоки «Астрономия», «Математика», «Магическая физика», «Начертательная пентаграммная магия», «Теоретическая часть магии» и еще несколько направлений.

– Неплохо так – мысленно откликнулся я

– Так, же есть возможно подключения в общую связку амулетов «Медицина», «Защита», «Простейшие боевые заклинания» – амулеты должны быть не менее третьего круга/уровня

– А если будут меньше?

– Если будут меньше, тогда их подключение в общую связку возможно с ограничениями – ложка с довольно вкусной кашей, а может просто голодный, остановилась на пол пути ко рту, вот приехали амулет разговаривает на русском, только сейчас до меня это дошло, чудеса!

– Не на языке я с тобой разговариваю, а мыслью, которая привязывает тебя к ассоциативным цепочкам, которые сформировались у тебя в процессе жизни плюс твой мозг обрабатывает все на основе жизненного опыта, так же происходит и обучение языка, так что начинаем?

– Что начинаем?

– Обучение общему языку или нет необходимости?

– Необходимость в обучении есть – тут же мысленно сказал я понимая что мне нужно как-то адаптироваться в новом мире – побочные эффекты есть какие при обучении?

– При первичной активации был произведен тест на совместимость дал положительный результат, но в процессе тестирования носителю захотелось спать

– Вот почему меня так рубануло

– ДА, по результатам теста никаких побочных эффектов быть не должно – тут же отрапортовал ИК

– Ага, и скольким языкам ты меня будешь обучать одному или нескольким?

– Нескольким

– Рассказывай каким

– Основные языки это: человеческий, он же имперский, гномий и эльфийский

– Понятно, тогда начнем, наверное, с человеческого языка он же имперский, так как ни гномов, ни эльфов я тут не видел, только люди – спокойно подумал я, доедая то что было в чашке и еще подумал, что в толпе, с которой я сюда пришел, тоже были люди, и монахи тоже были людьми.

– Тогда приступим – прошелестело в голове – для того, чтобы в первый раз настроиться на имеющиеся ассоциативные цепочки лучше разместиться удобно и расслабиться

– Не совсем понял по ассоциативности – сказал я мысленно и двигаясь к постели, потому что все скушал и даже ложку облизал несколько раз, еды явно было недостаточно

– Все просто, если у тебя есть ассоциативность в таких разделах языка как физика внешнего мира, химия и еще с десяток сфер, то есть возможность изучения этих направлений с помощью меня, а если ассоциативность отсутствует, то это бессмысленно и изучением необходимо заниматься самостоятельно или получить эти знания с помощью наставника, так что приступаем к проверке ассоциаций?

– Время сколько займет?

– До обеда следующего дня ты будешь свободно разговаривать на имперском, это где-то в районе тысячи ассоциативных связей

– Хорошо подгружай, как ты мне объяснил имперский язык и проверяй ассоциативные цепочки на предмет подгруздки как имперского языка, так и гномьего с эльфийским

– Проблемы с ассоциативностью могут возникнуть при проверке на эльфийский у языка существует разграничения на обычный и для знати